一． 選詞填空

這是一篇關(guān)于老年人睡眠的文章，文章難度適中，按照課堂上所講的做題順序解題，在單詞沒(méi)有問(wèn)題的情況下完全可以實(shí)現(xiàn)滿(mǎn)分。以下是答案解析僅供大家參考。

47．N）tend.
解析：前有名詞做主語(yǔ)后面是動(dòng)詞不定式的形式，缺少動(dòng)詞并且此動(dòng)詞還可以用to do的形式作賓語(yǔ)，在根據(jù)文章的意思應(yīng)該是tend to do 的結(jié)構(gòu)“易于做某事”或“有做某事的傾向”

48 L）negative
解析：前有動(dòng)詞has an/a，后有名詞effect，所以中間缺少形容詞，根據(jù)文章的意思“有負(fù)面作用”

49 H）efficiently
解析：前是動(dòng)名詞sleeping，后面是副詞straight所以中間缺少應(yīng)該是副詞，根據(jù)文章的意思“年輕人睡眠質(zhì)量高，一覺(jué)睡到天亮”

50 B）associated
解析：前面是be動(dòng)詞is后面是介詞with所以中間缺少形容詞并且他們之間應(yīng)該可以構(gòu)成一個(gè)短語(yǔ),根據(jù)文章的意思“然而年齡大的時(shí)候多睡覺(jué)有利于健康”，所以這個(gè)短語(yǔ)的意思應(yīng)該是“與……有關(guān)”

51 A）alert
解析：前面有并列連詞和構(gòu)成比較級(jí)地more，后面是if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句，所以中間缺少形容詞，根據(jù)文章的意思“他們會(huì)感覺(jué)更好，會(huì)更機(jī)敏”

52 J）function
解析：“we need to”做后置定語(yǔ)修飾sleep，后面是副詞well所以中間缺少動(dòng)詞，根據(jù)文章的意思“雖然隨著年齡的增大我們能踏實(shí)地睡很久越來(lái)越難，但是我們所需要的睡眠數(shù)量卻不能改變”所以這里選function做動(dòng)詞用意思是“運(yùn)行、進(jìn)行”

53 F）definitely
解析：前面是is，后面是名詞myth，所以中間缺少的是名詞或形容詞，根據(jù)文章的意思“老年人需要睡眠量小，這完全是無(wú)稽之談”最后確定此處缺少副詞

54 O）younger
解析：前面是is，后面沒(méi)有成分所以此處缺少的是名詞或者形容詞，根據(jù)文章的意思“老年人越健康，他所需要的睡眠量就越想年輕的時(shí)候”

55 E）continuing
解析：前面是介詞from后面是動(dòng)詞不定式的to所以中間缺少的動(dòng)名詞，根據(jù)文章的意思“研究的數(shù)據(jù)表明如果老年人任然能夠保持像30多歲時(shí)的睡眠量，那他們就會(huì)從中受益”

56 G) different
解析：前面是is，后面是介詞from中間缺少形容詞，根據(jù)文章的意思“因人而異”

二．篇章閱讀

這兩篇文章的難度適中，所以經(jīng)過(guò)我們閱讀訓(xùn)練的同學(xué)應(yīng)該很容易找到答案的出處，以下的內(nèi)容供大家參考。

Passage1

57. D）Interracial lodging may have diverse outcomes.
解析：選項(xiàng)A：不同種族學(xué)生間的沖突是不可避免的。
選項(xiàng)B：不同種族的學(xué)生彼此之間都存有偏見(jiàn)。
選項(xiàng)C：安排不同種族的學(xué)生住在一起弊大于利。
選項(xiàng)D：安排不同種族的學(xué)生住在一起有多種結(jié)果。
本題為細(xì)節(jié)推論，有效閱讀段落是前兩段。前兩段都是最近的研究結(jié)果，綜合兩段的意思D項(xiàng)是最全面的，”

58. D）Being surrounded by white peers motivates a black student to work harder to succeed.
解析：選項(xiàng)A：白人學(xué)生容易看不起他們的黑人同學(xué)。
選項(xiàng)B：在學(xué)業(yè)上黑人學(xué)生能與他們的白人同學(xué)抗衡。
選項(xiàng)C：大一的時(shí)候黑人學(xué)生在白人同學(xué)間感覺(jué)有點(diǎn)尷尬。
選項(xiàng)D：這種白人同學(xué)的環(huán)境激勵(lì)著黑人同學(xué)更加努力獲得成功。
本題語(yǔ)義題，問(wèn)的是Sam Boakye的話(huà)是什么意思。第三段是俄亥俄州立大學(xué)的一個(gè)研究結(jié)果，第四段是一個(gè)例證在證實(shí)這個(gè)研究結(jié)果的，所以S的話(huà)的意思就是研究的結(jié)果。

59. A）Interracial roommates are more likely to fall out.
解析：選項(xiàng)A：不同種族的室友更有可能發(fā)生爭(zhēng)吵。
選項(xiàng)B：幾乎沒(méi)有白人學(xué)生愿意同黑人同學(xué)同住一個(gè)房間。
選項(xiàng)C：不同種族的室友確實(shí)無(wú)法和睦相處。
選項(xiàng)D：隨機(jī)安排學(xué)生住宿不是一個(gè)號(hào)方法。
本題是細(xì)節(jié)推論題，根據(jù)關(guān)鍵次可以確定第7段是有效閱讀段落，根據(jù)文意答案為A

