關(guān)于英語聽力可能大家都有些緊張，聽力已經(jīng)成為考試中不可忽視的重要部分?？赡芎芏鄬W(xué)生沒有適應(yīng)它，但我們一定要重視它。如何讓聽力考試得心應(yīng)手?今天就為大家總結(jié)聽力的三個(gè)步驟，大家可以一起來看看是不是真的有效果。

一

聽前：閱讀題干，預(yù)估題意

如果自己對(duì)題目了如指掌，答題時(shí)就會(huì)從容不迫，有的放矢，不會(huì)因來不及讀題而錯(cuò)過答題。因此，同學(xué)們應(yīng)盡量利用 “拿到試卷” 到 “播放聽力錄音” 這段時(shí)間迅速預(yù)讀題目(包括題干和選項(xiàng))，對(duì)可能設(shè)計(jì)的內(nèi)容做出粗略的猜測(cè)和推斷，同時(shí)也需進(jìn)行聯(lián)想，即可能會(huì)出現(xiàn)的內(nèi)容與自己具有的相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來，思想介入到要聽的內(nèi)容中去。

英語試卷中的聽力題多以圖畫的形式出現(xiàn)，這就要求同學(xué)們根據(jù)圖片猜測(cè)圖片中所蘊(yùn)含的潛在信息進(jìn)行預(yù)測(cè)。如圖畫中出現(xiàn)不同的人物、動(dòng)物、數(shù)字、時(shí)間或動(dòng)作，同學(xué)們要比較各個(gè)圖畫的異同，從不同點(diǎn)入手，預(yù)測(cè)聽的內(nèi)容，以便在聽時(shí)抓住聽取的關(guān)鍵信息。必要時(shí)也可以先對(duì)時(shí)間、數(shù)字等內(nèi)容做一下標(biāo)記以便在聽錄音的時(shí)候能夠提高答題效率。

二

聽時(shí)：集中精力，聽看想記

聽音時(shí)思想要集中，但情緒不可過度緊張。在聽音中要利用預(yù)測(cè)時(shí)得到的潛在信息把握聽音的重點(diǎn)。聽錄音時(shí)，僅憑大腦的短時(shí)記憶是不夠的，還要借助筆記， 簡(jiǎn)明扼要的記錄是十分必要的，尤其在聽短文或較長(zhǎng)的對(duì)話時(shí)更是如此。但需要強(qiáng)調(diào)指出的是聽力測(cè)試中的記錄應(yīng)是速記，不是聽寫。因此考生在聽時(shí)，只需要用自 己認(rèn)識(shí)的，最簡(jiǎn)便、最迅速的辦法(例如：字母、縮寫、符號(hào)、圖示、甚至中文)記錄下來要點(diǎn)以促進(jìn)有效記憶。如：“January”可以簡(jiǎn)單記成 “Jan.”，“fifteen”可以記成“15”，“schoolbag”可以記成“書包”。

聽錄音時(shí)，既要不斷輸入、理解、存貯信息，還不能中斷聽的過程;既要集中精力聽，又要注意用心記，緊扣話題把握說話者的思路，捕捉信息詞，連貫記憶主要信息。對(duì)于不會(huì)作答的，立即暫時(shí)擱置，準(zhǔn)備聽新的題目。切不可因?yàn)橐粋€(gè)詞聽不清，就停下來琢磨一陣，這樣，等反應(yīng)過來時(shí)，錄音的播放已經(jīng)過了好幾句，弄得顧此失彼。在聽音過程中，必須眼耳并用，也就是一邊用耳聽，一邊用眼瀏覽選擇項(xiàng)進(jìn)行分析和歸納，做到聽與瀏覽相結(jié)合、聽與思考及記憶相結(jié)合。這一過程必須在短暫的時(shí)間內(nèi)完成。

三

聽后：分析推理，修正答案

聽完試題后要前后聯(lián)系，利用后面聽到的信息補(bǔ)充前面漏聽或有疑問的信息，并對(duì)聽前、聽中的預(yù)測(cè)、判斷加以推理、分析、修正，迅速整理所記下的東西，根據(jù)記憶和題目完成未做完的單詞、句子和選項(xiàng)。聽力測(cè)試通常是放在筆試之前，這就要求學(xué)生在聽力測(cè)試結(jié)束之后，不應(yīng)急于做筆試部分，而應(yīng)憑著剛剛從錄音機(jī)上聽到的所有信息的短暫記憶，再次對(duì)整個(gè)聽力試卷進(jìn)行一次全面檢查，及時(shí)修正錯(cuò)誤的答案。

