2024年6月英語(yǔ)六級(jí)考試在即，為了幫助同學(xué)們更好地備考六級(jí)，@滬江英語(yǔ)四六級(jí)微信公眾號(hào)整理了2024年6月英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力聽(tīng)音前后必備秘鑰，希望對(duì)大家有所幫助。

最近很多同學(xué)都在問(wèn)，“四六級(jí)聽(tīng)力最后是不是沒(méi)有涂卡時(shí)間？”

確實(shí)如此。四六級(jí)聽(tīng)力錄音播放完畢后會(huì)馬上收答題卡，沒(méi)有額外的時(shí)間涂答題卡。

四級(jí)聽(tīng)力試音+做題+涂卡的時(shí)間是25分鐘，六級(jí)聽(tīng)力試音+做題+涂卡的時(shí)間是是30分鐘。

一般聽(tīng)力播放完畢之后，監(jiān)考老師就會(huì)發(fā)出停止答題的指令，大家就不要再答題了?？紙?chǎng)上聽(tīng)監(jiān)考老師的！

建議大家，邊聽(tīng)邊涂卡。如果覺(jué)得邊聽(tīng)邊涂會(huì)影響到自己預(yù)讀選項(xiàng)，或者聽(tīng)聽(tīng)力，建議在讀directions的時(shí)候涂答題卡。

可是一直有同學(xué)在問(wèn)說(shuō)自己聽(tīng)力練了沒(méi)效果，聽(tīng)不出來(lái)現(xiàn)在讀到哪一題了，也不知道聽(tīng)到哪些詞應(yīng)該作筆記，更別提“在問(wèn)題還沒(méi)有出現(xiàn)時(shí)，就能選出正確答案”了。

今天就用一篇文章把這3件事兒都說(shuō)明白。保證你們不虛此讀！

本文主要內(nèi)容：

一、聽(tīng)力沖刺方法點(diǎn)撥

二、聽(tīng)前利用選項(xiàng)預(yù)測(cè)答案

三、四六級(jí)聽(tīng)力出題原則

四、聽(tīng)到哪些信號(hào)詞時(shí)應(yīng)做筆記

五、快速鎖定正確答案的5大原則，包括求過(guò)黨想看的“所聽(tīng)即所得”原則~

說(shuō)明：本文講的是四六級(jí)聽(tīng)力各題型通用的做題技巧，不管是長(zhǎng)對(duì)話、短文聽(tīng)力、新聞、講座都適用。

一、四六級(jí)聽(tīng)力沖刺方法點(diǎn)撥

到了最后幾天，時(shí)間更加寶貴，要更加明確圖片目標(biāo)不同，沖刺方法也不一樣?。?/p>

求過(guò)黨抱緊“聽(tīng)到什么選什么”可保聽(tīng)力及格；刷分黨綜合運(yùn)用閣主本文的聽(tīng)力技巧，可以沖擊自己的目標(biāo)分?jǐn)?shù)。

不過(guò)！不管你是求過(guò)還是刷高分，一定要去聽(tīng)！??！不聽(tīng)。。閣主也木有辦法了。另外，最后幾天，整個(gè)聽(tīng)力過(guò)程必須要開(kāi)始模擬真實(shí)考場(chǎng)環(huán)境了。

注意：四級(jí)聽(tīng)力25分鐘，六級(jí)聽(tīng)力30分鐘，擠時(shí)間預(yù)讀選項(xiàng) + 做題 + 涂答題卡，都包括在里面。

四六級(jí)聽(tīng)力本質(zhì)就是把選項(xiàng)和你聽(tīng)到的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)照。因此，預(yù)先知道你會(huì)聽(tīng)到什么非常重要?。?！預(yù)讀 + 聽(tīng)中筆記做的好，聽(tīng)力沒(méi)煩惱~

