可能很多人在備戰(zhàn)英語四六級考試的時候都比較注意閱讀部分，因為它的分值較高，同時所占篇幅也是最大的。當(dāng)然還有一點就是這個題型花費的時候應(yīng)該也是最多的。今天我們就來看看關(guān)于四六級考試閱讀的一些提分點，感興趣的朋友一起來看看吧。

“22+18法”

閱讀理解考試時長是40分鐘，其中包含1篇長篇閱讀、2篇仔細(xì)閱讀和1篇選詞填空。

常規(guī)時間節(jié)奏：每篇閱讀作答10分鐘。

建議節(jié)奏：前兩篇文章作答22分鐘，后兩篇文章作答18分鐘。

“1+4+5法”

要想閱讀做得好，首先要明白一點：英語四級里，40分鐘做4篇文章的時間相對比較緊張，所以看文章需要非常有目的性的，帶著問題去閱讀，而不是靠通讀全文找答案。

常規(guī)時間節(jié)奏：4+5(前四分鐘看文章，后五分鐘做題目)或者5+4(前五分鐘看文章，后四分鐘做題目)。

建議節(jié)奏：1+4+5(前1分鐘看題干，中間4分鐘看文章，后五分鐘作答)。

原因很簡單：閱讀萬變不離題干!

很多人之所以閱讀失分很嚴(yán)重，是因為他們先看完文章，然后就憑著主觀印象做題，導(dǎo)致有一種感覺，做題感覺看文章非常簡單，做題也是非常簡單。但是過后發(fā)現(xiàn)很多題是錯誤的。

所以切記一點：時刻以題干為中心。先看題目，根據(jù)題目去文中找答案。防止用主觀印象來做題。

前1分鐘：先看后面的題目，確定每一題的考察方向：考詞匯，還是考推理，還是考細(xì)節(jié)。分析完之后，帶著題干意思看文章。

比如有的題目是看主題的，你看文章時，就要關(guān)注這個文章主題。有的題目是看細(xì)節(jié)，你看文章時，就要關(guān)注文章的某個細(xì)節(jié)。歸根結(jié)底，題干理解的是否有效，直接絕對了你做題的正確率。

另外，在看題干的時候，后面四個選項就不用看了，因為選項看得多了，反而會被錯誤選項干擾你的思維。

中間4分鐘：帶著題干關(guān)鍵信息分析文章。

一般來說，只要你第一分鐘是有效的，看文章的時候就會非常有方向感，做起題來也自然更順。

最后5分鐘：標(biāo)記出文中定位詞并作答。

常見定位詞有：數(shù)字、時間、人名、地名、機構(gòu)等大寫專有名詞、合成詞、動詞、形容詞、最高級、絕對性表達(dá)等等。簡單來說，就是你看哪個明顯哪個順眼就劃下來做標(biāo)記，越多越好。

四六級閱讀問題及解決辦法

主語拉長

一般來講，漢語主語比較簡短。相比之下，英語中主語一旦拉長，就會增加讀者的理解難度。

解決方法：有效分解主謂成分，斷開之后各個擊破

分詞短語打頭，句子呈現(xiàn)三段(或三段以上)的長句式

分詞短語(包括現(xiàn)在分詞和過去分詞)做狀語，這一句式比較常見，讀者閱讀時由于要區(qū)分短語和主語之間的邏輯關(guān)系，所以理解上有難度。并且分詞短語本身往往由于摻入了插入語成分，理解上就更為困難。

解決方法：理清主動和被動關(guān)系。一般來說現(xiàn)在分詞與主語之間是主動關(guān)系;而過去分詞與主語之間是被動關(guān)系。

多個謂語動詞連用

簡單句之所以簡單是因為成分單一便于讀者理解。而四級閱讀理解中，出題人為增加閱讀難度，就會把幾個謂語動詞放在一個句子當(dāng)中。但是無論局勢如何變化，英語句子本身就猶如一棵大樹，只能有一個主干起支撐作用，其他起輔助作用。

