學(xué)習(xí)英語最基礎(chǔ)的就是詞匯，只有詞匯積累達(dá)到了，才能夠更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)。那么基礎(chǔ)英語單詞怎么記呢，今天我們?yōu)榇蠹艺砹撕玫姆椒?，一起來看一下吧?/p>

巧記單詞的方法一

拼合記憶法，即合成詞記憶法。已知詞拼合起來就成為新詞，比如：classroom,bedroom,blackboard等。然而，還有一部分合成詞卻不是十分明顯，需在原有詞義上有所延伸。例如：birdman飛行員，光看字面意思是鳥+男人，可不能單純理解為鳥人，而是能像鳥一樣飛的人，即飛行員。拼合記憶法就是告訴我們：當(dāng)我們再遇到一個(gè)新單詞時(shí)，不要把它看做新單詞，而是把它看作熟單詞的新組合，沒有新的單詞，只有新的組合!

循環(huán)反復(fù)記憶。這可以說是所有方法中最重要的，沒有循環(huán)反復(fù)，就記不好單詞。其實(shí)學(xué)任何東西都一樣，只有循環(huán)往復(fù)，不停的記，才能把該學(xué)的牢記于心。某位專家說過,“單詞就是反復(fù)背,因?yàn)檫@是人類學(xué)習(xí)的本質(zhì)。"艾賓浩斯對記憶曲線的研究也表明,人的大腦在學(xué)習(xí)了系列的信息之后會(huì)以很快的速度將大部分信息遺忘，這部分信息中有一些沒有進(jìn)入長時(shí)記憶，有一些儲(chǔ)存于長時(shí)記憶中但失去了提取這些記憶的線索。因此學(xué)習(xí)過后的新單詞需要及時(shí)地復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)能在很大程度上鞏固學(xué)習(xí)成果。

因此背單詞的本質(zhì)應(yīng)是重復(fù)+復(fù)習(xí)。然而一味的沒有技巧的重復(fù)，不利于記單詞效率的提高，如果將一本單詞書，從頭背到尾之后再重新開始循環(huán)重復(fù)，很多單詞會(huì)由于時(shí)間隔得太長而徹底忘記，那樣前面對這個(gè)單詞的記憶時(shí)間就等于是浪費(fèi)了。我覺得應(yīng)該隨身準(zhǔn)備個(gè)小冊子，把不很熟練的單詞記下來，有空就拿出來看看，長此以往就能牢記在心了。

艾賓浩斯記憶曲線、對單詞經(jīng)常進(jìn)行默寫也是個(gè)好方法，能更加加深印象，記住單詞。找個(gè)大一些的本子，劃分兩個(gè)豎行，一行英語單詞，一行漢語翻譯。找個(gè)一樣大小的本子蓋住漢語部分，看著英語單詞把它們的漢語意義都默寫在另個(gè)本子上。反之可蓋住漢語，默寫英語?；蛘咦屗四钣⒄Z你寫漢語，念漢語寫英語。

巧記單詞的方法二

認(rèn)識(shí)單詞。在記憶單詞前首先要對單詞有個(gè)初步認(rèn)識(shí)，了解基本意思、詞性等，尤其一些相似單詞要注意區(qū)分，有了基本認(rèn)知才能向下進(jìn)行。

大聲讀單詞。人們依靠大聲朗讀單詞在大腦形成短暫的記憶，這個(gè)記憶不僅保留短暫而且易模糊，但是對于剛開始記憶階段還是不錯(cuò)的方法，簡單直接。

聯(lián)想記憶。再腦海有單詞印象之后，試著用聯(lián)想記憶的方法將單詞以自己理解的方式記住，根據(jù)形態(tài)、發(fā)音或者解釋等方面都可以，因人而異自己把握嘍~

用筆默寫。憑借之前的記憶，在紙上寫下單詞，同時(shí)鞏固自己聯(lián)想記憶的方式，并且邊寫邊回憶有關(guān)單詞的所有信息，記不起來的可以重新再記憶。

自制詞卡。對于自己易記混或者記不牢的單詞可以通過詞卡的方式來加強(qiáng)記憶，一面寫上釋義詞性音標(biāo)之類的信息，另外一面寫上單詞字母拼寫，平時(shí)對比著記憶效果很好。

以上就是為大家整理的基礎(chǔ)英語單詞怎么記的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。單詞是每個(gè)同學(xué)都必須要面對的，掌握了好的記憶方法，對于學(xué)習(xí)英語也是很有幫助的。