人腦有一個(gè)特點(diǎn)，對(duì)某個(gè)信息要反復(fù)刺激才能記住。循環(huán)記憶法，就是基于這點(diǎn)。它的訣竅，就是二二循環(huán)，在不斷的快速循環(huán)記憶中記牢單詞。下面是英語(yǔ)四級(jí)單詞記憶方法，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

一、英語(yǔ)四級(jí)單詞記憶方法

先根據(jù)自己的記憶力，將需背的單詞分成若干組(為方便敘述，這里設(shè)為a,b,c,d,....組)，平均每組4-6個(gè)單詞。當(dāng)然，這也要依單詞難易而定。若單詞較長(zhǎng)，或詞義教多，則每組單詞少一點(diǎn);反之，多一些。

(1)學(xué)習(xí)A組，學(xué)完后，復(fù)習(xí)A組一次。(關(guān)于如何記，見(jiàn)后注意事項(xiàng))

(2)學(xué)習(xí)B組，再?gòu)?fù)習(xí)B組一次。

(3)把A、B組和起來(lái)復(fù)習(xí)一次。

(4)學(xué)習(xí)C組，復(fù)習(xí)C組。

(5)學(xué)習(xí)D組，復(fù)習(xí)D組。

(6)把C，D組和起來(lái)復(fù)習(xí)一次。

(7)復(fù)習(xí)A、B、C、D組一次。

(8)仿照前面七個(gè)步驟，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)E、F、G、H組。

(9)把A、B、C、D、E、F、G、H組和起來(lái)再?gòu)?fù)習(xí)一次。

(10)再仿照前九個(gè)步驟，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)I，J，K，L，M，N，O，P組。

(11)把A，B，C，........M，N，O，P 組再和起來(lái)復(fù)習(xí)。

(12)按這種方法，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)接下去的第17組---第32組。

(13)然后把這32組單詞和起來(lái)復(fù)習(xí)一次。

二、注意事項(xiàng)

1)精力必須集中，否者效率很低

2)對(duì)于每個(gè)單詞的字母組合及中文義，不必非得一次就記住(你也不可能辦到)，但要熟悉它們。在這個(gè)循環(huán)記憶法中，所有的單詞是"看"的，而不是"記"的---不用記，很輕松的瀏覽單詞就行。每次"看"單詞，時(shí)間在2-5秒左右。

3)整個(gè)記憶過(guò)程一般在一個(gè)小時(shí)內(nèi)，否則，效率會(huì)下降。

4)關(guān)于復(fù)習(xí)

有關(guān)科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，當(dāng)人腦第一次接觸某個(gè)信息時(shí)，該信息在大腦里僅維持1毫秒的時(shí)間;第二次接觸該信息，記憶維持1秒左右;第三次接觸，維持一分鐘左右;第四次接觸，維持半個(gè)小時(shí);第五次維持一、二個(gè)小時(shí);第六次，維持七八個(gè)小時(shí);第七次可維持十幾個(gè)小時(shí)。若在第二天復(fù)習(xí)一次，則記憶可持續(xù)更久。 若以每"看"一次單詞花時(shí)5秒記，則用以上方法在1個(gè)半小時(shí)內(nèi)可把192個(gè)單詞熟悉7次。且記憶效果良好。

記憶單詞中，記憶占三分，方法占一分，而復(fù)習(xí)占六分。光學(xué)習(xí)，記憶而不復(fù)習(xí)，則勞而無(wú)功，甚至功虧一簣。建議白天復(fù)習(xí)后，晚上睡覺(jué)前再?gòu)?fù)習(xí)一次;第二天早上又復(fù)習(xí)一次，三天后再?gòu)?fù)習(xí)一次(或一個(gè)星期后復(fù)習(xí)一次)。這樣才能記牢單詞。 再羅嗦一次，記憶單詞本身是個(gè)艱辛的過(guò)程，無(wú)捷徑可走，需要反反復(fù)復(fù)不厭其煩的復(fù)習(xí)-----這是記憶單詞最重要的環(huán)節(jié)!

三、英語(yǔ)四級(jí)語(yǔ)法指導(dǎo)

1. so放在句首時(shí)表示承前肯定，這個(gè)句子用部分倒裝;nor， neither放在句首時(shí)表示承前否定，句子也用部分倒裝;

2. 省略了引導(dǎo)詞if 的虛擬條件從句，可以把從句中的had， should， could， were中的任何一個(gè)提到從句最前面的位置，構(gòu)成部分倒裝;

3. as， though表示“盡管”時(shí)引導(dǎo)從句，從句中的表語(yǔ)可以置于引導(dǎo)詞之前構(gòu)成部分倒裝;系動(dòng)詞后面的部分就是表語(yǔ)，形容詞、名詞、名詞性短語(yǔ)可以置于系動(dòng)詞之后。例如：She is beautiful. They are students.

4、四級(jí)考試中出現(xiàn)的是由動(dòng)詞的過(guò)去分詞轉(zhuǎn)變的形容詞作表語(yǔ)的形式。例、 _B_ as it was at such a time， his work attracted much attention.A Being published B Published C Publishing D To be published 當(dāng)題干是as引導(dǎo)一個(gè)從句，且as前為一個(gè)空格時(shí)他表示的就是盡管，空格處要填的就是表語(yǔ)。being published 正在被出版; to be published 將要被出版。此句恢復(fù)正常語(yǔ)序應(yīng)為： As it was published at such a time …

5、表示否定含義的單詞或短語(yǔ)放在句首，句子用部分倒裝;常見(jiàn)的一些表示否定含義的單詞：never， little， few， hardly (… when)， scarcely (… when) ;seldom 難得，不常;nowhere 哪里都不。常見(jiàn)的一些表示否定含義的短語(yǔ)：in no way 決不; on no account 決不;under no circumstances 在任何情況下都不。

6、only + 狀語(yǔ)放在句首，句子用部分倒裝;(如果only去掉就是全部倒裝)例、Only under special circumstances _C_ to take make-up tests.A permitted are freshmen B freshmen are permitted C are freshmen permitted D are permitted freshmen freshmen 新生; make up for 彌補(bǔ)，補(bǔ)償; make-up tests 補(bǔ)考(緩考)。

7、 注意兩個(gè)表達(dá)形式：come what may 無(wú)論發(fā)生什么情況; say what you will 暢所欲言。

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以上是英語(yǔ)四級(jí)單詞記憶方法，相關(guān)內(nèi)容，供同學(xué)們參考，盡管6級(jí)的難度比4級(jí)的難度要高，但只要同學(xué)們能夠認(rèn)真地復(fù)習(xí)并每天花一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，英語(yǔ)六級(jí)也絕不是不可翻越的絕壁。