解決方法：遇到多個謂語動詞連用情況要分清主句謂語動詞和從句的謂語動詞。剔除細(xì)枝末節(jié)之后，句子也就好理解了。

舉例作為插入語

插入語主要起補充或說明的作用，我們在進(jìn)行快速閱讀的時候通常會把它省略，即忽略不看。但是，在這里要提出的一點是，如果根據(jù)文章問題回原文定位句子時，如果定位的關(guān)鍵句子包含了以上插入語中的任何一種形式，則答案往往就在此處。

并列句連用使得句子變長

并列句是四級閱讀理解中的主要句式。出題人會把幾個成分相同的并列句子，通過剔除多余成分從而使其合并為一個很長的句子。

解決方法：破解這樣句子的關(guān)鍵是要弄清楚兩個句子的邏輯關(guān)系，補全成分后重新還原為幾個單獨的句子即可。

多重復(fù)合句疊加

所謂多重復(fù)合句疊加，就是說一個長句子當(dāng)中可能包含了好幾種句式(并列的定語從句、狀語從句、介詞短語等等)。解決方法：分清主從句，理清句子邏輯關(guān)系至關(guān)重要。

四六級閱讀題型分類技巧

細(xì)節(jié)題

細(xì)節(jié)題在仔細(xì)閱讀中通常占據(jù)60%-70%的題量，可以說是拿分的關(guān)鍵。做細(xì)節(jié)題首先是要在原文找到相關(guān)信息。因此，我們應(yīng)該先看題干再看文章，有目的性和方向感地看文章。

另外，做細(xì)節(jié)題時還要注意一類特殊的選項：符合常理但是不符合原文的選項。我們在做題的時候往往會忽略題目和原文的聯(lián)系，僅僅根據(jù)自身經(jīng)驗和主觀猜想選擇答案，這樣做很可能導(dǎo)致自我感覺良好但是一對答案就發(fā)現(xiàn)錯了很多。所以做題時一定要注意根據(jù)原文選擇答案，而不是根據(jù)主觀想法選擇答案。

推理題

推理題又可以根據(jù)提問方式分為兩類，一類是用suggest, imply, indicate提問，這類推理題按照細(xì)節(jié)題的方法來處理即可。真正有難度的是用conclude, infer提問的推理題。用conclude提問的題目，一般會涉及原文中結(jié)論性、觀點性的語言，尤其是段落首末的句子。而用infer提問的題目，如果題干信息比較具體，我們可以把它當(dāng)作細(xì)節(jié)題來處理;如果題干信息比較少，一般就是考察原文觀點、結(jié)論甚至是文章主題。

主旨題

主旨題主要可以表現(xiàn)為"What's the best title for this passage", "What is the main idea of the passage", "The author’s purpose of writing this passage is to...","The passage is mainly about..."等等。

我們一般可以在文章中找到主題句，或者是可以體現(xiàn)文章主題的詞組或單詞。主題通常會在文章前兩段出現(xiàn)，甚至有的文章是全文首句就直接點出主題，所以考生要著重關(guān)注文章前兩段中的結(jié)論性語言。此外，第一處轉(zhuǎn)折性的語言通常也能體現(xiàn)作者的觀點、傾向或偏好。

主旨題的選項有一個規(guī)律：因為主旨題考察的是文章主題，那么正確選項一定具有概括性和結(jié)論性，細(xì)節(jié)性的選項肯定是錯的。另外，很多時候主旨題的干擾選項是錯在“以偏概全”，所以我們分析選項的時候不僅要看選項是不是概括性的，還要看選項是否概括得全面。

態(tài)度題

態(tài)度題常見的提問方式是"The author's attitude towards...is..."或者是"What is the author's attitude towards..."等。它既可以考查作者對一個中心話題的看法，也可以考查作者對某一具體細(xì)節(jié)的態(tài)度?？忌鷳?yīng)該熟練掌握態(tài)度題中的高頻單詞，positive, negative, optimistic, pessimistic, approving, concerned, objective, compromise等。

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