2024年6月四級考試在即，“四六級聽力最后是不是沒有涂卡時間？”

確實如此。四六級聽力錄音播放完畢后會馬上收答題卡，沒有額外的時間涂答題卡。

四級聽力試音+做題+涂卡的時間是25分鐘，六級聽力試音+做題+涂卡的時間是是30分鐘。

一般聽力播放完畢之后，監(jiān)考老師就會發(fā)出停止答題的指令，大家就不要再答題了?？紙錾下牨O(jiān)考老師的！

建議大家，邊聽邊涂卡。如果覺得邊聽邊涂會影響到自己預讀選項，或者聽聽力，建議在讀directions的時候涂答題卡。

可是一直有同學在問說自己聽力練了沒效果，聽不出來現(xiàn)在讀到哪一題了，也不知道聽到哪些詞應該作筆記，更別提“在問題還沒有出現(xiàn)時，就能選出正確答案”了。

今天就用一篇文章把這3件事兒都說明白。保證你們不虛此讀！

本文主要內(nèi)容：

一、聽力沖刺方法點撥

二、聽前利用選項預測答案

三、四六級聽力出題原則

四、聽到哪些信號詞時應做筆記

五、快速鎖定正確答案的5大原則，包括求過黨想看的“所聽即所得”原則~

說明：本文講的是四六級聽力各題型通用的做題技巧，不管是長對話、短文聽力、新聞、講座都適用。

一、四六級聽力沖刺方法點撥

到了最后幾天，時間更加寶貴，要更加明確圖片目標不同，沖刺方法也不一樣！！

求過黨抱緊“聽到什么選什么”可保聽力及格；刷分黨綜合運用閣主本文的聽力技巧，可以沖擊自己的目標分數(shù)。

不過！不管你是求過還是刷高分，一定要去聽?。?！不聽。。閣主也木有辦法了。另外，最后幾天，整個聽力過程必須要開始模擬真實考場環(huán)境了。

注意：四級聽力25分鐘，六級聽力30分鐘，擠時間預讀選項 + 做題 + 涂答題卡，都包括在里面。

四六級聽力本質(zhì)就是把選項和你聽到的內(nèi)容進行對照。因此，預先知道你會聽到什么非常重要?。?！預讀 + 聽中筆記做的好，聽力沒煩惱~

預讀得當，對題目走向，要考什么、如何提問一清二楚，心中不慌，甚至可以不用聽到問題就能選出答案；

聽中筆記做得好，專治篇幅較長的短文和講座聽力，能搞定80%的細節(jié)題。

而預讀和做筆記，閣主已經(jīng)告訴過大家，使用陳文笠老師傳授的方法劃選項，事倍功半：

四六級聽力劃選項神技

· 【主題詞】：4個選項都有的詞，是提示進入這道題的標志詞，用圓圈劃出來；

· 【定位詞】：關鍵信息時間/地點/大寫/數(shù)字；實義名詞（不可替換的），用橫線_______ 劃出

· 【判定詞】：最后再劃出除以上兩類to/the/and等詞，用波浪線劃出，多為動詞，形容詞，副詞等；

為什么劃出這些詞？（解題秘訣）

圓圈告訴你進入這道題目，

橫線告訴你是哪個選項，

波浪線告訴你是對還是錯。

注意：只需要對劃出的關鍵詞聽力敏感即可，不需要去弄懂選項中每個單詞的發(fā)音。所以，劃選項的時候心里過一下是很快的，并沒有你想的那么耗時。

二、四六級聽前預讀選項，預測答案

覺得上面的劃選項神技看不太懂的，閣主最后再給大家5個聽前預測必備錦囊！希望在分秒必爭的考場上，幫大家做好聽力！

四六級聽力預讀是有規(guī)律可循的，原因有二。

第一，很多選項都有比較明顯的特點，或使用某種特定的表達形式，如均為動詞不定式或均為名詞短語等。

第二，含有一些標志性的詞語，如比較級結構等。

通過這些選項特點我們可以推測題目可能考查的核心內(nèi)容，從而在聽音時更有針對性。

閣主今天通過分析16年四級聽力真題選項，來給大家示范如何正確聽前預測。

01 預讀各小題預測聽力主題

迅速瀏覽所有題目選項，將所考查的主題內(nèi)容結合在一起，往往可以大致推斷出整段聽力材料（不管是新聞、對話、短文或講座）的主題。

有的同學不知道讀哪幾道題，試卷上黑色字體已經(jīng)告訴你啦！

比如，試卷上看到：

Questions 1 to 2 are based on the conversation you have just heard.

