英語學(xué)習(xí)過程中，掌握發(fā)音很重要。想要糾正自己的發(fā)音，讓自己的發(fā)音更加標準，一定要讓自己多開口，多練習(xí)。下面是關(guān)于如何有效提高英語發(fā)音能力的方法，大家可以作為參考。

首先，注意你的嘴唇是如何移動的。

最簡單的方法：用鏡子照。

把手指放在你的嘴前，就像你說“sh”的時候——感覺你的嘴唇是如何移動并作用于手指上的;找一部你最喜歡的TV show or movie，觀察劇中人物嘴型的變化并試著模仿(imitate)。你能做到完全重復(fù)嗎?

其次，注意(pay attention)你舌頭的動作。

有一些大家都反映的難點諸如字母L和R以及TH的發(fā)音。

以下是方法：

L發(fā)音：舌頭頂住上牙根部(頂部)，試著說light，感覺你的舌頭在嘴里哪個地方。

R發(fā)音：舌頭不能碰到嘴巴頂部而是自然放在中間，就好像你什么都沒說一樣(as if you weren’t saying anything. 此處be動詞的第二人稱過去時表虛擬語氣，語境是實際上說了，只是好像沒說)。在發(fā)聲的時候，嘴唇形狀會變圓。練習(xí)right。

TH發(fā)音：將舌頭輕放在上下齒之間并稍微伸出一點，透出一點空氣但又略微有些擠壓。試下think。

再次，將詞語切分成音節(jié)。

單詞是由音節(jié)(syllable)組成的，syllable這個詞本身就是由三個音節(jié)構(gòu)成(syl-la-ble)。

將手掌平放在下巴下，慢慢說一個單詞，下巴碰到你手掌的次數(shù)就是音節(jié)的個數(shù)。你還可以將一個單詞按音節(jié)拆分成幾部分，中間用空隙或短橫線填充。注意每個音節(jié)拼寫至少包含一個元音(a,e,i,o,u,y)。這種方法也許可以幫助你定位到更具體的發(fā)音難點上。

然后是單詞中音節(jié)的強弱掌握：同一個拼法，如果重音放置的位置不同，則意義可能發(fā)聲變化。如present，重音放在前三個字母上，則意義是禮物，放在后四個，則為to give or show，并且詞性也變了。有一個較容易記住的規(guī)律：大部分有兩個音節(jié)的名詞重音都放在第一個音節(jié)上，而大部分兩個音節(jié)的動詞重音都在第二個音節(jié)上。

但不用過分糾結(jié)在這個問題上，記住語言使用中讓聽眾弄懂才是最要緊的(如果不準確對方也可以按照內(nèi)容詞、焦點詞的方法判斷出意義)。這也是為什么在句子中某個或某幾個單詞也要重音強調(diào)——是為了讓聽眾將注意力集中在重點上頭。

以上就是關(guān)于英語學(xué)習(xí)方法的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。

如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程