預(yù)讀得當(dāng)，對(duì)題目走向，要考什么、如何提問(wèn)一清二楚，心中不慌，甚至可以不用聽(tīng)到問(wèn)題就能選出答案；

聽(tīng)中筆記做得好，專治篇幅較長(zhǎng)的短文和講座聽(tīng)力，能搞定80%的細(xì)節(jié)題。

而預(yù)讀和做筆記，閣主已經(jīng)告訴過(guò)大家，使用陳文笠老師傳授的方法劃選項(xiàng)，事倍功半：

四六級(jí)聽(tīng)力劃選項(xiàng)神技

· 【主題詞】：4個(gè)選項(xiàng)都有的詞，是提示進(jìn)入這道題的標(biāo)志詞，用圓圈劃出來(lái)；

· 【定位詞】：關(guān)鍵信息時(shí)間/地點(diǎn)/大寫(xiě)/數(shù)字；實(shí)義名詞（不可替換的），用橫線_______ 劃出

· 【判定詞】：最后再劃出除以上兩類to/the/and等詞，用波浪線劃出，多為動(dòng)詞，形容詞，副詞等；

為什么劃出這些詞？（解題秘訣）

圓圈告訴你進(jìn)入這道題目，

橫線告訴你是哪個(gè)選項(xiàng)，

波浪線告訴你是對(duì)還是錯(cuò)。

注意：只需要對(duì)劃出的關(guān)鍵詞聽(tīng)力敏感即可，不需要去弄懂選項(xiàng)中每個(gè)單詞的發(fā)音。所以，劃選項(xiàng)的時(shí)候心里過(guò)一下是很快的，并沒(méi)有你想的那么耗時(shí)。

二、四六級(jí)聽(tīng)前預(yù)讀選項(xiàng)，預(yù)測(cè)答案

覺(jué)得上面的劃選項(xiàng)神技看不太懂的，閣主最后再給大家5個(gè)聽(tīng)前預(yù)測(cè)必備錦囊！希望在分秒必爭(zhēng)的考場(chǎng)上，幫大家做好聽(tīng)力！

四六級(jí)聽(tīng)力預(yù)讀是有規(guī)律可循的，原因有二。

第一，很多選項(xiàng)都有比較明顯的特點(diǎn)，或使用某種特定的表達(dá)形式，如均為動(dòng)詞不定式或均為名詞短語(yǔ)等。

第二，含有一些標(biāo)志性的詞語(yǔ)，如比較級(jí)結(jié)構(gòu)等。

通過(guò)這些選項(xiàng)特點(diǎn)我們可以推測(cè)題目可能考查的核心內(nèi)容，從而在聽(tīng)音時(shí)更有針對(duì)性。

閣主今天通過(guò)分析16年四級(jí)聽(tīng)力真題選項(xiàng)，來(lái)給大家示范如何正確聽(tīng)前預(yù)測(cè)。

01 預(yù)讀各小題預(yù)測(cè)聽(tīng)力主題

迅速瀏覽所有題目選項(xiàng)，將所考查的主題內(nèi)容結(jié)合在一起，往往可以大致推斷出整段聽(tīng)力材料（不管是新聞、對(duì)話、短文或講座）的主題。

有的同學(xué)不知道讀哪幾道題，試卷上黑色字體已經(jīng)告訴你啦！

比如，試卷上看到：

Questions 1 to 2 are based on the conversation you have just heard.

這就表明，1和2是針對(duì)同一段聽(tīng)力材料的~ 迅速瀏覽第一題和第二題，便可推斷主題。

以2016年6月四級(jí)聽(tīng)力為例：

Questions 1 and 2 are based on the news report you have just heard.?

1. A) How college students can improve their ?sleep habits.

B) Why sufficient sleep is important for ?college students.

C) Why college students are more likely to ?have stress problems.

D) How college students can handle their ?psychological problems.

2. A) It is not easy to improve one's sleep ?habits.

B) It is not good for students to play ?video games.

C) Students who are better prepared ?generally get higher scores in examinations.

D) Making last-minute preparations for ?tests may be less effective than sleeping.

快速瀏覽選項(xiàng)，可知本段聽(tīng)力與大學(xué)生、睡眠習(xí)慣有關(guān)。

反復(fù)出現(xiàn)的主題詞提示：college students, sleep habits, sleep等。

02 選項(xiàng)均以動(dòng)詞的某種形式開(kāi)頭

含有這類選項(xiàng)的問(wèn)題通常提問(wèn)指向“行為活動(dòng)”。根據(jù)動(dòng)詞的不同形式，問(wèn)題考查的重點(diǎn)也不同。

1 選項(xiàng)均以動(dòng)詞原形開(kāi)頭，問(wèn)題大多是關(guān)于建議某人做某事，有時(shí)也表示為了某種目的而要做某事。

如下題所示：

3. A) Serve standardized ?food nationwide.

B) Put calorie ?information on the menu.

