Note-taking & Gap-filling

這篇文章主要講的是人們對(duì)于為社會(huì)做貢獻(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的思考。條理清晰，難度中等：

一．災(zāi)難（如911）讓人們重新開(kāi)始思考自身價(jià)值，如何對(duì)社會(huì)做貢獻(xiàn)；

二． 人們社會(huì)心理經(jīng)歷了三個(gè)階段：

1. 希臘時(shí)代，命運(yùn)掌控一切，“命運(yùn)論”帶來(lái)人對(duì)社會(huì)的無(wú)力感

2. 二十世紀(jì)后期，全球化，市場(chǎng)動(dòng)蕩，科技的發(fā)展決定了社會(huì)形態(tài)，人同樣“無(wú)所作為”。3. 二十一世紀(jì)初期，social inventor 在試圖“奪”回社會(huì)控制權(quán)，創(chuàng)造新的價(jià)值觀。

三．Social inventor概念的解釋，舉例：不同于social activist，social contributor；不一定在高科技領(lǐng)域工作?？赡苤皇怯羞@創(chuàng)新思維的普通人，試圖使世界更美好。Alcoholics Anonymous；prisoner education；baby sitting；

四． 發(fā)展現(xiàn)狀：popular （books, institute, website）

關(guān)鍵詞：
Subservient：adj 屈從的
Perceive：v 覺(jué)察到
Ingenuity：n 獨(dú)創(chuàng)性
Offbeat：adj 標(biāo)新立意的，奇特的
Implement：v 實(shí)現(xiàn)，實(shí)施
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