總之，聽力的提高是一個(gè)循序漸進(jìn)、日積月累的過程。在聽力訓(xùn)練中，我們應(yīng)該制定目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，進(jìn)行系統(tǒng)的聽力訓(xùn)練，夯實(shí)語言基本功，掌握良好的聽力技巧，認(rèn)真體會(huì)，不斷實(shí)踐，這樣就一定能提高聽力水平。

四

聽力必備基礎(chǔ)知識(shí)

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)

1.字母：26個(gè)字母的大小寫

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

Abcdefghijklmnopqrstuvwxyz

2.語音：元音的發(fā)音

五個(gè)元音字母：AEIOU

12個(gè)單元音：前元音：[i:] [?] /e/ [?] 中元音：[?:] [?]

后元音：[ɑ:] [?] [?:] [u :] [?] [?]

雙元音(8個(gè))

Ⅰ.合口雙元音(5個(gè))[ai] [ei] [au] [?u] [?i]

Ⅱ.集中雙元音(3個(gè)) [i?][ε?][u?]

3.詞匯：詞匯量，近反義詞

4.句子：大小寫，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

第二部分：語法知識(shí)

一、名詞

(一)名詞單復(fù)數(shù)

1.一般情況，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

2.以s. x. sh. ch結(jié)尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

3.以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries

4.以“f或fe”結(jié)尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives

5.不規(guī)則名詞復(fù)數(shù)：

man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen mouse-mice

child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

不可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)就是原型：paper, juice, water, milk, rice, tea

(二)名詞的格

(1) 有生命的東西的名詞所有格：

a) 單數(shù)后加 ’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt

b) 以s 結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞后加 ’如: his friends’ bags

c) 不以s 結(jié)尾的復(fù)數(shù)后加 ’s children’s shoes

并列名詞中，如果把 ’s加在最后一個(gè)名詞后，表示共有, 如:

Tom and Mike’s car 湯姆和邁克共有的小汽車

要表示所有物不是共有的，應(yīng)分別在并列名詞后加’s

Tom’s and Mike’s cars 湯姆和麥克各自的小汽車

(2)表示無生命東西的名詞通常用“ of +名詞”來表示所有關(guān)系：

如:a picture of the classroom a map of China。

二、冠詞

1.定義

(1)不定冠詞：a / an a unit / an uncle

元音開頭的可數(shù)名詞前用an :

an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson

(2)定冠詞：the the egg the plane

2. 用法

定冠詞的用法：

(1)特指某(些)人或某(些)物：The ruler is on the desk.

(2)復(fù)述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.

(3)談話雙方都知道的人或物：The boys aren’t at school.

(4)在序數(shù)詞前：John’s birthday is February the second.

(5)用于固定詞組中：in the morning / afternoon / evening

不定冠詞的用法：

(1)專有名詞前：China is a big country.

(2)名詞前有定語：this , that , my , your , some, any , no 等：This is my baseball.

(3)復(fù)數(shù)名詞表示一類人和事：Monkeys can’t swim. They are teachers.

(4)在節(jié)日，日期，月份，季節(jié)前：Today is Christmas Day. It’s Sunday.

(5)一日三餐前：We have breakfast at 6:30.

(6)球類 棋類運(yùn)動(dòng)前：They often play football after class. He plays chess at home.

但樂器前要用定冠詞：I play the guitar very well.

(7)學(xué)科名稱前：My favorite subject is music.

(8)在稱呼或頭銜的名詞前：This is Mr Li.

(9)固定詞組中：at noon at night by bus

三、代詞、形容詞、副詞

1.代詞：人稱代詞，物主代詞

主格賓格

第一

人稱單數(shù)I(我)memy(我的)

復(fù)數(shù)we(我們)usour(我們的)

第二

人稱單數(shù)you(你)youyour(你的)

復(fù)數(shù)you(你們)youyour(你們的)

第三

人稱單數(shù)he(他)himhis(他的)

she(她)herher(她的)

it(它)itits(它的)

復(fù)數(shù)they(他們/她們/它們)themtheir(他們的/她們的/它們的)

2.形容詞，副詞：比較級(jí)，最高級(jí)

(一)形容詞的比較級(jí)