C) Increase protein ?content in the food.

D) Offer convenient ?food to customers.

【對(duì)應(yīng)問(wèn)題】：

Q3. What are big fast food chains in New York City require to do according to the new rule?

2 選項(xiàng)均以動(dòng)名詞開(kāi)頭，問(wèn)題大多是關(guān)于某個(gè)正在進(jìn)行的動(dòng)作或者某項(xiàng)計(jì)劃或打算。　

如下題所示：

10. A)? Listening to language programs on the ?radio.

B) Trying to speak it as much as one can.

C) Making friends with native speakers.

D) Practicing reading aloud as often as ?possible.

【對(duì)應(yīng)問(wèn)題】：

10. What does the woman suggest doing to learn to speak a foreign language?

3 選項(xiàng)均以不定式開(kāi)頭，問(wèn)題很可能是關(guān)于做某事的目的，或是計(jì)劃、承諾或要求做某事。

如下題所示：

25. A) To persuade girls to stop dieting.

B) To promote her own concept of beauty.

C) To establish an emotional connection ?with students.

D) To help students rid themselves of bad ?living habits.

【對(duì)應(yīng)問(wèn)題】：

25. What is Jody Harbert's main purpose in giving her speeches?

4 選項(xiàng)均以介詞+動(dòng)名詞開(kāi)頭，問(wèn)題肯定是關(guān)于做某事的方式方法的。這種題目基本是送分題。注意聽(tīng)原文中的動(dòng)詞（比較曲折的過(guò)程中最后成功的那種方式，或者注意聽(tīng)有無(wú)重復(fù)題目中的介詞+動(dòng)名詞）。

如下題所示：

17. A) By covering the credit card with a ?layer of plastic.

B) By calling the credit card company for ?confirmation.

C) By seeking help from the card reader ?maker Verifone.

D) By typing the credit card number into ?the cash register.

【對(duì)應(yīng)問(wèn)題】：

17. How did Sam Azar manage to complete the sale?

再舉一個(gè)栗子：

20. A) By consulting the examining committee.

B) By reading the Bulletin of Information.

C) By contacting the departmental office.

D) By visiting the university's website.

【對(duì)應(yīng)問(wèn)題】：

20. How can new graduate students learn who their advisers are?

03 選項(xiàng)中含有表示評(píng)論或感受的動(dòng)詞

如果選項(xiàng)中含有think, like, dislike, enjoy,agree, disagree, mind, reasonable, wise, absurd, disgusting等一類的詞語(yǔ)，聽(tīng)力材料或問(wèn)題很可能是關(guān)于對(duì)某人或某事物的評(píng)價(jià)或感受。　　

?

1. 四個(gè)選項(xiàng)中如均含有表示評(píng)論或感受的詞，則表示問(wèn)題是關(guān)于對(duì)人或事物的評(píng)價(jià)或感受。

2. 如其中只有個(gè)別選項(xiàng)含有表示評(píng)論或感受的詞，則表示聽(tīng)力材料中很可能涉及到對(duì)人或事物的評(píng)價(jià)或感受，問(wèn)題則不一定會(huì)涉及。

舉個(gè)栗子，

14. A) They tend to drive responsibly.

B) They like to go at high speed.

C) They keep within speed limits.

D) They follow traffic rules closely.

【對(duì)應(yīng)問(wèn)題】：

14. What can we learn about people driving in Germany?

這道題目就屬于情況2，個(gè)別選項(xiàng)含有評(píng)論或感受詞的情況，而問(wèn)題則沒(méi)有涉及評(píng)價(jià)。

所以提醒大家在預(yù)讀選項(xiàng)時(shí)，注意看閣主所說(shuō)的標(biāo)志詞是否在4個(gè)選項(xiàng)都出現(xiàn)了。

04 選項(xiàng)中含有比較結(jié)構(gòu)

如果選項(xiàng)中含有形容詞或副詞的比較級(jí)或最高級(jí)，或是其他表示比較的詞語(yǔ)，則聽(tīng)力材料或問(wèn)題很可能涉及人或事物之間的異同點(diǎn)或優(yōu)劣的比較，或是涉及某個(gè)人或事物某方面的變化或發(fā)展。

?