這就表明，1和2是針對同一段聽力材料的~ 迅速瀏覽第一題和第二題，便可推斷主題。

以2016年6月四級聽力為例：

Questions 1 and 2 are based on the news report you have just heard.?

1. A) How college students can improve their ?sleep habits.

B) Why sufficient sleep is important for ?college students.

C) Why college students are more likely to ?have stress problems.

D) How college students can handle their ?psychological problems.

2. A) It is not easy to improve one's sleep ?habits.

B) It is not good for students to play ?video games.

C) Students who are better prepared ?generally get higher scores in examinations.

D) Making last-minute preparations for ?tests may be less effective than sleeping.

快速瀏覽選項，可知本段聽力與大學生、睡眠習慣有關。

反復出現(xiàn)的主題詞提示：college students, sleep habits, sleep等。

02 選項均以動詞的某種形式開頭

含有這類選項的問題通常提問指向“行為活動”。根據(jù)動詞的不同形式，問題考查的重點也不同。

1 選項均以動詞原形開頭，問題大多是關于建議某人做某事，有時也表示為了某種目的而要做某事。

如下題所示：

3. A) Serve standardized ?food nationwide.

B) Put calorie ?information on the menu.

C) Increase protein ?content in the food.

D) Offer convenient ?food to customers.

【對應問題】：

Q3. What are big fast food chains in New York City require to do according to the new rule?

2 選項均以動名詞開頭，問題大多是關于某個正在進行的動作或者某項計劃或打算?！?/p>

如下題所示：

10. A)? Listening to language programs on the ?radio.

B) Trying to speak it as much as one can.

C) Making friends with native speakers.

D) Practicing reading aloud as often as ?possible.

【對應問題】：

10. What does the woman suggest doing to learn to speak a foreign language?

3 選項均以不定式開頭，問題很可能是關于做某事的目的，或是計劃、承諾或要求做某事。

如下題所示：

25. A) To persuade girls to stop dieting.

B) To promote her own concept of beauty.

C) To establish an emotional connection ?with students.

D) To help students rid themselves of bad ?living habits.

【對應問題】：

25. What is Jody Harbert's main purpose in giving her speeches?

4 選項均以介詞+動名詞開頭，問題肯定是關于做某事的方式方法的。這種題目基本是送分題。注意聽原文中的動詞（比較曲折的過程中最后成功的那種方式，或者注意聽有無重復題目中的介詞+動名詞）。

如下題所示：

17. A) By covering the credit card with a ?layer of plastic.

B) By calling the credit card company for ?confirmation.

C) By seeking help from the card reader ?maker Verifone.

D) By typing the credit card number into ?the cash register.

【對應問題】：

17. How did Sam Azar manage to complete the sale?

再舉一個栗子：

20. A) By consulting the examining committee.

B) By reading the Bulletin of Information.

C) By contacting the departmental office.

D) By visiting the university's website.

【對應問題】：

20. How can new graduate students learn who their advisers are?

03 選項中含有表示評論或感受的動詞

如果選項中含有think, like, dislike, enjoy,agree, disagree, mind, reasonable, wise, absurd, disgusting等一類的詞語，聽力材料或問題很可能是關于對某人或某事物的評價或感受?！　?/p>

?

1. 四個選項中如均含有表示評論或感受的詞，則表示問題是關于對人或事物的評價或感受。

2. 如其中只有個別選項含有表示評論或感受的詞，則表示聽力材料中很可能涉及到對人或事物的評價或感受，問題則不一定會涉及。

舉個栗子，

14. A) They tend to drive responsibly.

B) They like to go at high speed.

