一是——英英詞庫

即你是否擁有英語對英語的同義詞詞庫,還是只知道中文的意思,要知道這是國際性的英語考試,是老外出題,所以他一定不會以你做中國試題的思維考測你,雅思閱讀就是全文的找答案,可是你所定位的詞很多時候不會老老實(shí)實(shí)地坐在原文里等著你,這就需要你具備英語同義詞的能力,比如有一道題目,是T/F/NG,題目是: The Medical reference books in Tang Dynasty range from both academical and practical contents. 這句話的考點(diǎn)詞是非常明確的,醫(yī)療書是否既包括學(xué)術(shù),又包括實(shí)踐的內(nèi)容,如果只有其中一個,而不包括另一個,一定是NO。 在原文中學(xué)生怎么也找不到答案,所以選了NG,你是一定拿不到高分的,因?yàn)樵谠闹校琣cademic變成了theoritical,然而practical卻變成了pragmatic,medial reference books轉(zhuǎn)為了medician texts,在學(xué)生應(yīng)用對應(yīng)法技巧時,如果沒有同義詞的積累,這題是做不出來的。
  
二是你的paraprase的能力

什么意思呢?就是改句子的能力,但不是寫句子,是讓你改。高手都很擅長改句子,換了一句話或幾句話來說,但是表達(dá)一樣的意思。 這就是我說的in other words,這個能力在heading list題型里,淋漓盡致地體現(xiàn)了考官的此意圖,比如題目:The company employers show less caring to their staffs. 老板對員工不像從前那樣關(guān)心了。原文:The caring image of company has gone.公司關(guān)懷員工的形象一去不返了。多么的經(jīng)典了,所以考官是希望你具備這樣的識別能力,可是不做這方面的能力訓(xùn)練,如何能達(dá)到這樣的識別能力?

三是句子主干的分析
  
當(dāng)你通過同義詞或paraphrase的能力找到答案所在處時,你要大概的知道這句話的意思,或者你要使用對應(yīng)法的技巧??墒菍W(xué)生一看到許多單詞都不懂,都不知道怎么做了,所以要有分析主干的能力,知道什么是要看的,什么不用看,這里面名堂就多了,老師的經(jīng)驗(yàn)就充分的體現(xiàn)在這里。并不是教你看得懂整句話的老師就是很棒,而是教你在單詞都看不懂的情況下,仍然能看得懂,這才是最重要的。因?yàn)槟愕搅藝饽顣?,每日的閱讀量是幾百頁,而且許多單詞對你而言可能都很陌生,如果你把每個單詞慢慢的查,每個句式慢慢地分析,你死定了,一天就算你牛,也最多20頁左右,而且看完了,也不記得看了什么。這部分是典型的能力加技巧。

四是速度,要有“大義滅親”的精神

一道題目1分半做不出,一定要學(xué)會放棄,告訴自己,一道題目算什么,17道沒有了,我還能得6分呢。因?yàn)榧词故亲铍y的文章也會給學(xué)生送分的題目,所以千萬要學(xué)會放棄。 五是做題技巧。我曾經(jīng)教過一個在澳洲留學(xué)兩年的學(xué)生,雅思閱讀一直都上不了6分,總是5,可是我接手后,我對她說,我有把握2個星期幫你拿至少6分,旁邊有一個學(xué)生不樂意了,問:老師,為什么我們測試結(jié)果一樣,她只用2個星期,而我卻要3-4個月?!∥一卮鹚骸霸蚝芎唵?,她的能力已經(jīng)到了6-6.5分,之所以沒有拿到,因?yàn)樗狈ψ鲱}的方法,這個2個星期就可以掌握了。結(jié)果澳洲回來的女生在2個星期后,果然考了6.5分,她很感謝我,我說你不用謝我,應(yīng)該謝謝你在澳洲2年的自己努力,沒有那2年的努力,能力的累積,我也不可能幫你在2個星期內(nèi)拿到這個分?jǐn)?shù)。