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論時(shí)下最酷的青春劇，它說第二沒人敢說第一：

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它滿足了你所想象里少年最酷，最溫暖，最大膽的樣子——他們討論升學(xué)、愛情、友情，學(xué)習(xí)認(rèn)真的對(duì)待親密關(guān)系；面對(duì)身體的變化就是面對(duì)成長(zhǎng)，他們毫不避諱的討論著關(guān)于性即成長(zhǎng)的一切——

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第三季，這部網(wǎng)飛王炸以豆瓣9.1的高分高調(diào)回歸：

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性教育?第三季

Sex Education Season 3 (2021)

福利領(lǐng)取提取碼：love，請(qǐng)?jiān)谟钪嬗⒄Z(yǔ)小程序內(nèi)點(diǎn)擊圖片下方位置，回復(fù)【自習(xí)室】不含框

第三季討論的話題更龐大了，對(duì)人物成長(zhǎng)的刻畫也更深刻了，和這一季一個(gè)很重要的主題“穿衣自由”息息相關(guān)，我們就從時(shí)尚入手，看看這部王炸，這一次又玩出了什么花頭。

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Sex Education is very real, very close to teenagers in every way, and the outfits are no exception.

《性教育》從各方各面來說，都是和青年少0距離的一部劇，當(dāng)然服裝也不例外。

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Surely you will spend a lot of time thinking, which new set is really the most beautiful. On e-commerce sites, the "Otis 3-color jacket", a design that recreates the Otis outfit that we are so familiar with, suddenly became a best-selling item. While representing the wearer's own shyness and isolation, the jacket and Otis are closely linked,. ?

劇中服裝美到叫人挑花了眼，你可能冥思苦想都選不出最完美的一套。在電商網(wǎng)站上，Otis的三色夾克復(fù)刻版瞬間成為了銷量冠軍。它體現(xiàn)出穿著者有點(diǎn)害羞、內(nèi)向的性格，相當(dāng)契合Otis的氣質(zhì)。

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Although Sex Education is set in today's British school setting, the fashion in this long-running series is nonetheless an interesting mix of '70s style, '80s colorful blazers, and of course, indispensable "1990 grunge girl" strong personality, love Punk, Rock and typical heavy makeup (if you're thinking of Maeve, you're right). In general, the style of Sex Education, the costume designer of the series Rosa Dias describes, is: "timeless and non-specific".

雖然《性教育》的背景設(shè)置在當(dāng)下的英國(guó)高校，這部連載了三季的劇集，在時(shí)尚品味上顯然是取各個(gè)精華的大雜燴——“70年代復(fù)古風(fēng)”、“80年代五彩運(yùn)動(dòng)夾克”當(dāng)然還有必不可少的“90年代GRUNGE GIRL”，這部劇還大愛朋克、搖滾和很具代表性的、畫的很重的眼妝（對(duì)，就是Maeve）。用該劇服裝設(shè)計(jì)師Rosa Dias的總結(jié)就是：“永不過時(shí)，非特異的”

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注：Grunge風(fēng)格可以說是上世紀(jì)90時(shí)代時(shí)裝潮流中的異類，它提倡隨意、混亂，甚至邋遢，強(qiáng)調(diào)DIY式的隨性混搭。美國(guó)西雅圖的涅槃樂隊(duì)Nirvana（Grunge Rock代表）主唱Kurt Cobain就是這一風(fēng)格的引導(dǎo)者。和Grunge Rock一樣，它代表了一種不向大眾屈服、勇于打破條條框框的獨(dú)立精神。

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《性教育》不是一部面對(duì)時(shí)尚愛好者的劇，但它所展現(xiàn)出來的時(shí)尚態(tài)度，對(duì)人物塑造而言簡(jiǎn)直是錦上添花，也是他們不可或缺的、自我表達(dá)的一部分。

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Eric 和Lily

Eric

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Eric 和Adam

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We have an Eric who goes to school every day and is incredibly proud of his gender elective. "As a young Gay man", Eric's wardrobe is a collection of bright colors, sometimes messy textures and fun makeup is indispensable. Eric has a very memorable fashion sense.

我們可以看到Eric每天上學(xué)，他所展現(xiàn)出來對(duì)于自己性取向的自豪。“作為一個(gè)青少年GAY”，Eric的衣柜是五彩斑斕的，有時(shí)候，雜亂的紋理和有趣的妝容也是不可或缺的。Eric的穿衣風(fēng)格很容易給人留下深刻的印象。

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Meanwhile, "queen bee" Ruby is very cleverly built when hiding her problems with "maximalist" (maximum) fashion. Ruby always appears with trendy outfits and most of them are a vibrant collection of colors, materials, lace, and ruffles.

作為“女王蜂”的Ruby則是很巧妙的用“極繁主義”風(fēng)格的時(shí)裝掩蓋了自身（家庭）的問題。Ruby的衣服總是最時(shí)髦的，大部分都有著鮮亮豐富的色彩、材質(zhì)、蕾絲和褶邊。

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第三季的一大主要矛盾，是新校長(zhǎng)Hope Haddon的出現(xiàn)。為挽救學(xué)校的聲譽(yù)，她開啟了“鐵腕管理”，其中一項(xiàng)命令——要求穿著統(tǒng)一的校服，也點(diǎn)燃了學(xué)生的叛逆心理。

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Uniforms may not be something all students love, however, uniforms are also a limited creative space. For the "athlete" Jackson who is always energetic and disciplined, Jackson's uniform fits and is very standard. Besides, the troublemaker Adam also appears in the same outfit, everything is much wider and also somewhat messy.?

校服并非人人都愛，但校服里暗藏了有限發(fā)揮創(chuàng)意的空間。對(duì)于“運(yùn)動(dòng)員”Jackson而言，他總是活力十足，遵紀(jì)守法的好好學(xué)生模樣，Jackson的消費(fèi)套裝就很規(guī)規(guī)矩矩。但麻煩制造者Adam即使穿了同一套校服，看上去尺寸也是大一號(hào)的樣子，而且多了幾分混亂不羈。

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Jackson（左）, Cal（右）?和Vivienne（中）

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Adam

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Cal

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A new character introduced in season 3 is Cal, played by Dua Saleh, a non-binary student at Moordale Secondary. They come to blows with headteacher Hope over their refusal to fit neatly into the "male" and "female" uniform categories. Their relationship with popular head boy Jackson (Kedar Williams-Stirling) is also explored.

本季出現(xiàn)的新角色Cal（Dua Saleh飾）是一位非二元性別莫代爾高校的學(xué)生。他將挑戰(zhàn)校長(zhǎng)Hope權(quán)威，拒絕以“男裝”和“女裝”這樣的校服分類劃分性別取向。他和好好學(xué)生Jackson的關(guān)系發(fā)展也令人期待。

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注：

1. nonbinary（非二元性別）是除了女性和男性外的其他性別身份總稱。一些非二元性別的人會(huì)自稱跨性別者（transgender），但有些人則不會(huì)（比如Cal），他們認(rèn)為自己是獨(dú)一無二的，他們不局限于表現(xiàn)雌雄同體的特質(zhì)，而是想怎么表現(xiàn)自己，就可以怎么來。

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2. They這個(gè)代詞在如今不確定一個(gè)人性別的時(shí)代，可用they/them作為中立性別代詞使用。最常見的用法就是用于指代非二元性別或性別多樣化的人。

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《性教育》是這個(gè)時(shí)代下青少年自信、大膽、勇于表達(dá)的展現(xiàn)，也是時(shí)代對(duì)探索自我年輕人最溫柔的包容，畢竟，“做自己”在我們大人看來，太難能可貴啦！