托福寫作的段落的主題思想非常重要,然而我們?nèi)绾未蚱瞥R?guī)思維,有一個讓考官眼前一亮的主題會給大家的托福寫作高分做下鋪墊。

一、托福寫作的立意

由此進入破題與立意結(jié)合的階段。充分的破題所積累的大量思維方向給我們以信心,要做的只有一項遴選工序了。而這選并不是閉上眼睛隨手挑,而要符合以下條件:

1, 要與論題相匹配。

論題問的既然是提高生活質(zhì)量與否,一些無關(guān)緊要的改變就應(yīng)該棄之不用,比如烹調(diào)時間縮短這一項改變,是事實,且未對生活質(zhì)量有直接明顯影響,就應(yīng)該避免用作主要論點。

2, 要能言之有物。

這是再功利不過的一條標準。比如我自己提到了食物準備時間縮短能讓人性情改變,破題時覺得不無可能,真落筆時卻不知道由何說起,如果選了這一條為一個主要論點,結(jié)果是我說了一句話就走人,那還不如選個能下筆,能展示語言功底,也能顯示思維縝密的寫作方向。

3, 選擇的無論是2個還是3個論點,內(nèi)在一定要有聯(lián)系。

這其實是整個立意階段的重頭。要立意,就是要明白自己表達的對象是什么,明確立場。然后站在這個立場上,挑選支持自己的論點。

托福寫作破題結(jié)束后,第二要做的重要事項便是整理行文思路。破題過程其實是個發(fā)散思維的過程,而立意,則是要把思維收回來,組織化,理清它的脈絡(luò)紋路,讓他們按照自認為最有說服力的順序排列好,準備落于紙上的過程。這個說服力的強弱,應(yīng)該以什么標準判斷呢?

筆者認為,能說服讀者的議論,在論點選擇上應(yīng)該遵循一個原則:三個(或者兩個)論點不能在層面上有交叉,但要符合一條明線:支持全文觀點。而最打動讀者的論點選擇,不僅遵循上面的原則,三個看似不交叉的論點間還有一條暗線貫穿一致。令全文渾然天成,回味無窮。

立意的地一步,按照上面的原則看,當然是先確定觀點。以題目為例,筆者愿意選擇否,食物易于準備降低了人們的生活質(zhì)量。第一步踏出去了。

確定觀點后,破題時得到的思維方向,明顯不利于我的就應(yīng)該排除。

比如營養(yǎng)價值改變這一條,雖然速食文化的確對人體有害,但另一項速食:生疏和熟粗糧,就是向有益方向改變的,兩者勢均力敵,僅管是很容易想到,也很容易舉例論證的論點,卻不宜使用,因為如此貿(mào)然用了,有思維不縝密之嫌。然而,這畢竟是一塊好啃的骨頭,如果其他論點都不好論證,還可以回頭撿起這一條來,隱去健康速食那個事實進行作文,當然,這依然是下下之選。

二、托福寫作中需排除異己

之后,便該比較遺留的可能性論點,選取能言之有物且不交叉的項目,作為主要論點了。

托福寫作考試發(fā)散思維時,思維如洪水,席卷一切進入視野的可用之材,但大浪淘盡后,選擇時就要格外注意這些素材的特征屬性,看準了著手點才能下手。一個可能的論點必須作者有話可說才能選用,但如果對一個論點有太多話要說,就應(yīng)該停下來,看看這些話能否安插在其他論點上。這也是出于觀察論點間交叉性的需要。比如我選生活節(jié)奏改變,引發(fā)出速食對食量的影響,再引出對身體的影響,但第一個選擇的論點是營養(yǎng)價值對身體的影響,兩個論點就交叉在一起了。

在挑選論點,尋找言之有物這個“物”的時候,一定要注意避免層面的交叉,而這個層面,也要從托福寫作題目中來:題目問的是對生活質(zhì)量的影響,這些選擇的層面一定和生活質(zhì)量有關(guān)。生活質(zhì)量又有什么層面呢?身體健康是一層,心理健康是一層,這兩者合并在一起,是人類健康生活的基本要求,而物質(zhì)享受是在基本要求上的錦上添花,又可以算一層,三層不交叉的層面就找到了。以此為依據(jù),再回頭找匹配的論點,事半功倍。此處也需要注意,破題時給出的方向只是方向,不是成熟的論點。有需要時,可以把匹配的幾個方向糅合成一個論點,方便下筆。

針對本題,三個論點如下:

身體健康下降:速食對食量的影響。心理健康下降:快速的生活節(jié)奏造成壓力。物質(zhì)享受下降:精心調(diào)配的美食是一種格調(diào),人們正在沉淪于生活壓力中,喪失享受的品位。

這三個論點,大家可能都看得心滿意足,以為思路完成了,可以下筆了.事實上就這么下筆,的確已經(jīng)可以成文了.可要寫成一篇動人的議論,還是不夠.因為這三個論點雖不交叉,卻只有一條明線為關(guān)聯(lián):這條明線就是支持全文觀點.細細研究,它們再無其它聯(lián)系,如果寫成文章,讀后不會有一氣呵成的暢快淋漓之感,也不會特別深入人心.

這條暗線,應(yīng)該是什么呢?是讓托福寫作從死板規(guī)矩的舉例說理,三片豆腐塊兒拼成的死文字,變成有思想,又靈性,能從紙上走出來,走進讀者內(nèi)心去的,作者的心聲。這暗線,就是前文提過的,能賦予文章品格的,剛?cè)嶂?,是或者以情,或者以理,串?lián)整篇文章。

既然這條暗線要貫穿全文,就必須與各個論點有一定聯(lián)系。而在串連所有論點的同時,要避免交叉,就使這個暗線出于一個全新的視角。之前筆者從題目用詞的角度發(fā)散思維,再根據(jù)題目提問的出發(fā)點將發(fā)散開的思維分成三股收束起來。從題目本身入手,已無處再用力,可以使用的視角,只能從個人經(jīng)驗和知識中采鑿-----而這正是獨立寫作的基本要求:writing based on knowledge and experience

仍然以題目為例,筆者醉心心理學,因此這一次的暗線會從心理角度入手。調(diào)用筆者的心理學知識儲備,在遺留的可能性論點中尋找可以嵌含的切入點,將可以利用的心理角度理論排列出一定順序,落筆時以暗線而非明線的順序依次展開論證。

以上就是關(guān)于托福寫作中的破題、建立思路心得分享,考生們在托福寫作中看到題目首先要整理思路,分析從哪方面入手有更充足的論據(jù)論點支持你的主題,要注意一切從中心題目入手,切忌不可跑偏,希望考生們在備考中勤加練習,相信大家會考出好成績。