高考英語口語考試流程及題型
現(xiàn)在很多地區(qū)的高考都增加了英語口語考試,順利通過之后能夠報考語言類相關(guān)的專業(yè),那么對于要參加高考英語口語的學(xué)生來說,大家應(yīng)該如何備考呢,今天我們?yōu)榇蠹艺砹烁呖加⒄Z口語考試流程及題型,一起來看一下吧。
一.口試時間、流程:
口試成績不計入總分,作為相關(guān)專業(yè)錄取時做參考。
外語口試試卷共分六套(每半天一套),各套含三份題型相同、難度相近但內(nèi)容不同的考題,由考生隨機(jī)抽取一份作為口試題目。每個考生口試總時間一般控制在3-5分鐘。
提早30分鐘在口試預(yù)備室集中,隨機(jī)抽簽確定口試順序。輪到你時,工作人員會帶你到口試考場。進(jìn)入考場后主考會用英語要你出示證件(Show me your entrance examination card and ID card, please).這時你交出證件。然后主考會用英語要你在三份試卷中抽取一份(Please choose one of the three papers)或簡單的choose one ,please.并在口試考場內(nèi)預(yù)習(xí)(控制在一分鐘以內(nèi))后,按主考的提示開始第一部分的短文朗讀。一般情況下,主考官不一定讓你讀完整篇文章,大概讀三分之一或三分之二就會用英語Ok. Stop here, please! 示意你停下。然后進(jìn)行第二部分的問題回答。
二.口試題型及考查內(nèi)容:
第一部分:朗讀短文 (長約2-3段)
這一部分要求考生朗讀所給的文章,難度相當(dāng)于高中階段所學(xué)的相關(guān)英語課文。主要測試考生的語音基礎(chǔ)、意群停頓、自然流暢的連讀、失去爆破等朗讀技巧。重點考查考生的語音和語調(diào)。
(1)語音基礎(chǔ)。如果對英語國際音標(biāo)中下列4個元音的發(fā)音掌握得較好,則其他元音音素的掌握也不會有大問題。這4個元音是/i:/ /i/ /e/ /?/。如eat, big, egg, apple
(2)意群和停頓。句子可按照意思和結(jié)構(gòu)分為若干段,每段稱為一個意群,英語中稱為sense group。在朗讀每篇短文前,你應(yīng)找準(zhǔn)意群。這樣你可以在說話和朗讀時,意群和意群之間可稍作一定的停頓,也可以在此處換氣,使意思表達(dá)更為清楚。
(3)語調(diào),主要有升調(diào)與降調(diào)兩種。升調(diào)一般用于句首狀語和一般疑問句,在一個完整句子中各并列成分在最后一個并列成分前應(yīng)用升調(diào)。如:I have three English books↗two Chinese dictionaries↗and five pens↘. 降調(diào)用在陳述句句尾和特殊疑問句中,尤其應(yīng)注意的是一般疑問句的回答。如:Do you have a map in your hand↗?該疑問句的肯定回答:Yes↘I do↘.這里的Yes必須是降調(diào),I do也必須是降調(diào)。
(4)連讀與失去爆破。連讀較易掌握。在一個意群中,將前一個單詞最后的輔音與后一個單詞開頭的元音連在一起讀。hold a meeting ,a lot of ,one of us…而失爆是朗讀中較難掌握的一種技巧。當(dāng)相鄰兩個爆破音(p b t d k g)如doctor, breakfast, admit在一起時,往往給前面一個爆破音留一個位置,但不爆破,稍停隨即發(fā)后面的爆破音。
注意:朗讀時只要按照正常的語速朗讀,注意力主要集中在語音語調(diào)等方面即可,不必為了追求速度而將文章朗讀的模糊不清,舍本逐末。在準(zhǔn)備期間,要注意每個句子的停頓,不可讀破句。即使有不認(rèn)識的單詞,也不要中途停下,而是按照自己的理解,憑語感將它讀出來(其實這也是考查意圖之一)。只要朗讀連貫,基本上不會影響整體印象。
朗讀應(yīng)試策略:
1. 在準(zhǔn)備時間里快速通覽全文,對文章的長度,單詞的難易有一個大致的了解。
2. 考查的詞匯通常為高考詞匯表范圍,個別人名和地名除外。不認(rèn)識的單詞朗讀時不要停頓或重復(fù),可根據(jù)字母組合讀出,以正常的語速朗讀。
3. 語速不要太快,或太慢。以80單詞/ 分鐘為宜。注意朗讀的30秒鐘不要求也不可能讀完所給文章,只需按正常語速保持朗讀的流利程度。
4. 保持良好的心態(tài),應(yīng)試時無需過多考慮技巧,否則影響正常狀態(tài),反而可能失分。
本題中,考生失分最多的地方是語音、語調(diào),相當(dāng)一部分考生讀破句和讀錯字。他們急于完成朗讀而忽視了語音語調(diào)。其實,在評分時,教師并不是將重點放在考生朗讀的量上,而是在朗讀的質(zhì)上??忌梢圆换挪幻Φ刈x,注意文章的停頓,讀出調(diào)子,注意失爆、連讀、語音的同化、弱讀和重讀等。盡管不能完成整篇的朗讀,考生也不會失分。當(dāng)然,這并不意味著考生可以以“驚人的”慢速度朗讀。
以上提到的失爆、連讀、語音的同化、弱讀和重讀等必須是在一個意群(意思群體)中體現(xiàn),否則會出現(xiàn)讀破句的現(xiàn)象。試看下面例句:①He told me/②that/③an American doctor/④went to visit him/⑤last night. 本句按意群分割成五小塊。第一塊He told me中就有失爆,即told中的d猶如唱歌中出現(xiàn)的“休止符”,不發(fā)音但有簡短的停頓,第四、第五塊都存在類似的讀法。第四塊中的visit him則既有弱讀又有連讀。him弱讀成/im/,于前面visit中的t連讀成/tim/。同樣,an American doctor和went to中的an和to都相對弱讀,American和doctor之間存在鼻音/n/的同化。當(dāng)然,類似的朗讀技巧需要通過正確的指導(dǎo)和不斷的操練方能練就,功夫不負(fù)有心人,只要考生不斷操練,一定會有不菲的收獲。
第二部分:回答問題
這一部分的問題不是針對第一部分朗讀材料而提的問題(備考時,請參考05-11年福建省高考英語口試“回答問題”部分)。這些問題往往涉及以下幾個方面:談人物(老師、朋友、家人等)、事物(學(xué)校、家鄉(xiāng)等)、科目(英語、數(shù)學(xué)等)和愛好(音樂、閱讀、運動等)。或其他當(dāng)前一些貼近學(xué)生實際的、關(guān)心的一些話題。
以上就是為大家整理的高考英語口語考試流程及題型,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭8呖加⒄Z口語是有難度的,除了提高口語能力之外,掌握考試流程和題型可以幫助大家更高效的備考。