聽力

建議各位考生朋友在沖刺階段，要保證每天聽上至少三十分鐘的真題聽力，不要計(jì)較能聽懂多少，首先要保證聽，其次才是精聽。具體的做法就是：

（1）第一天：完整的聽一套真題聽力。不要在乎結(jié)果，盡量聽，哪怕只能聽懂其中的幾個(gè)詞也可以接受。

（2）第二天：把之前一天聽過的聽力再聽一遍。要求同上，也不是急于全文聽懂。在這次聽過之后，可以把原文拿出來朗讀一遍。

（3）第三天：還是之前的材料，這次聽一句，停頓一下，盡量重復(fù)說一遍，至于對錯(cuò)與否，也不要太過執(zhí)著。

（4）第四天：材料同上，完整的聽一遍即可，這次通常會有點(diǎn)感覺到能聽懂較多了。

（5）第五天：材料同上，聽一句，重述一句，對著原文檢查一下，再聽，再復(fù)述，到完全正確為止。

這就是一份真題應(yīng)該做到的精聽。如果第五天還不能做到，就按照上述步驟的4，5重復(fù)做到完全正確為止。

復(fù)合式聽寫

題目序號：36-46????????? （前八題每題0.5分，后三題每題2分）

及格數(shù)量：6分? （寫對至少5個(gè)單詞，至少寫出2句話的大意）

核心技巧：???

1. 一定要擠出至少2分鐘的時(shí)間，預(yù)覽整個(gè)文章。（考前時(shí)間或者DIRECTION時(shí)間）特別關(guān)注高頻詞匯，因?yàn)樗麄儠霈F(xiàn)在后三空中！

例如：2010年12月真題：
Writing keeps us in touch with other people. We write to communicate with relatives and friends. We write to preserve our family histories…… growing importance of computers, however, there will always be a place and need for the personal letter. A hand-written note to a friend or a family member is the best way to communicate important thoughts. No matter what the content of the message, its real point is, "I want you to know that I care about you." This writing practice brings rewards that can’t be seen in bank accounts, but only in the success of human relationships。

請注意，位于答案中的communicate在聽寫一開始就印刷在卷子上，抄寫即可。

2、第一遍放音時(shí)，單詞寫出前幾個(gè)字母即可，否則你會失去聽到下個(gè)單詞的時(shí)間。句子盡量寫出兩到三個(gè)單詞的開頭。建議采取聽到什么寫什么的方式。? ?

特別提示：句子的開頭和結(jié)尾是最容易被寫出的位置。

3、? 第二遍放音時(shí)補(bǔ)全單詞。句子繼續(xù)往后補(bǔ)充，能寫多少寫多少。

4、? 第三遍放音時(shí)補(bǔ)全單詞。補(bǔ)全句子。（適當(dāng)放棄難以拼寫的形容詞和副詞）

5、最后謄寫時(shí)，檢查單復(fù)數(shù)、語態(tài)和語法。

6、利用最后幾天時(shí)間復(fù)習(xí)自己總結(jié)出來的“單詞威脅”。

7、寫句子的時(shí)候，即便是不懂的情況之下，也要盡力寫出能夠聽到的部分。即便是半句話，也有的得分可能。

最后，提醒大家記住，聽寫最忌放棄，只要寫，就有得分的可能！

詞匯語法

1. 詞匯：繼續(xù)加強(qiáng)，不要松懈。很多考生到了沖刺階段，單詞已經(jīng)背過一輪，甚至兩輪，于是自信自己的單詞已經(jīng)基本過關(guān)，沒有什么可以擔(dān)心了。這種想法其實(shí)是大錯(cuò)特錯(cuò)的，單詞最需要的不是臨時(shí)突擊，應(yīng)該變成一項(xiàng)日常工作，筆者通過在課堂上的了解發(fā)現(xiàn)，很多考生朋友并沒有日?？从⒄Z的習(xí)慣，甚至有個(gè)別比較極端的同學(xué)，一年中能碰到英語的次數(shù)也就是學(xué)校的英語考試，及四六級考試，總共不過三四次而已。