C) They keep within speed limits.

D) They follow traffic rules closely.

【對應問題】：

14. What can we learn about people driving in Germany?

這道題目就屬于情況2，個別選項含有評論或感受詞的情況，而問題則沒有涉及評價。

所以提醒大家在預讀選項時，注意看閣主所說的標志詞是否在4個選項都出現(xiàn)了。

04 選項中含有比較結構

如果選項中含有形容詞或副詞的比較級或最高級，或是其他表示比較的詞語，則聽力材料或問題很可能涉及人或事物之間的異同點或優(yōu)劣的比較，或是涉及某個人或事物某方面的變化或發(fā)展。

?

1. 四個選項中如均含有比較級或表示比較的詞，則表示問題是關于人或事物之間的比較或是人或事物的變化。

2. 如其中只有個別選項中含有比較級，則表示聽力材料中很可能涉及到人或事物之間的比較或是人或事物的變化，問題則不一定會涉及。

如下題所示：

21. A) They specify the number of credits ?students must earn.

B) They are harder to meet than those for ?undergraduates.

C) They have to be approved by the ?examining committee.

D) They are the same among various ?divisions of the university.

【對應問題】：

21. What does the speaker say aboutgraduation requirements?

05 選項均為名詞性短語

如果4個選項均為概括性較強的名詞或名詞性短語，且各項內(nèi)容差異較大，問題則很可能是問對話所談論的主題或?qū)υ捴谐霈F(xiàn)的某一事件或問題的主題。

比如：

4. A) Inefficient management.

B) Poor ownership structure.

C) Lack of innovation and competition.

D) Lack of runway and terminal capacity.

【對應問題】：

4. What is the root cause of the poor service at British airports according to the British Airports Authority?

題目問到的就是這段聽力材料談論的主題——英國機場服務質(zhì)量差的根本原因。

以上，大家看完應該知道怎么預讀選項了吧。注意！利用direction時間掃讀選項！

三、四六級聽力6大出題規(guī)律

幫助你提升預讀效率的，還有四六級聽力出題規(guī)律。經(jīng)過對歷年真題分析，閣主發(fā)現(xiàn)，四六級聽力有如下6大命題原則：

1. 順序原則

聽力出題的順序和聽到的內(nèi)容順序一致：都是從前往后順序出現(xiàn)的。做題時應該根據(jù)順序原則定位。

2. 同義替換

正確選項和對應的原文答案句存在同義替換現(xiàn)象，六級聽力中尤其常見。?