1. 四個(gè)選項(xiàng)中如均含有比較級(jí)或表示比較的詞，則表示問(wèn)題是關(guān)于人或事物之間的比較或是人或事物的變化。

2. 如其中只有個(gè)別選項(xiàng)中含有比較級(jí)，則表示聽(tīng)力材料中很可能涉及到人或事物之間的比較或是人或事物的變化，問(wèn)題則不一定會(huì)涉及。

如下題所示：

21. A) They specify the number of credits ?students must earn.

B) They are harder to meet than those for ?undergraduates.

C) They have to be approved by the ?examining committee.

D) They are the same among various ?divisions of the university.

【對(duì)應(yīng)問(wèn)題】：

21. What does the speaker say aboutgraduation requirements?

05 選項(xiàng)均為名詞性短語(yǔ)

如果4個(gè)選項(xiàng)均為概括性較強(qiáng)的名詞或名詞性短語(yǔ)，且各項(xiàng)內(nèi)容差異較大，問(wèn)題則很可能是問(wèn)對(duì)話所談?wù)摰闹黝}或?qū)υ捴谐霈F(xiàn)的某一事件或問(wèn)題的主題。

比如：

4. A) Inefficient management.

B) Poor ownership structure.

C) Lack of innovation and competition.

D) Lack of runway and terminal capacity.

【對(duì)應(yīng)問(wèn)題】：

4. What is the root cause of the poor service at British airports according to the British Airports Authority?

題目問(wèn)到的就是這段聽(tīng)力材料談?wù)摰闹黝}——英國(guó)機(jī)場(chǎng)服務(wù)質(zhì)量差的根本原因。

以上，大家看完應(yīng)該知道怎么預(yù)讀選項(xiàng)了吧。注意！利用direction時(shí)間掃讀選項(xiàng)！

三、四六級(jí)聽(tīng)力6大出題規(guī)律

幫助你提升預(yù)讀效率的，還有四六級(jí)聽(tīng)力出題規(guī)律。經(jīng)過(guò)對(duì)歷年真題分析，閣主發(fā)現(xiàn)，四六級(jí)聽(tīng)力有如下6大命題原則：

1. 順序原則

聽(tīng)力出題的順序和聽(tīng)到的內(nèi)容順序一致：都是從前往后順序出現(xiàn)的。做題時(shí)應(yīng)該根據(jù)順序原則定位。

2. 同義替換

正確選項(xiàng)和對(duì)應(yīng)的原文答案句存在同義替換現(xiàn)象，六級(jí)聽(tīng)力中尤其常見(jiàn)。?

常見(jiàn)的同義替換包括：同義詞替換，同義句式的替換。

前者比如more than和over， stress和anxiety。

后者主要包括主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的替換，因果關(guān)系的對(duì)調(diào)，肯否定替換，以及詳述和概括的替換。

之前說(shuō)過(guò)求過(guò)黨“所聽(tīng)即所得”，但也要注意同義替換。

考試也在不斷反套路，越來(lái)越多的選項(xiàng)都帶有原文詞，干擾項(xiàng)通常是原文詞+錯(cuò)誤的修飾詞構(gòu)成。

而那些看起來(lái)找不到對(duì)應(yīng)的同義替換，反倒是正確答案。

3. 首尾處常設(shè)考點(diǎn)

不管是聽(tīng)力的什么題型，新聞、講座、長(zhǎng)對(duì)話、短文聽(tīng)力（passages）也好，開(kāi)頭和結(jié)尾歷來(lái)是設(shè)題的重點(diǎn)。

一般是考查對(duì)聽(tīng)力材料主旨或所討論話題的把握。

且篇幅最長(zhǎng)的六級(jí)講座聽(tīng)力中，一開(kāi)頭就會(huì)概述講座主題內(nèi)容，揭示整體結(jié)構(gòu)>>，通常對(duì)應(yīng)第1題。

