聽力測(cè)試部分在整套英語(yǔ)試題中占有重要地位。它要求考生從頭到尾按順序往下聽，在有限的時(shí)間內(nèi)做出選擇，沒(méi)有“檢查”的余地，下面小編為大家分享高考英語(yǔ)聽力技巧?一起來(lái)看看吧!

一、高考英語(yǔ)聽力技巧

1.識(shí)別關(guān)鍵詞

考生在作答高考英語(yǔ)聽力時(shí)一定要學(xué)會(huì)透過(guò)說(shuō)話人的身份識(shí)別出關(guān)鍵詞，如果能夠通過(guò)關(guān)鍵詞很快的判斷出對(duì)話雙方的關(guān)系和各自的身份，那么在后面答題的時(shí)候就可以把注意力集中在文中出現(xiàn)的人物身上了。卷子發(fā)下來(lái)后，應(yīng)利用朗讀說(shuō)明的時(shí)間快速瀏覽題目，了解材料的大概內(nèi)容，使聽的重點(diǎn)集中到關(guān)鍵部分，這樣回答的正確率會(huì)提高。對(duì)聽到的數(shù)字，如年代、年齡、人數(shù)等，應(yīng)隨手記下，以免遺忘。如沒(méi)聽見(jiàn)，或太難而聽不懂，要坦然放棄，糾纏不休只能使損失更大。

2.學(xué)會(huì)取舍

聽力考試中最忌諱的就是詞詞計(jì)較，力求聽懂所有詞。其實(shí)聽懂每一個(gè)詞沒(méi)必要，而且也不可能。在日常生活中聽中文時(shí)，無(wú)論聽什么，注意力都不會(huì)在每一個(gè)字或詞上面，而是對(duì)文段或?qū)υ拑?nèi)容的整體的理解上。何況聽的是英文，在英文句子中，對(duì)不同的詞本身就有弱讀和重讀。

3.掃視材料

快速預(yù)測(cè)內(nèi)容。當(dāng)廣播中朗讀聽力要求時(shí)，要充分利用這個(gè)時(shí)間，迅速掃視書面文字中的題干及選項(xiàng)，通過(guò)掃視聯(lián)系上下文，有根據(jù)地預(yù)測(cè)文段發(fā)生的時(shí)間、場(chǎng)所、人物，并預(yù)測(cè)出談話的大致內(nèi)容。并且，在掃視中對(duì)提出的問(wèn)題尤其要注意。這樣做的結(jié)果是聽錄音時(shí)可以有的放矢，心中有數(shù)。

4.注重首句

注重首句，抓住主旨。在聽長(zhǎng)文段時(shí)，由于信息多，朗讀速度非?？?，需要快速做出反應(yīng)，所以在聽的時(shí)候就更應(yīng)當(dāng)注意主旨大意。文段中間部分主要是細(xì)節(jié)，或是作者為了證實(shí)自己的觀點(diǎn)，進(jìn)一步舉出例證，這一部分基本上是事實(shí)或是細(xì)節(jié)。了解了這個(gè)特點(diǎn)后，在聽錄音材料時(shí)就可以有目的地聽。如果為了解答主旨問(wèn)題就要著眼于首句，如果為了回答細(xì)節(jié)問(wèn)題就要注意中間部分。

5.簡(jiǎn)單記錄

聽力材料中細(xì)節(jié)很多，所以只靠腦子記憶確實(shí)有困難。在做長(zhǎng)文段聽力時(shí)可以做一些簡(jiǎn)單的記錄。記錄要非常簡(jiǎn)練，要記重要環(huán)節(jié)。如文中提及的人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因、方式、程度、數(shù)字、選擇等信息都非常重要。記錄的方法多種多樣?？梢允褂梅?hào)、畫圖、縮寫形式等，只要自己能辨認(rèn)就可以了。

二、高考復(fù)習(xí)聽力訓(xùn)練時(shí)注意事項(xiàng)

1.培養(yǎng)正確的發(fā)音和語(yǔ)言技能。考生必須掌握單詞的正確發(fā)音，能夠正確區(qū)分單詞的重讀、弱讀、爆破和丟失爆破，并學(xué)會(huì)區(qū)分句子的連讀、節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)變化。

2.堅(jiān)持聽說(shuō)訓(xùn)練。每天堅(jiān)持一定時(shí)間量的練習(xí)，如朗讀課文或其他閱讀材料，邊聽磁帶邊朗讀，做單詞、句子和短文的聽寫填空等練習(xí)，以及與同學(xué)練習(xí)對(duì)話等。 兩者都是對(duì)大腦感官的刺激，聽和說(shuō)是相輔相成的。

3.注意長(zhǎng)文章的聽力技巧訓(xùn)練。當(dāng)聽較長(zhǎng)的文章時(shí)，應(yīng)該注意整體的掌握。關(guān)注的重點(diǎn)應(yīng)該是整篇文章的總體思路，而不是個(gè)別的單詞。不要強(qiáng)迫自己聽清楚每一個(gè)單詞，專注于聽關(guān)鍵詞，也就是實(shí)詞上，并且在聽的時(shí)候記下關(guān)鍵詞來(lái)答題。 注意重復(fù)的單詞，這些單詞通常會(huì)給出一些線索，幫助考生回憶起在文章中聽到的人和事的信息。注意文章的第一句和第一段，以及文章的開頭，這些通常是文章內(nèi)容的總結(jié)，如文章的目的、主要內(nèi)容、作者、論點(diǎn)、時(shí)間、地點(diǎn)和故事的原因等。

4.回答問(wèn)題時(shí)，學(xué)會(huì)利用聽錄音前的時(shí)間，快速捕捉每個(gè)選項(xiàng)提供的信息，并預(yù)測(cè)短文或?qū)υ捒赡苌婕暗膬?nèi)容，這樣在聽錄音材料時(shí)，會(huì)有一個(gè)明確的目標(biāo)，有重點(diǎn)的聽，并提高答案的準(zhǔn)確性。

5.注意選項(xiàng)之間的主要差異?？忌赡軙?huì)看到一些不同的名字、地點(diǎn)或不同的動(dòng)詞。這些差異將有助于考生確定在這個(gè)問(wèn)題中應(yīng)該聽取哪些關(guān)鍵詞。

6.保持良好的態(tài)度，該放棄就放棄。考生應(yīng)該快速回答自己有把握的問(wèn)題，并且應(yīng)該根據(jù)聽到的信息，排除錯(cuò)誤的選項(xiàng)。 如果答不出來(lái)，立即暫時(shí)擱置，準(zhǔn)備聽新題。

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對(duì)于英語(yǔ)的聽力技能的養(yǎng)成不是說(shuō)隨隨便便就能成功的，就像口語(yǔ)一樣，只有在平時(shí)不斷地去聽，去反復(fù)的研討同一個(gè)問(wèn)題，個(gè)人總結(jié)自己做題的經(jīng)驗(yàn)，打造一種適合自己的答題節(jié)奏，才會(huì)有所收獲。