學(xué)好英語首先要積累英語單詞，但學(xué)習(xí)過程中會比較枯燥，要想提高學(xué)習(xí)效率，掌握學(xué)習(xí)方法很重要。下面給大家分享的英語單詞巧記方法，大家可以作為參考，希望能對大家的英文學(xué)習(xí)有所幫助。話不多說，現(xiàn)在就一起來看看吧。

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回憶復(fù)習(xí)法

這個方法適合搭配單詞書使用，可以快速的檢測單詞的掌握程度，還可以讓自己在回想中加深單詞的記憶!

這樣記單詞既簡單，又不累。在大腦受到刺激的時候會更容易記住單詞。

02

語境記憶法

相信各位學(xué)英語的小伙伴們，經(jīng)常要做題和學(xué)習(xí)英語課文。如果遇到了不會的單詞，除了把它的單詞詞義記錄下來，也可以多讀幾遍生詞所在的句子，背誦精彩的例句，用句子記住單詞也是一個非常好的方法哦。

這樣記單詞，能夠生動形象地掌握它在 語境中的含義，便于自己形成對英文更好的感覺。

03

讀音規(guī)則記憶法

英語是拼音文字，根據(jù)英語這一特點(diǎn)，使語音與單詞中的字母有機(jī)的結(jié)合，以增強(qiáng)單詞的記憶。

如果熟悉并掌握國際音標(biāo)及規(guī)則字母、字母組合的發(fā)音，就可以根據(jù)音標(biāo)來直接拼寫英語單詞，尤其是一些比較長又難于識記的單詞。例如：pronunciation (n. 發(fā)音)，就可以根據(jù)其音標(biāo)來正確書寫單詞。

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思維導(dǎo)圖記憶法

英語單詞中以某個單詞為基礎(chǔ)，根據(jù)該單詞的形式、意思等將這個單詞與其他單詞聯(lián)系起來。將單詞組群后，可以配合其他記憶方法記憶單個單詞。這樣可以達(dá)到記住一個單詞的同時，也記住相應(yīng)的一串單詞的效果。

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讀音規(guī)則記憶法

在單詞中，常常有些詞長得非常像，讓人很容易混淆。今天介紹的這個記單詞方法就是是對相似而又不同的單詞進(jìn)行對比分析，弄清它們的異同在進(jìn)行記憶。

比如：

改變一個元音的詞就能變換出不同的詞：ball，bell，bill;

改變一個輔音的詞就能變換出不同的詞：fight，light，might，night，right，sight，tight;

音同而形義不同的詞：sun 和son，too和two ;

音形相同而意義不同：light(光)和 light(輕);

義相同: also/too/either, ago/before/past, each/every/all, because/as/for;

義相反: yes/no, old/new, right/wrong, up/down, young/old等等。

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聯(lián)想記憶法

聯(lián)想記憶單詞是指充分利用發(fā)散思維來展開想象，由此及彼，由點(diǎn)到面地從一個單詞中盡可能多地聯(lián)想出與其有關(guān)的多種形式，結(jié)構(gòu)和使用方法等等。使所要記英語單詞鮮活，形象，系統(tǒng)化。還能更多地聯(lián)想到日常生活中已學(xué)過的詞匯，鞏固已學(xué)過的知識。

例如：

生詞bake(vt. 烘、烤)利用聯(lián)想記憶，在湖邊(lake)做(make)蛋糕(cake)并烘( bake);

打球時聯(lián)想到：ball，( play ) basketball，( play ) football，playground等等;

吃飯時聯(lián)想到：dining - room，( have ) breakfast，( have ) lunch等等;

睡覺時聯(lián)想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep等等。

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分類記憶法

英語詞匯極其豐富，如果能把單詞分門別類地進(jìn)行記憶，是大有好處的。分類的方法因人而異，因愛好而異，靈活多樣。

按其性質(zhì)，用途等來分類，使之條理化、系統(tǒng)化，就容易鞏固，記憶，如按顏色、學(xué)習(xí)用品、交通工具、食品、生活用品等種類歸納，還可以按科目名稱、時間、數(shù)字、季節(jié)、動植物、職業(yè)名稱、場所地點(diǎn)名稱圖名等歸納分類等。采用歸類的方法。在學(xué)習(xí)一個新單詞時，可一并學(xué)習(xí)與之相關(guān)的同類詞。