常見的同義替換包括：同義詞替換，同義句式的替換。

前者比如more than和over， stress和anxiety。

后者主要包括主被動語態(tài)的替換，因果關系的對調(diào)，肯否定替換，以及詳述和概括的替換。

之前說過求過黨“所聽即所得”，但也要注意同義替換。

考試也在不斷反套路，越來越多的選項都帶有原文詞，干擾項通常是原文詞+錯誤的修飾詞構成。

而那些看起來找不到對應的同義替換，反倒是正確答案。

3. 首尾處常設考點

不管是聽力的什么題型，新聞、講座、長對話、短文聽力（passages）也好，開頭和結尾歷來是設題的重點。

一般是考查對聽力材料主旨或所討論話題的把握。

且篇幅最長的六級講座聽力中，一開頭就會概述講座主題內(nèi)容，揭示整體結構>>，通常對應第1題。

聽懂開頭對理解講座/講話能起到事半功倍的效果。

4. 轉折、強調(diào)處常設考點

當聽到明顯的轉折，意味著有考點的出現(xiàn)。轉折通常表示語義變化，在聽力中則直接表現(xiàn)為語音語調(diào)的變化。

當句中突然出現(xiàn)語音，語調(diào)，語速的變化，暗示了答案的出現(xiàn)。升降調(diào)表疑問、表轉折、強調(diào)等處常設考點。

5. 比較處常設考點

短文聽力中，表示比較的詞句前后往往也是設題的重點。

可能是直接對兩個現(xiàn)象或事物進行比較來說明某個問題，也可能是通過一件事來突出另一件事。

6. 年份、年齡、價錢、時間等數(shù)字處常設考點

預讀選項時，對4個選項是數(shù)字的題目要高度重視！這種題目一般會考查一些與數(shù)字有關的信息。

此外，在聽到表示數(shù)字、年代、時間的表達時，注意聽這些數(shù)字、年代和時間指代的具體事項和內(nèi)容，這些通常是考點。一定要記筆記。

綜上，根據(jù)以上6點，聽前，做好主旨和問題的猜測；聽中記筆記，聽后結合問題印證猜測和答案。

四、聽到這些信號詞作筆記！

接下來就來說說，在聽聽力時，如何判斷聽到哪一題了？聽到哪些信號詞，應該作筆記？

聽錄音時，應該對帶有以下信號詞的內(nèi)容，保持高度敏感。

即：聽到以下詞語+語調(diào)變化，暗示答案出現(xiàn)。請大家確保以下單詞不僅會讀，而且聽到能迅速反應出意思。

首先，不管什么題型，都一定要注意聽的是—— 表示強調(diào)的內(nèi)容信息：

表強調(diào)信號詞：

1）含義強調(diào)：

indeed，in fact，do+動詞，certainly，specially，especially

2）解釋原則：

which is，that is，which means，that is to say

3）舉例強調(diào)：

for example，for instance，such as，illustrate

短文聽力中，為說明一個問題，常常會使用列舉或舉例，或直接引用某人的話，這些地方往往是考查的重點。

因此當聽到such as，for example，for instance，the first，the second等短語或he says，she said，as they say等時應加以留意。

4）結論強調(diào)：

above all，in short，in a word，in conclusion，all in all，in brief

5）最高級強調(diào)：

The most/ chief / primary / main / leading

6）唯一強調(diào)：

only / ?unique / prefer / ?perfect?

邏輯關系信號詞：

1）注意聽表示轉折和對比的邏輯詞：

▲ 轉折：but, ?however, nevertheless, yet, still, anyhow, anyway, after all,whereas, while, instead of, otherwise

▲ 對比：in/by contrast, on the contrary, compare to，different from…， unlike…， not/the same as …as，rather than

2）注意聽表示因果的邏輯詞：

as a result；since，due to；because of；therefore，thus，so；eventually，consequently

3）注意聽表示否定的邏輯詞：

not，no，rarely，seldom，never

4）注意聽表讓步的邏輯詞：

despite, in spite of, although, though

轉折、因果、否定部分的內(nèi)容一般是說話人強調(diào)的內(nèi)容，也是考試的重點，所以當我們聽到表示這些邏輯關系的詞匯時，一定要注意記筆記，一般就是答案區(qū)間所在。

除了以上不管什么題型都要注意聽的信號詞外，在篇幅較長的短文聽力和講座聽力中，常常會考查細節(jié)、對比和觀點等信息。

因此，在這兩種題型中要重點聽：

序數(shù)項信號詞
first/ another / the other / next / last / in addition / on the other hand?