聽(tīng)懂開(kāi)頭對(duì)理解講座/講話能起到事半功倍的效果。

4. 轉(zhuǎn)折、強(qiáng)調(diào)處常設(shè)考點(diǎn)

當(dāng)聽(tīng)到明顯的轉(zhuǎn)折，意味著有考點(diǎn)的出現(xiàn)。轉(zhuǎn)折通常表示語(yǔ)義變化，在聽(tīng)力中則直接表現(xiàn)為語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的變化。

當(dāng)句中突然出現(xiàn)語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)速的變化，暗示了答案的出現(xiàn)。升降調(diào)表疑問(wèn)、表轉(zhuǎn)折、強(qiáng)調(diào)等處常設(shè)考點(diǎn)。

5. 比較處常設(shè)考點(diǎn)

短文聽(tīng)力中，表示比較的詞句前后往往也是設(shè)題的重點(diǎn)。

可能是直接對(duì)兩個(gè)現(xiàn)象或事物進(jìn)行比較來(lái)說(shuō)明某個(gè)問(wèn)題，也可能是通過(guò)一件事來(lái)突出另一件事。

6. 年份、年齡、價(jià)錢、時(shí)間等數(shù)字處常設(shè)考點(diǎn)

預(yù)讀選項(xiàng)時(shí)，對(duì)4個(gè)選項(xiàng)是數(shù)字的題目要高度重視！這種題目一般會(huì)考查一些與數(shù)字有關(guān)的信息。

此外，在聽(tīng)到表示數(shù)字、年代、時(shí)間的表達(dá)時(shí)，注意聽(tīng)這些數(shù)字、年代和時(shí)間指代的具體事項(xiàng)和內(nèi)容，這些通常是考點(diǎn)。一定要記筆記。

綜上，根據(jù)以上6點(diǎn)，聽(tīng)前，做好主旨和問(wèn)題的猜測(cè)；聽(tīng)中記筆記，聽(tīng)后結(jié)合問(wèn)題印證猜測(cè)和答案。

四、聽(tīng)到這些信號(hào)詞作筆記！

接下來(lái)就來(lái)說(shuō)說(shuō)，在聽(tīng)聽(tīng)力時(shí)，如何判斷聽(tīng)到哪一題了？聽(tīng)到哪些信號(hào)詞，應(yīng)該作筆記？

聽(tīng)錄音時(shí)，應(yīng)該對(duì)帶有以下信號(hào)詞的內(nèi)容，保持高度敏感。

即：聽(tīng)到以下詞語(yǔ)+語(yǔ)調(diào)變化，暗示答案出現(xiàn)。請(qǐng)大家確保以下單詞不僅會(huì)讀，而且聽(tīng)到能迅速反應(yīng)出意思。

首先，不管什么題型，都一定要注意聽(tīng)的是—— 表示強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容信息：

表強(qiáng)調(diào)信號(hào)詞：

1）含義強(qiáng)調(diào)：

indeed，in fact，do+動(dòng)詞，certainly，specially，especially

2）解釋原則：

which is，that is，which means，that is to say

3）舉例強(qiáng)調(diào)：

for example，for instance，such as，illustrate

短文聽(tīng)力中，為說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，常常會(huì)使用列舉或舉例，或直接引用某人的話，這些地方往往是考查的重點(diǎn)。

因此當(dāng)聽(tīng)到such as，for example，for instance，the first，the second等短語(yǔ)或he says，she said，as they say等時(shí)應(yīng)加以留意。

4）結(jié)論強(qiáng)調(diào)：

above all，in short，in a word，in conclusion，all in all，in brief

5）最高級(jí)強(qiáng)調(diào)：

The most/ chief / primary / main / leading

6）唯一強(qiáng)調(diào)：

only / ?unique / prefer / ?perfect?

