想要學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)，詞匯是最基礎(chǔ)的，只有掌握足夠的詞匯，在交流過(guò)程中才能夠更好的表達(dá)。今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z(yǔ)口語(yǔ)常用詞匯積累方法，歡迎大家閱讀。

一、直接法

在直接英語(yǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞中，同學(xué)們把注意力集中在英語(yǔ)單詞表或各種英語(yǔ)單詞的練習(xí)上，同時(shí)也可直接利用母語(yǔ)翻譯。

1.把英語(yǔ)單詞和詞義記在不同的卡片上。這樣可以隨時(shí)記憶，對(duì)這樣的英語(yǔ)單詞一定要不斷回憶。

2.當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞時(shí)，大聲說(shuō)出這些英語(yǔ)單詞，并多次重復(fù)寫(xiě)下來(lái)。如果是一組英語(yǔ)單詞，千萬(wàn)不要用同樣的順序來(lái)學(xué)習(xí)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)單詞表開(kāi)頭和結(jié)尾的英語(yǔ)單詞最容易被記牢。所以要不斷變換英語(yǔ)單詞表的順序。

3.在同一個(gè)英語(yǔ)單詞表里選出聲音相同或接近的英語(yǔ)單詞，便于記憶。如：

同音：bye， buy， by;be， bee;cent， sent;tail， tale;steal， steel

近音：bed， bad;good， god

4.找出英語(yǔ)單詞表中開(kāi)頭或結(jié)尾相同的詞，有利于記憶。如：

開(kāi)頭相同：where， when;read， record

結(jié)尾相同：study， cloudy;quickly， slowly

5. 找出英語(yǔ)單詞表中的相反詞。如：west， east;brother， sister;stand， lie等。

6. 找出英語(yǔ)單詞表中的同類詞，這也便于盡快記住。如表示顏色的詞;水果;人體的各部分名稱等。

7. 找出英語(yǔ)單詞表中詞性相同的詞。如：動(dòng)詞、名詞、形容詞等。

二、間接法

直接法是學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞主要靠記憶，而間接法學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞主要通過(guò)英語(yǔ)口語(yǔ)的讀和。用間接法學(xué)英語(yǔ)單詞，同學(xué)們的注意力應(yīng)放在英語(yǔ)的其他方面，而不是英語(yǔ)單詞的本身上，如強(qiáng)調(diào)理解、傳遞信息等。

1.可以進(jìn)行英語(yǔ)閱讀一系列相關(guān)的題目的英語(yǔ)文章。如果同學(xué)們?cè)谟⒄Z(yǔ)閱讀一系列相關(guān)的英語(yǔ)文章時(shí)，將多次見(jiàn)到重復(fù)出現(xiàn)的英語(yǔ)單詞，英語(yǔ)單詞在各篇英語(yǔ)文章中重復(fù)出現(xiàn)將幫助同學(xué)們?cè)谙麓我?jiàn)到時(shí)識(shí)別它。另外，在不同的英語(yǔ)文章里見(jiàn)到同一英語(yǔ)單詞還可幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)這些英語(yǔ)單詞的很多的不同意思。

2.根據(jù)上下文猜測(cè)英語(yǔ)單詞的意思。

三、猜測(cè)法

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)理解陌生英語(yǔ)單詞，即出現(xiàn)頻率特別低的詞時(shí)，可采用猜測(cè)法。根據(jù)上下文猜測(cè)的技巧是很簡(jiǎn)單的：

第一步，仔細(xì)看陌生的英語(yǔ)單詞。先確定詞性，是名詞、動(dòng)詞、形容詞還是副詞?

第二步，看其緊鄰的上下文。 看含有生詞的從句或句子，如果生詞為名詞，那么什么形容詞修飾它?它附近的動(dòng)詞是什么?

第三步，研究從句的各種關(guān)系。 研究含有生詞的從句或句子與其他的句子或段落之間的關(guān)系。它們之間可能出現(xiàn)的關(guān)系有原因、結(jié)果、比較、時(shí)間、例證、摘要等，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也可以提供線索。

第四步，在前三步的基礎(chǔ)上猜測(cè)詞意。

第五步，檢查結(jié)果的正確性。

切記：這種猜測(cè)能力只有通過(guò)不斷地實(shí)踐才能獲得。

以上就是為大家整理的英語(yǔ)口語(yǔ)常用詞匯積累方法，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。掌握了詞匯積累的方法，大家可以嘗試一下，相信通過(guò)努力可以快速的積累詞匯。