備考英語四級閱讀的時(shí)候，如果沒有一定的詞匯量作為基礎(chǔ)，就不可能提高理解能力。因此，掌握課本詞匯，擴(kuò)大課外詞匯量是提高閱讀能力的基礎(chǔ)。下面是英語四級閱讀快速提高的方法，大家可以作為參考。

1.擴(kuò)大詞匯量，促進(jìn)閱讀

詞匯是語言的三大要素之一，是閱讀理解的基礎(chǔ)。我們在閱讀理解中遇到的第一個(gè)問題就是詞語障礙。沒有一定的詞匯量作為基礎(chǔ)，就不可能提高理解能力。因此，掌握課本詞匯，擴(kuò)大課外詞匯量是提高閱讀能力的基礎(chǔ)。

2.學(xué)會深入閱讀

如果你對閱讀的題材比較熟悉，你就能更好地理解它。如果某個(gè)題材你沒有讀過，那么你應(yīng)該試著在開始閱讀之前讀關(guān)于這個(gè)題材的書或文章，這將幫助你學(xué)習(xí)。你也會對這個(gè)題材有更深入地理解，并在閱讀中獲得信心。

3.改掉不好的閱讀習(xí)慣

有的學(xué)生在閱讀中有許多不良習(xí)慣，如：視野狹窄，一次只看到一個(gè)單詞;用手指著單詞，逐個(gè)閱讀;只理解個(gè)別單詞的意思，不注意習(xí)語和短語的意思;一遇到生詞，就查字典等等。這些不良的習(xí)慣必然會影響思維的連貫性，造成顧此失彼的結(jié)果，對閱讀材料缺乏整體性的了解。

4. 限時(shí)閱讀訓(xùn)練

限時(shí)閱讀是根據(jù)所讀材料的內(nèi)容難度和長度，并根據(jù)教學(xué)大綱對各年級閱讀速度的要求，對閱讀時(shí)間予以限制。例如，250字左右的材料應(yīng)該限制在5分鐘左右。時(shí)間控制有利于提高學(xué)生的閱讀能力，迫使學(xué)生與時(shí)間賽跑，集中精力閱讀。

以上就是小編給大家分享的英語四級閱讀提升方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來幫助。

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