60. D）The school randomly assigns roommates without regard to race.
解析：選項(xiàng)A：不同種族的學(xué)生要同住一個(gè)房間。
選項(xiàng)B：學(xué)校把不同種族的大一新生安排住在一起。
選項(xiàng)C：安排住宿的工作毫無(wú)例外地分派給了不同種族的學(xué)生。
選項(xiàng)D：學(xué)校不考慮種族因素隨機(jī)安排住宿。
本題是細(xì)節(jié)題，根據(jù)關(guān)鍵次定位第10段為有效閱讀段落。

61. A）It is unscientific to make generalizations about it without further study.
解析：選項(xiàng)A：在沒(méi)有進(jìn)行深入研究就對(duì)其進(jìn)行歸納是不科學(xué)的
選項(xiàng)B：學(xué)校在安排學(xué)生住宿問(wèn)題上應(yīng)該謹(jǐn)慎。
選項(xiàng)C：在安排住宿之前應(yīng)該考慮一下學(xué)生的種族背景。
選項(xiàng)D：派在安排住宿方面有經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)解決問(wèn)題。
本題是觀(guān)點(diǎn)態(tài)度題，看清楚誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度有次可以確定，根據(jù)關(guān)鍵詞可以確定最后一段為有效閱讀段落。

Passage2

62. B）Rates of death from illnesses have risen due to global warming.
解析：選項(xiàng)A：地球的溫度影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度。
選項(xiàng)B：由于地球變暖死于疾病的人數(shù)增加。
選項(xiàng)C：營(yíng)養(yǎng)不良在貧困國(guó)家引起了嚴(yán)重的健康問(wèn)題。
選項(xiàng)D：經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)與人口和自然災(zāi)害有關(guān)。
本題是細(xì)節(jié)題，利用關(guān)鍵詞定位第二段第二句話(huà)為有效閱讀區(qū)域。B項(xiàng)就是原文的同義改寫(xiě)內(nèi)容。

63. A）It was challenged by some climate and risk experts.
解析：選項(xiàng)A：遭到氣候和風(fēng)險(xiǎn)專(zhuān)家的質(zhì)疑。
選項(xiàng)B：引起了科學(xué)界的興趣。
選項(xiàng)C：得到了環(huán)保主義者的認(rèn)可。
選型D：在發(fā)展中國(guó)家引起了軒然大波
本題是推論題，可以利用62題和64題確定有效閱讀區(qū)域?yàn)榈谌魏偷谒亩?，由于第三段首句就出現(xiàn)了but所以先看第三段，如果沒(méi)出答案再看第四段。根據(jù)第三段內(nèi)容判斷答案為A

64. B）It is invalid in terms of methodology.
解析：選項(xiàng)A：這個(gè)數(shù)據(jù)讓人尷尬。
選項(xiàng)B：從方法上來(lái)講是不可靠的。
選項(xiàng)C：值得我們密切關(guān)注。
選項(xiàng)D：結(jié)論是故意夸大了的。
本題是觀(guān)點(diǎn)態(tài)度題，要看清楚誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的觀(guān)點(diǎn)這也就是本題的關(guān)鍵詞，根據(jù)關(guān)鍵詞定位第五段第一句話(huà)就是有效閱讀區(qū)域，答案很容易判斷出來(lái)。

65. D）Its rough estimates are meant to draw the attention of world leaders.
解析：選項(xiàng)A：報(bào)告的結(jié)論結(jié)論基于仔細(xì)搜集的數(shù)據(jù)。
選項(xiàng)B：如果對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行細(xì)致的核查，報(bào)告是經(jīng)不起推敲的。
選項(xiàng)C：這個(gè)報(bào)告會(huì)在哥本哈根會(huì)議上引起激烈的討論。
選項(xiàng)D：報(bào)告的大體上的估計(jì)必須引起世界領(lǐng)導(dǎo)人的重視
本題是觀(guān)點(diǎn)態(tài)度題，要看清楚誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的觀(guān)點(diǎn)同山一題，根據(jù)關(guān)鍵詞定位有效閱讀區(qū)域?yàn)榈箶?shù)第二段。答案很明顯。

66. D）How rich countries can better help poor regions reduce climate hazards.
解析：選項(xiàng)A：富有地區(qū)和貧窮地區(qū)在抑制地球變暖方面如何分擔(dān)責(zé)任。
選項(xiàng)B：由于氣候變化所帶來(lái)的人類(lèi)和經(jīng)濟(jì)損失如何變能減少。
選項(xiàng)C：在全球范圍內(nèi)滯留熱量氣體的排放如何能減少。
選項(xiàng)D：富有的國(guó)家怎樣更好地幫助貧窮的地區(qū)減少氣候的危害。
本題是細(xì)節(jié)題，利用關(guān)鍵詞定位最后一段為有效閱讀區(qū)域。答案D就是原文的同義改寫(xiě)。

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