邏輯關(guān)系信號(hào)詞：

1）注意聽(tīng)表示轉(zhuǎn)折和對(duì)比的邏輯詞：

▲ 轉(zhuǎn)折：but, ?however, nevertheless, yet, still, anyhow, anyway, after all,whereas, while, instead of, otherwise

▲ 對(duì)比：in/by contrast, on the contrary, compare to，different from…， unlike…， not/the same as …as，rather than

2）注意聽(tīng)表示因果的邏輯詞：

as a result；since，due to；because of；therefore，thus，so；eventually，consequently

3）注意聽(tīng)表示否定的邏輯詞：

not，no，rarely，seldom，never

4）注意聽(tīng)表讓步的邏輯詞：

despite, in spite of, although, though

轉(zhuǎn)折、因果、否定部分的內(nèi)容一般是說(shuō)話人強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，也是考試的重點(diǎn)，所以當(dāng)我們聽(tīng)到表示這些邏輯關(guān)系的詞匯時(shí)，一定要注意記筆記，一般就是答案區(qū)間所在。

除了以上不管什么題型都要注意聽(tīng)的信號(hào)詞外，在篇幅較長(zhǎng)的短文聽(tīng)力和講座聽(tīng)力中，常常會(huì)考查細(xì)節(jié)、對(duì)比和觀點(diǎn)等信息。

因此，在這兩種題型中要重點(diǎn)聽(tīng)：

序數(shù)項(xiàng)信號(hào)詞
first/ another / the other / next / last / in addition / on the other hand?

觀點(diǎn)信號(hào)詞
1） 總結(jié)觀點(diǎn)：

all in all / in brief / to conclude / at last / in summary / in short

2）陳述觀點(diǎn)：

文章中，還有一些表示觀點(diǎn)的句子，通常出現(xiàn)在例子之前，表示某人或機(jī)構(gòu)的看法。

當(dāng)然，四六級(jí)聽(tīng)力只播放一遍，我們沒(méi)法等例子信號(hào)詞for example出現(xiàn)后，才回聽(tīng)觀點(diǎn)，但，我們可以通過(guò)以下詞語(yǔ)來(lái)幫助識(shí)別定位觀點(diǎn)句。

這些句子通常帶有以下特征詞：

① Scientist/ psychologist/ expert/professor 做主語(yǔ)

② Believe/found/ estimate/point out/suggest/mean/explain 做謂語(yǔ)

③ Research/ studies/,survey/ finding 做主語(yǔ)

④ Indicate/show/review/are/explain/prove/ mean/ 做謂語(yǔ)

記筆記提醒 → 筆記在精不在多，指代清楚。只記關(guān)鍵信息和關(guān)鍵詞匯。

如果選項(xiàng)中出現(xiàn)了相關(guān)詞語(yǔ)，標(biāo)注好相關(guān)內(nèi)容（時(shí)間、地點(diǎn)、人名或相關(guān)事件，或者具體數(shù)字）。

根據(jù)信號(hào)詞，寫(xiě)下具體信息的時(shí)候，把筆記和選項(xiàng)比對(duì)，自然就知道聽(tīng)到哪一題了。也就能順著往下聽(tīng)了。

把所記內(nèi)容與具體的選項(xiàng)進(jìn)行關(guān)聯(lián)，建議用箭頭標(biāo)明。這樣聽(tīng)到問(wèn)題后，看筆記就能輕松選出答案。

盡量用最簡(jiǎn)單的形式來(lái)記筆記，推薦用簡(jiǎn)寫(xiě)或符號(hào)。這個(gè)在考前的聽(tīng)力訓(xùn)練中非常重要，大家務(wù)必重點(diǎn)訓(xùn)練這個(gè)技巧。

五、選答案的5大原則

最后來(lái)說(shuō)說(shuō)，如何在問(wèn)題還沒(méi)有出現(xiàn)時(shí)，就能選出正確答案？運(yùn)用以下5大原則，簡(jiǎn)單的題目迎刃而解。

第一招：相近原則

當(dāng)選項(xiàng)中有兩項(xiàng)表達(dá)意義相近時(shí)，那么正確答案必在這兩項(xiàng)之中！

這時(shí)只需稍微聽(tīng)一聽(tīng)對(duì)話，即可知答案，如果出現(xiàn)了雙重相關(guān)，便可直接確認(rèn)正確選項(xiàng)，只需聽(tīng)完對(duì)話加之認(rèn)證一下即可！

典型真題：2016年6月六級(jí)聽(tīng)力第10題

A) They will feel less pressure to raise employees' wages.