例如時間的分類如下：

1. Time: century, year, season, month, week, day, night, hour, quarter, minute, second.

2. Seasons: spring, summer, autumn, winter.

3. Months:January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.

4. Week: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.

5. Days: the day before yesterday, yesterday, today, tomorrow, the day after tomorrow.

6. Day and night: dawn, morning, noon, afternoon, evening, mid-night.

08

重復(fù)記憶法

重復(fù)能深化記憶的“痕跡”。但這種重復(fù)不是簡單的，機(jī)械的往復(fù)，而是有適當(dāng)?shù)拈g隔，休息，根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線，人的遺忘從識記后便開始，先快后慢。因此，復(fù)習(xí)的時間間隔就應(yīng)是先短后長。

應(yīng)在第一次記憶后隔二十分鐘記一次，第二天再記第三次，一周后再記第四次，一個月以后記憶第五次，這樣進(jìn)行多次的重復(fù)不但能形成長時間的記憶而且效果較好。

09

故事串記法

看故事記單詞是一種非常有趣，寓教于樂的方法。如果一個單詞難以記憶，可以自編一些有趣的小故事講給同學(xué)家長聽，幫助自己記憶。

10

圖表法

利用圖表法可以把零星、分散的材料組織起來，從整體記憶。圖表可使學(xué)習(xí)者迅速發(fā)現(xiàn)各個記憶之間的異同，呈現(xiàn)它們之間的內(nèi)在聯(lián)系。

如一些表示空間概念的介詞，單從漢語翻譯的內(nèi)容來理解，往往會弄錯或混淆，但如果用圖表示，則很容易理解和記憶

例如：

under/beneath, on/over/above, across/through, in/on/to the south, in/into等等。

英語中有些內(nèi)容比較適合制成表格，這樣便于理解，讓人留下的印象更深刻，如人稱代詞主格、賓格、形容詞性的物主代詞、名詞性的物主代詞和反身代詞表。

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對稱圖像思維記憶法

英語單詞中常常會出現(xiàn)一些對稱現(xiàn)象,這簡直同建筑物毫無兩樣了。了解這一點(diǎn),我們就可以把單詞中某些對稱性的部分單獨(dú)提出來,作為一個整體圖像進(jìn)行記憶，這樣就可以變得輕松、有趣。

例如：

tomorrow明天“orro”;

cabbage洋白菜“abba”;

tomato西紅柿“to...to“;

cotton棉花“otto”;

chuch教堂“ch...ch”;

museum博物館“mu...um”;

common通常的“ommo”;

follow跟隨“ollo”等。

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象形記憶

象形詞是就是人們利用單詞整體或局部結(jié)構(gòu)的象形性(形狀)、特征、動作而創(chuàng)造出來的。在記憶過程中盡量運(yùn)用直觀形象和形象思維，以提高記憶效果。這類詞在英語中占有重要地位,只要我們抓住這一特點(diǎn),記憶單詞就容易多了,英語中象形詞很多,卻很少被人們發(fā)現(xiàn)。

例如：

eye see meet sleep (e、e代表兩只眼睛);bed(b、d代表前后床頭);cup(u為杯子狀);banana(a代表香蕉的瓣,n代表連接的把);rabbit(b、b為兩只長耳朵)等。

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讀音規(guī)則記憶法

英語單詞的記憶有時候非?？菰?，在單詞記憶時可以引入各種游戲，不僅能有效地調(diào)節(jié)英語學(xué)習(xí)的氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能促使學(xué)生以積極的心態(tài)，在活動中主動地記憶單詞。

1. 單詞接龍游戲

多人合作，首先由任一個學(xué)生說出一個單詞，下一個學(xué)生說出的單詞的第一個字母必須是上一個學(xué)生所說單詞的尾字母，如此循環(huán)下去，不能重復(fù)同一個詞，如有人在規(guī)定的時間內(nèi)未說出單詞，則被淘汰，剩下的學(xué)生繼續(xù)游戲，誰堅持到最后誰就是獲勝者。

例如：

car—read—do—one—eat—ten—name-- evening—game—English …

2.拆詞游戲

如：多變的天氣，用weather這七個字母能拼出多少個學(xué)過的單詞?we/eat/at/tea/the/he/her/here/there/tree /are/where/hear/heart/what/water … ;

3.改頭換面游戲

即在一個單詞中增加、減少或改變一個字母使之成為一個新詞。

例如：

of—off/if, us—as/bus, know--now/known/knew, hair—chair/air, look—book/cook...

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卡片記憶

在記憶單詞中，可以自制單詞卡片隨時隨身進(jìn)行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標(biāo)、搭配、例句等。

這種方法的特點(diǎn)是簡單實(shí)用且便于攜帶，還可以大大提高對閑暇零星時間的合理有效利用。這樣能有效地掌握了大量生詞，并形成長時記憶。

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