備考策略

一、熟悉網考形式
從考試載體而言，中國學生大多比較適應傳統(tǒng)的紙筆考試，因此在準備過程中一定要適應全新的考試界面，熟悉鍵盤、鼠標等在考試中的運用。

二、熟悉題型
題型從原來單一的選擇題增加到了6 種：單選題、雙選題、點擊圖像題、點擊表格題、拖動選擇題和重聽題。所謂重聽題就是聽力段落的某一部分會重新播放一次，就此部分進行提問，這也是新托福聽力部分的一個特色題型。題型的多樣化要求考生在考試之前一定要做有針對性的練習和模擬考試，熟悉并掌握每一種題型的規(guī)律和解題技巧。一般來說，考試之前至少要?？?～4次以上。

三、熟悉內容
聽力部分在內容上增加了課堂上的演講，更加貼近美國大學的校園生活。聽力材料的語速是140～220 單詞/ 分鐘，與北美大學課堂上正常交流的語速一致。對話題一般發(fā)生在學生和教授或學校的工作人員之間，多為問題解決型，即學生需要幫助，向對方解釋自己的需求。這要求考生，特別是沒有大學經驗的中學生，盡可能了解一些大學生活和美國校園的特點，這樣就能避免聽懂了但卻不知道選哪個答案的尷尬局面。演講題涉及范圍較廣，一般與學術相關，出于公平原則，不需要考生具有相關的專業(yè)知識，但仍然建議考生加強科普類聽力的訓練。

四、熟悉口音
增加英音和澳洲音甚至印度口音是為了讓考生熟悉更加真實和符合現(xiàn)實語言環(huán)境的語言，使新托福更接近國際化，但這也增加了聽力考試的難度?？忌枰私膺@些口音的特點以及和美音的區(qū)別，平時再加強和提高這方面的相關聽力訓練。英音可以通過聽B B C 的新聞和節(jié)目等加以練習，澳洲和印度口音出現(xiàn)的概率不會太大，在雅思考試的聽力材料中也能找到一些澳洲和印度口音的材料。

培養(yǎng)記憶和預測的能力在紙筆考試中，中國學生都會在聽題目之前先瀏覽一遍選項，做到心中有數。但是改成計算機考試后，考生在聽完文章之前都無法看到題目，更不要說選項了。所以這就要求考生們在準備過程中培養(yǎng)記憶力和預測的能力。

記憶力可以通過筆記練習等方法進行輔助，而預測能力則需要考生們在平時的練習中加強對原文和題目的分析，熟悉長對話或長演講中的出題點。比如聽到一名學生在和圖書管理員進行對話，那么可能就是這名學生在借書還書的過程中遇到了麻煩，因此就要重點記憶圖書證、日期、書能否借到、有沒有損壞等信息。

五、練習精聽
所謂精聽就是要求每個單詞、每一句話都要聽得很透徹?？忌詈糜门f托福的長對話和段落題來進行訓練，注意一定要有聽力原文作參考。建議考生每篇文章聽四遍：第一遍，按照正常的情況聽，估計一下自己聽懂了多少內容。如果小于30%，說明這個檔次的材料偏難；如果大于90%，則可以選擇更高一級的聽力材料。

第二遍，精聽，但不控制時間，遇到自己聽不懂的地方就停下來，倒回去再反復聽，聽了三四遍還是聽不懂就對照聽力原文，看自己究竟是什么原因沒有聽懂。是生詞不認識還是連讀弱化等發(fā)音現(xiàn)象沒有聽出來，是一個習語沒有聽懂還是一種思維差異沒有理解。總之要把原因找出來，再對癥下藥。

第三遍和第二遍差不多，隨時暫停并對照聽力原文，總之要聽懂并理解全文，不能有任何遺漏。并且在聽的過程中，經常問自己以下問題：Who is talking? Who are they talking to? What are they talking about? Where are they talking? Whyare they talking?(以上這些問題也是筆記的關鍵和要點之所在)。

第四遍再按照正常的情況聽，一般應該都能聽懂了，這樣一次精聽練習才算結束。筆者建議要考新托福的考生至少要做20 組這樣的練習。

練習筆記
好記性不如爛筆頭”，3～5 分鐘的對話和演講單憑腦子其實非常不容易記住，所以允許記筆記可以說是這次托?？荚嚫母锏淖畲罅咙c之一，它使得考試的技巧性和實用性更強。筆記是一種技巧，考生可以練習運用一些筆記符號來提高筆記的效率。托福聽力主要反映校園生活，所以在托福聽力中，可以用方框“□”表示校園，方框內加一個點“?”表示住在校內，方框外加一個點“□?”表示住在校外，向外的箭頭“□→”表示畢業(yè)，向內的箭頭“□←”表示新生入學。這些巧妙的符號和縮寫，可以幫助我們將長達3～5 分鐘的聽力內容記住。