語(yǔ)言本身是一種技能，而不是一種知識(shí)，傳統(tǒng)練習(xí)方法不能提高自身的英語(yǔ)交流能力。下面是小編給大家分享的英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練方法，大家可以作為參考。

加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練

傳統(tǒng)的語(yǔ)言學(xué)觀點(diǎn)指出，語(yǔ)言輸入和語(yǔ)言輸出相互促進(jìn)，在外語(yǔ)學(xué)習(xí)中不可分割。輸入是前提和基礎(chǔ)，輸出是結(jié)果和原因。如果沒(méi)有信息輸入，你怎么能知道對(duì)方在說(shuō)什么，怎么進(jìn)行交流和提供反饋?

有些學(xué)生經(jīng)常通過(guò)閱讀，寫(xiě)作和記憶來(lái)練習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，但是他們無(wú)法表達(dá)自己的觀點(diǎn)，因?yàn)楫?dāng)人們與外國(guó)人交流時(shí)，他們無(wú)法理解別人在說(shuō)什么。

因此，為了將語(yǔ)言知識(shí)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言意識(shí)，特別是表達(dá)能力，必須首先建立聽(tīng)力練習(xí)。通過(guò)感官或聽(tīng)覺(jué)感受語(yǔ)言材料，如英語(yǔ)廣播或英語(yǔ)影視作品，大量接觸生動(dòng)的語(yǔ)言，并運(yùn)用聽(tīng)力理解語(yǔ)言信息。學(xué)生要充分利用聽(tīng)力課的機(jī)會(huì)，結(jié)合老師傳授的一些聽(tīng)力技巧，提高自己的聽(tīng)力能力。

主動(dòng)為口語(yǔ)培訓(xùn)創(chuàng)造環(huán)境

可以和外國(guó)老師一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，不僅可以練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)并接受聽(tīng)力練習(xí)，還可以交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊視野，并增加我們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

此外，仍然可以用英語(yǔ)描述發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容，正在做的事情等。除了掌握必要的學(xué)習(xí)方法外，還需要進(jìn)行真實(shí)場(chǎng)景模擬對(duì)話，貼近現(xiàn)實(shí)生活有助于提高我們的英語(yǔ)口語(yǔ)，接受外教的指導(dǎo)。

語(yǔ)言本身是一種技能，而不是一種知識(shí)，自學(xué)方法和傳統(tǒng)練習(xí)方法不能提高自身的英語(yǔ)交流能力，“啞巴英語(yǔ)”的尷尬就是證明。英語(yǔ)是一種交流工具，只有在不斷的使用中得到真實(shí)的改善。

確定對(duì)象

首先，確定自己是喜歡美式英語(yǔ)還是英式英語(yǔ)。隨著美式英語(yǔ)的發(fā)展，美式英語(yǔ)變得非常全面。英式英語(yǔ)發(fā)音簡(jiǎn)單明了，例如動(dòng)詞“ world”，英式可以根據(jù)我們國(guó)內(nèi)人喜愛(ài)的發(fā)音，而美式英語(yǔ)有一個(gè)很長(zhǎng)的“ L”結(jié)尾音。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，比如查字典之后，把古典發(fā)音跟英式發(fā)音再聽(tīng)一遍，聽(tīng)兩者之間的區(qū)別，這有利于聽(tīng)力練習(xí)、學(xué)習(xí)或考試。如果是一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者，建議閱讀變化方式，也可以看例子方便記憶。

以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。

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