英語聽力是許多人學(xué)習(xí)英語時(shí)面臨的挑戰(zhàn)之一，但通過采用一些有效的方法和策略，你可以顯著提高你的英語聽力技能。下面小編為大家分享基礎(chǔ)不好怎么補(bǔ)英語聽力?一起來看看吧!

一、英語聽力不好該怎么提高

(1)入門階段

這個(gè)階段適合初學(xué)者，學(xué)習(xí)完字母和一些簡(jiǎn)單的句型和詞匯后，就可以開始了。 一般來說，可以進(jìn)行三個(gè)聽力練習(xí):

1)句型練習(xí):做這個(gè)練習(xí)時(shí)，可以將句型、詞匯和語法結(jié)合起來。國(guó)內(nèi)外出版了許多句型練習(xí)教材和磁帶可以借鑒，由淺入深，循序漸進(jìn)，照顧到生活中常見的詞匯和句型。

2)易于理解的英語故事:在這個(gè)階段，聽故事也是聽力訓(xùn)練的重要一步。聽故事的目的是理解主要思想，培養(yǎng)連接前后內(nèi)容的能力，而不是模仿發(fā)音、語調(diào)和記憶句型。聽故事還可以擴(kuò)大詞匯量，把學(xué)到的英語書面符號(hào)和聲音結(jié)合起來。

3)國(guó)內(nèi)外記錄的教科書文本:如果在學(xué)習(xí)時(shí)聽課文錄音，或者先聽后讀，或者先學(xué)后聽，就可以從聲音的角度達(dá)到反復(fù)熟悉課文的目的，這樣，既學(xué)了課文，又練了聽力。最后，在入門階段，盡管掌握的英語不多，但還是應(yīng)該盡力把聽和說結(jié)合起來，積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，組織自學(xué)伙伴，進(jìn)行對(duì)話。如果條件允許，試著聽一些由中國(guó)人和外國(guó)人用英語寫的關(guān)于英美國(guó)生活、學(xué)習(xí)或情況的小報(bào)告，即使幾乎聽不懂其中的一部分。

(2)初級(jí)階段

仍然是一個(gè)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)階段，主要任務(wù)是擴(kuò)大、深化和鞏固入門階段取得的成果。訓(xùn)練可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行:

1)繼續(xù)聽句型練習(xí)和小故事：在這一階段，應(yīng)注意通過耗時(shí)長(zhǎng)、難度大、語言現(xiàn)象復(fù)雜的聽力材料繼續(xù)解決發(fā)音、詞匯和語法問題。如果仍然使用入門階段的句型練習(xí)材料，應(yīng)該增加聽力材料的數(shù)量，并爭(zhēng)取在回答或重復(fù)的準(zhǔn)確性。簡(jiǎn)而言之，應(yīng)該在材料難度和反應(yīng)速度方面下功夫。

2)選擇收聽各種報(bào)道錄音，擴(kuò)大收聽的內(nèi)容:為了擴(kuò)大詞匯量，逐漸適應(yīng)不同口音和年齡的演講，在這個(gè)階段，可以選擇收聽一些關(guān)于英美歷史、地理、風(fēng)俗和人情的簡(jiǎn)單報(bào)道。

二、英語聽力基礎(chǔ)太差該怎么練

1.強(qiáng)化音標(biāo)學(xué)習(xí)，糾正不正確英語發(fā)音

英語基礎(chǔ)差，那么首要的任務(wù)就是要強(qiáng)化自己的音標(biāo)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，糾正不正確的英語音標(biāo)發(fā)音?？刹捎酶x與對(duì)比的方式來判斷自己的音標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音是否一致，或者是采用相應(yīng)的復(fù)讀對(duì)比的APP來輔助。此時(shí)，對(duì)于發(fā)音的技巧，只需了解相應(yīng)的口型、氣流等規(guī)則即可，重點(diǎn)放在模仿上。如果模仿很多次，還不準(zhǔn)確的時(shí)候，才去對(duì)照發(fā)音規(guī)則來糾正，直到最后自己的發(fā)音與標(biāo)準(zhǔn)音一致。如果覺得以上太難，那么可適當(dāng)降低要求，只需至少達(dá)到你讀不準(zhǔn)，但是聽得準(zhǔn)，即你聽得出正確的發(fā)音，不會(huì)感到陌生且無需長(zhǎng)時(shí)間反應(yīng)即可。

2.熟悉連讀、略讀、同化等較為特殊的讀音規(guī)則

打好以上音標(biāo)基礎(chǔ)后，可以先對(duì)連讀，略讀(失去爆破或省略不讀)、同化、重讀、語調(diào)等相關(guān)的發(fā)音規(guī)則有所了解，如果實(shí)在記不下來，那么就大量地聽這種類型的發(fā)音，直到明白自己聽不懂是因?yàn)橛邢鄳?yīng)的發(fā)音規(guī)則導(dǎo)致的，然后練習(xí)時(shí)，到達(dá)聽到相應(yīng)的發(fā)音連讀時(shí)，就能快速反應(yīng)出來其是什么意思，甚至是條件反射的明白其意思。

3.然后就是詞匯量的積累與擴(kuò)展

如果對(duì)發(fā)音已經(jīng)很熟悉了，但是在聽的時(shí)候，卻有很多的單詞不會(huì)。那么，這個(gè)時(shí)候就需要增加自己的詞匯量。這里的要求是增加相應(yīng)的聽力詞匯量，以聽懂詞與發(fā)音為主，訓(xùn)練后達(dá)到聽完相應(yīng)的材料后，只有極少數(shù)不影響關(guān)鍵句意的詞匯為止。此時(shí)的訓(xùn)練重點(diǎn)是聽懂，可暫時(shí)忽略怎寫出聽到的句子。如果在聽力的同時(shí)，需要考查單詞拼寫，則可再單獨(dú)訓(xùn)練單詞拼寫，達(dá)到百分之百拼寫正確為佳。

4.多聽多讀多背，直到聽得滾瓜亂熟，減少反應(yīng)思考的時(shí)間

在練習(xí)聽力材料時(shí)，我們不需要運(yùn)用過多的材料，確保符合自己當(dāng)前階段的材料在進(jìn)行聽力訓(xùn)練時(shí)(是高頻常用的單詞、短語與句子等)，能夠達(dá)到一聽就明白，腦中不存在翻譯成中文或思索其意思的程度，甚至于能夠背下來也是可以的?？赡苡型瑢W(xué)有疑問，為什么要背誦呢，其實(shí)我們背誦就是為了輸入，既有一個(gè)的輸入積累，我們?cè)倌苡谢A(chǔ)去更快更好的聽懂。

5.適應(yīng)不同的英語口音與語速

有時(shí)候我們學(xué)習(xí)時(shí)，會(huì)以英式發(fā)音或美式發(fā)音作為學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，二者之間發(fā)音上質(zhì)感上存在一些差別，比如美音兒化音，對(duì)于一些單詞比如fast、hot、not、offer，girl等中的發(fā)音上美式與英式存在區(qū)別。了解這些差別后，就可以很快適應(yīng)這種發(fā)音，然后就是需要適當(dāng)?shù)穆犚恍┱Z速較正常稍微快0.5倍速的發(fā)音，從而以適應(yīng)不同語速之間的影響。

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相信大家入如果扎實(shí)地落實(shí)以上幾個(gè)步驟的訓(xùn)練后，英語聽力基礎(chǔ)不僅會(huì)更加牢固，而且聽力能力也會(huì)感到不同程度地提升的。加油!