B) They will feel free to choose the most suitable employees.

C) They will feel inclined to expand their business operations.

D) They will feel more confident in competing with their rivals.

分析：A、B兩項(xiàng)均含有they will feel和employees，相比其他兩項(xiàng)更具相關(guān)性，正確答案應(yīng)該在A和B選項(xiàng)中。

答案：A) They will feel less pressure to raise employees’ wages.

第二招：相反原則

當(dāng)選項(xiàng)中有兩項(xiàng)表達(dá)意義相反時(shí)，那么正確答案必在這兩項(xiàng)之中！

典型真題：2016年6月四級(jí)聽(tīng)力第11題

A) ? ?It poses a challenge to seniors.

B) ? ?It saves both time and money.

C) ? ?It is childish and unprofessional.

D) ? ?It is cool and convenient.

分析：C、D選項(xiàng)結(jié)構(gòu)一樣，表達(dá)意義相反。正確答案應(yīng)該在C和D選項(xiàng)中。

答案：C) ? ?It is childish and unprofessional.

第三招：視聽(tīng)一致原則

俗稱“所聽(tīng)即所得”原則，使用方法如下↓：

被讀到單詞（個(gè)數(shù)+次數(shù)）最多的選項(xiàng)是正確答案

閣主說(shuō)明：這招是求過(guò)黨的福音！聽(tīng)力超弱的同學(xué)，考前就拿真題狂練這招。

對(duì)照下正確率，四級(jí)聽(tīng)力想達(dá)到及格線（注意不是總分，是聽(tīng)力單項(xiàng)），這一招是可以的~ 六級(jí)嘛，還得多練，因?yàn)橥x替換太多。

想刷高分的同學(xué)，本文所提及的各項(xiàng)原則，用真題勤加練習(xí)，600分不是夢(mèng)~

還以上面這道4級(jí)真題為例，聽(tīng)力原文如下：

W: He said he'd never text message. He thinks it's very childish and unprofessional to text message.

M: Yeah, I can see what he means. It's considered pretty informal to text message someone.?

剛才我們通過(guò)相近相反原則已經(jīng)確定答案在C和D中，聽(tīng)到childish and unprofessional可以直接選出。

C) ? ?It is childish and unprofessional.

D) ? ?It is cool and convenient.

提醒：如果有2個(gè)選項(xiàng)均有多個(gè)單詞被讀到，那么標(biāo)記被讀到的單詞次數(shù)。

哪個(gè)選項(xiàng)單詞被讀到的次數(shù)最多，哪個(gè)就是正確選項(xiàng)！

第四招：概括、抽象保留原則

當(dāng)選項(xiàng)中出現(xiàn)比較概括、抽象的句子時(shí)，這時(shí)我們就要把表述事實(shí)的、具體的句子劃掉，而去選擇表概、抽象、比較性的句子！

此原則可衍生出一個(gè)包含取大的原則，在作題時(shí)應(yīng)用也是十分的廣泛，一般當(dāng)兩個(gè)選項(xiàng)的意思接近時(shí)，表述比較全面的一般為正確選項(xiàng)!

典型例題：

A) The visiting economist has given several lectures.

B) The guest lecturer’s opinion is different from Dr. Johnson’s.

C) Dr. Johnson and the guest speaker were schoolmates.

D) Dr. Johnson invited the economist to visit their college.

分析：A、C、D均為表述事實(shí)的句子，只有B項(xiàng)為對(duì)比、比較的句子，較之A、C、D項(xiàng)更為抽象的表述了一件事情，所以B項(xiàng)為正確選項(xiàng)！

第五招：態(tài)度和虛擬保留原則

這兩種方法一般無(wú)單獨(dú)命題的規(guī)律性，只是作為上述四種宏觀方法的輔助方法出現(xiàn)，當(dāng)只剩下兩個(gè)選項(xiàng)時(shí)，通常正態(tài)度的選項(xiàng)容易是正確答案，表虛擬的選項(xiàng)更容易是正確答案!

以上就是今天的內(nèi)容了，Practice makes perfect. 考試前好好練習(xí)吧~