觀點信號詞
1） 總結觀點：

all in all / in brief / to conclude / at last / in summary / in short

2）陳述觀點：

文章中，還有一些表示觀點的句子，通常出現(xiàn)在例子之前，表示某人或機構的看法。

當然，四六級聽力只播放一遍，我們沒法等例子信號詞for example出現(xiàn)后，才回聽觀點，但，我們可以通過以下詞語來幫助識別定位觀點句。

這些句子通常帶有以下特征詞：

① Scientist/ psychologist/ expert/professor 做主語

② Believe/found/ estimate/point out/suggest/mean/explain 做謂語

③ Research/ studies/,survey/ finding 做主語

④ Indicate/show/review/are/explain/prove/ mean/ 做謂語

記筆記提醒 → 筆記在精不在多，指代清楚。只記關鍵信息和關鍵詞匯。

如果選項中出現(xiàn)了相關詞語，標注好相關內(nèi)容（時間、地點、人名或相關事件，或者具體數(shù)字）。

根據(jù)信號詞，寫下具體信息的時候，把筆記和選項比對，自然就知道聽到哪一題了。也就能順著往下聽了。

把所記內(nèi)容與具體的選項進行關聯(lián)，建議用箭頭標明。這樣聽到問題后，看筆記就能輕松選出答案。

盡量用最簡單的形式來記筆記，推薦用簡寫或符號。這個在考前的聽力訓練中非常重要，大家務必重點訓練這個技巧。

五、選答案的5大原則

最后來說說，如何在問題還沒有出現(xiàn)時，就能選出正確答案？運用以下5大原則，簡單的題目迎刃而解。

第一招：相近原則

當選項中有兩項表達意義相近時，那么正確答案必在這兩項之中！

這時只需稍微聽一聽對話，即可知答案，如果出現(xiàn)了雙重相關，便可直接確認正確選項，只需聽完對話加之認證一下即可！

典型真題：2016年6月六級聽力第10題

A) They will feel less pressure to raise employees' wages.

B) They will feel free to choose the most suitable employees.

C) They will feel inclined to expand their business operations.

D) They will feel more confident in competing with their rivals.

分析：A、B兩項均含有they will feel和employees，相比其他兩項更具相關性，正確答案應該在A和B選項中。

答案：A) They will feel less pressure to raise employees’ wages.

第二招：相反原則

當選項中有兩項表達意義相反時，那么正確答案必在這兩項之中！

典型真題：2016年6月四級聽力第11題

A) ? ?It poses a challenge to seniors.

B) ? ?It saves both time and money.

C) ? ?It is childish and unprofessional.

D) ? ?It is cool and convenient.

分析：C、D選項結構一樣，表達意義相反。正確答案應該在C和D選項中。

答案：C) ? ?It is childish and unprofessional.

第三招：視聽一致原則

俗稱“所聽即所得”原則，使用方法如下↓：

被讀到單詞（個數(shù)+次數(shù)）最多的選項是正確答案

閣主說明：這招是求過黨的福音！聽力超弱的同學，考前就拿真題狂練這招。

對照下正確率，四級聽力想達到及格線（注意不是總分，是聽力單項），這一招是可以的~ 六級嘛，還得多練，因為同義替換太多。

想刷高分的同學，本文所提及的各項原則，用真題勤加練習，600分不是夢~

還以上面這道4級真題為例，聽力原文如下：

W: He said he'd never text message. He thinks it's very childish and unprofessional to text message.

M: Yeah, I can see what he means. It's considered pretty informal to text message someone.?

剛才我們通過相近相反原則已經(jīng)確定答案在C和D中，聽到childish and unprofessional可以直接選出。

C) ? ?It is childish and unprofessional.

D) ? ?It is cool and convenient.

提醒：如果有2個選項均有多個單詞被讀到，那么標記被讀到的單詞次數(shù)。

哪個選項單詞被讀到的次數(shù)最多，哪個就是正確選項！

第四招：概括、抽象保留原則

當選項中出現(xiàn)比較概括、抽象的句子時，這時我們就要把表述事實的、具體的句子劃掉，而去選擇表概、抽象、比較性的句子！

此原則可衍生出一個包含取大的原則，在作題時應用也是十分的廣泛，一般當兩個選項的意思接近時，表述比較全面的一般為正確選項!

典型例題：

A) The visiting economist has given several lectures.

B) The guest lecturer’s opinion is different from Dr. Johnson’s.

C) Dr. Johnson and the guest speaker were schoolmates.

D) Dr. Johnson invited the economist to visit their college.

分析：A、C、D均為表述事實的句子，只有B項為對比、比較的句子，較之A、C、D項更為抽象的表述了一件事情，所以B項為正確選項！

第五招：態(tài)度和虛擬保留原則

這兩種方法一般無單獨命題的規(guī)律性，只是作為上述四種宏觀方法的輔助方法出現(xiàn)，當只剩下兩個選項時，通常正態(tài)度的選項容易是正確答案，表虛擬的選項更容易是正確答案!

以上就是今天的內(nèi)容了，Practice makes perfect. 考試前好好練習吧~