1.形容詞比較級(jí)在句子中的運(yùn)用：兩個(gè)事物或人的比較用比較級(jí)，比較級(jí)后面一般帶有單詞than。比較級(jí)前面可以用more, a little來修飾表示程度。than后的人稱代詞用主格(口語中可用賓格)。

2.形容詞加er的規(guī)則

⑴ 一般在詞尾加er ;

⑵ 以字母e 結(jié)尾，加r ;

⑶ 以一個(gè)元音字母和一個(gè)輔音字母結(jié)尾，應(yīng)雙寫末尾的輔音字母，再加er ;

⑷ 以“輔音字母+y”結(jié)尾，先把y變i，再加er 。

3.不規(guī)則形容詞比較級(jí)：

good-better, beautiful-more beautiful

(二)副詞的比較級(jí)

1.形容詞與副詞的區(qū)別(有be用形，有形用be;有動(dòng)用副，有副用動(dòng))

⑴在句子中形容詞一般處于名詞之前或be動(dòng)詞之后

⑵副詞在句子中最常見的是處于實(shí)義動(dòng)詞之后

2.副詞比較級(jí)的變化規(guī)則基本與形容詞比較級(jí)相同(不規(guī)則變化：well-better, far-farther)

四、數(shù)詞：基數(shù)詞、序數(shù)詞

1. 1-20

one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen， sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty

(2)21-99 先說“幾十”，再說“幾”，中間加連字符。

23→twenty-three，34→thirty-four，45→forty—five，56→fifty-six，67→sixty-seven，78→seventy-eight，89→eighty-nine，91→ninety-one

(3)101—999先說“幾百”，再加and，再加末兩位數(shù)或末位數(shù);

586→five hundred and eighty-six，803→eight hundred and three

(4)l，000以上，先從右往左數(shù)，每三位數(shù)加一個(gè)“，”，第一個(gè)“，”前為thousand.第二個(gè)“，”前為million，第三個(gè)“，”前為billion

1，001→one thousand and one

18，423→eighteen thousand，four hundred and twenty-three

6，260，309→six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine

750，000，000，000→seven hundred and fifty billion

2.序數(shù)詞

(1)一般在基數(shù)詞后加th

，thirteen→thirteenth

(2)不規(guī)則變化

one→first，two→second，three→third，five→fifth，eight→eighth，nine→ninth，twelve—twelfth

(3)以y結(jié)尾的十位整數(shù)，變y為ie再加th

twenty→twentieth， forty→fortieth， ninety→ninetieth

(4)從二十一后的“幾十幾”直至“幾百幾十幾”或“幾千幾百幾十幾”只將個(gè)位的基數(shù)詞變?yōu)樾驍?shù)詞。

twenty-first，two hundred and forty-fifth

基數(shù)詞轉(zhuǎn)為序數(shù)詞的口訣：

基變序，有規(guī)律，詞尾加上-th.

一，二，三，特殊記，詞尾字母t,d,d.

八去t,九去e, ve要用f替。

ty將y變成i，th前面有個(gè)e.

若是碰到幾十幾，前用基來后用序。

五、介詞

表示時(shí)間概念的某一個(gè)點(diǎn)。(在某時(shí)刻、時(shí)間、階段等)。

at 1：00(dawn，midnight，noon)在一點(diǎn)鐘(黎明、午夜、中午)

1)表示具體日期。

注：(1)關(guān)于"在周末"的幾種表示法：

at(on)the weekend 在周末---特指

at(on)weekends 在周末---泛指

over the weekend 在整個(gè)周末

during the weekend 在周末期間

(2)在圣誕節(jié)，應(yīng)說at Christmas?而不說on Christmas?

2)在(剛……)的時(shí)候。

On reaching the city he called up his parents.

一到城里他就給父母打了一個(gè)電話。

1)表示"時(shí)段"、"時(shí)期"，在多數(shù)情況下可以和during互換，前者強(qiáng)調(diào)對(duì)比，后者強(qiáng)調(diào)持續(xù)。in(during)1988(December，the 20th century)在一九八八年(十二月、二十世紀(jì))

六、動(dòng)詞

①一般現(xiàn)在時(shí)

一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成

1. be動(dòng)詞：主語+be(am, is, are)+其它。如：I am a boy. 我是一個(gè)男孩。

2. 行為動(dòng)詞：主語+行為動(dòng)詞(+其它)。如：We study English. 我們學(xué)習(xí)英語。

當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)(he, she, it)時(shí)，要在動(dòng)詞后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.瑪麗喜歡漢語。