如何能做到掌握單詞這個(gè)問題的答案在于：把單詞變成日常工具，每天都能看到一些單詞，包括在文章里看到，包括背單詞。這不要求大家每天都要花大量的時(shí)間背單詞，而是花較少的時(shí)間接觸一下單詞。比如說用十分鐘的時(shí)間，把自己背過的單詞再讀上兩遍，每天讀四、五十個(gè)單詞，做好記錄每天讀一部分就可以 了。

2. 語法：依然重要，參考真題。

雖然目前的四級考試并沒有把語法單獨(dú)列出來變成一道考題，但從歷年的四級考試中不難發(fā)現(xiàn)，語法已經(jīng)悄悄的整合到各道考題中了。筆者建議各位應(yīng)該在做真題的 過程中積極思考考題背后的考點(diǎn)，包括語法考點(diǎn)，這些內(nèi)容筆者也一直在課堂上幫助同學(xué)進(jìn)行分析，對于一些重要的?？嫉恼Z法考點(diǎn)，如定語從句、狀語從句、動(dòng)詞的非謂語結(jié)構(gòu)等等，一定要進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。

當(dāng)然也沒有必要全面的復(fù)習(xí)語法，建議大家以真題為主，真題中出現(xiàn)過的語法現(xiàn)象應(yīng)該成為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，具體的參考題型為完形填空和翻譯。

閱讀

相信各位考生在這半年的時(shí)間內(nèi)已經(jīng)增加了不少的閱讀量，在考前建議著重訓(xùn)練一個(gè)能力，就是快速。如果有同學(xué)還是改不掉“指讀”，“筆讀”的老習(xí)慣的話，這個(gè)時(shí)候一定要訓(xùn)練一下克服掉。建議大家可以嘗試以下兩種閱讀的方法：

第一，看文章時(shí)，不要每次看一個(gè)詞，一個(gè)接一個(gè)的讀，而是每次看四到六個(gè)詞，做掃描狀，方法也很易操作，那就是看四個(gè)詞或六個(gè)詞的中間，如果覺得吃力那還是因?yàn)椴涣?xí)慣，多練習(xí)一下就可以做到；

第二，看一個(gè)句子時(shí)，要抓重點(diǎn)詞，那什么是重點(diǎn)詞？答案是實(shí)詞，否定副詞和連 詞。實(shí)詞有含義，否定副詞決定方向，而連詞則說明了句中的邏輯變化，抓住這三種詞就可以安全把握一個(gè)句子的含義，而減少在很多不影響句義的詞上的閱讀時(shí) 間。

如As never before in their long history, universities have become instruments of national competition as well as instruments of peace. （2007年12月大學(xué)英語四級考試閱讀真題）

這句話的重點(diǎn)信息就在never, history, universities, instruments, competition, peace. 抓到這幾個(gè)詞，本句的意思就非常清楚了，就是在歷史上和現(xiàn)在不一樣，大學(xué)成為了國家的競爭和和平的工具。這個(gè)提速訓(xùn)練建議花兩周的時(shí)間。

寫作

寫作是建立在閱讀的基礎(chǔ)上的，這是一個(gè)大家眾所周知的認(rèn)識。那考生們在準(zhǔn)備寫作的時(shí)候就應(yīng)該首先要去學(xué)習(xí)前人的優(yōu)秀作文，把優(yōu)秀的范文拿出來，一字一句的去分析，這句話到底好在哪里，如果是我來寫，我會怎樣把這句話變得更加優(yōu)秀。范文不是拿來背的，而是參考，是研習(xí)，在前人的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，把一份優(yōu)秀的作文變成自己的，變成卓越的范文。

在沖刺階段，要保證一周至少寫出一篇作文，題目就是過去兩三年的真題，雖然這些題目已經(jīng)考過，但還是具有很強(qiáng)大的參考意義的，至少在文體和結(jié)構(gòu)上不會有大的調(diào)整。如果有可能，同學(xué)之間互相幫助批改一下，查查拼寫錯(cuò)誤，找找語法問題，會有更多收獲。改別人的錯(cuò)也就是改自己的錯(cuò)，對彼此都是提高。