動(dòng)詞+s的變化規(guī)則

1.一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks

2.以s. x. sh. ch. o結(jié)尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes

3.以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i, 再加-es，如：study-studies

②一般過去時(shí)

動(dòng)詞的過去式的構(gòu)成規(guī)則：

A、規(guī)則動(dòng)詞

①一般直接在動(dòng)詞的后面加ed：如 worked , learned , cleaned , visited

②以e結(jié)尾的動(dòng)詞直接加d：如 lived , danced , used

③以輔音字母加y結(jié)尾的動(dòng)詞要改y為i再加ed(此類動(dòng)詞較少)如 study – studied carry – carried worry – worried (注意play、stay不是輔音字母加y,所以不屬于此類)

④ 雙寫最后一個(gè)字母(此類動(dòng)詞較少)如 stopped

B、不規(guī)則動(dòng)詞(此類詞并無規(guī)則，須熟記)小學(xué)階段要記住以下動(dòng)詞的原形和過去式：

sing – sang , eat – ate ，see – saw , have – had , do – did , go – went , take – took , buy – bought , get – got , read – read ,fly – flew , am/is – was ,are – were , say – said , leave – left , swim – swam , tell –told , draw – drew , come – came , lose – lost , find – found , drink – drank , hurt – hurt , feel – felt

③一般將來時(shí)

基本結(jié)構(gòu)

①be going to + do;

②will+ do. be going to = will

I am going to go swimming tomorrow(明天). = I will go swimming tomorrow.

④現(xiàn)在進(jìn)行時(shí): am,is,are+動(dòng)詞現(xiàn)在分詞

動(dòng)詞的ing形式的構(gòu)成規(guī)則：

①一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating

②以e 結(jié)尾的動(dòng)詞，要先去e再加ing ，如having , writing

③雙寫最后一個(gè)字母的(此類動(dòng)詞極少)有：running , swimming , sitting , getting

第三部分：句法

1.陳述句

(1)肯定句：是指用肯定的語氣來陳述的句子，如：I’m a student. She is a doctor. He works in a hospital.

There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening.

(2)否定句：含有否定詞或表示否定意義詞的句子，如：I’m not a student. She is not (isn’t) a doctor.

He does not (doesn’t) work in a hospital. There are not (aren’t) four fans in our classroom.

He will not (won’t) eat lunch at 12:00. I did not (didn’t) watch TV yesterday evening.

2. 疑問句

一般疑問句：是指詢問事實(shí)的句子，此類句子必須用“yes”，或“no”來回答。

特殊疑問句：以特殊疑問詞(what , where , who , which , when , whose , why , how等)開頭引導(dǎo)的句子。此類句子應(yīng)該問什么就答什么，不能用“yes 、no”來回答。

3.There be句型

There be 句型與have, has的區(qū)別

1.There be 句型表示：在某地有某物(或人)

2.在there be 句型中，主語是單數(shù)，be 動(dòng)詞用is ; 主語是復(fù)數(shù)，be 動(dòng)詞用are ; 如有幾件物品，be 動(dòng)詞根據(jù)最*近be 動(dòng)詞的那個(gè)名詞決定。

be 句型的否定句在be 動(dòng)詞后加not , 一般疑問句把be 動(dòng)詞調(diào)到句首。

be句型與have(has) 的區(qū)別：there be 表示在某地有某物(或人);have(has) 表示某人擁有某物。

5、some 和any 在there be 句型中的運(yùn)用：some 用于肯定句， any 用于否定句或疑問句。

和 or 在there be 句型中的運(yùn)用：and 用于肯定句， or 用于否定句或疑問句。

7.針對(duì)數(shù)量提問的特殊疑問句的基本結(jié)構(gòu)是：

How many + 名詞復(fù)數(shù) + are there + 介詞短語?

How much + 不可數(shù)名詞 + is there + 介詞短語?

8.針對(duì)主語提問的特殊疑問句的基本結(jié)構(gòu)是：

What’s + 介詞短語?

希望上述內(nèi)容能夠更好地幫助大家學(xué)習(xí)英語，其實(shí)很多時(shí)候，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候不注意積累和總結(jié)，那么后續(xù)就會(huì)遇到更多的問題。所以我們進(jìn)行每一步訓(xùn)練的時(shí)候都要有所整理和總結(jié)，希望大家都能在英語考試中取得好成績(jī)，爭(zhēng)取更大的成功。