備考英語六級聽力的時候，平時要多記單詞，記的時候要讀。因?yàn)橹挥凶x的熟練了，聽聽力時才能聽得懂，然后做出快速反應(yīng)。

第一個支點(diǎn)： 發(fā)音

發(fā)音直接關(guān)系到聽力水平的高低，同時也關(guān)系到口語的好壞。

發(fā)音主要分為三個部分，我們一一解決

(1)音標(biāo)，我們小時候?qū)W的英語，很多單詞讀音是不準(zhǔn)的，這主要是由于當(dāng)時英語老師和教學(xué)設(shè)備導(dǎo)致的，無論是否是英語專業(yè)，想學(xué)好口語和聽力，首先做的都是學(xué)習(xí)音標(biāo)，糾正發(fā)音。

音標(biāo)有美式和英式之分，大多一樣，只是個別發(fā)音不一樣，大家可以去網(wǎng)上下載，推薦人人聽力網(wǎng)。當(dāng)然，如果不想下載和整理，可以向我索取，如果我還能找到之前編輯的資料。

(2)連讀，省略，濁化等語音現(xiàn)象，這是聽力和口語流利度的核心問題。

(3)語調(diào)，節(jié)奏和腹方式呼吸，英語的語調(diào)很簡單，波浪形，而節(jié)奏可以通過歌曲學(xué)習(xí)，難的是腹式呼吸，這個直接決定了說的英語是不是像老外，在大學(xué)里面，播音和主持專業(yè)，包括藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生，都需要練腹式呼吸，我們經(jīng)常看到有人練嗓子，有大喊“啊”的，這里面訓(xùn)練技巧非常重要，3年前我在網(wǎng)絡(luò)上寫過訓(xùn)練的方法和經(jīng)驗(yàn)，以及結(jié)交外國朋友的快速手段，大家可以在好搜或者百度上搜索下崔田偉尋找下或者看看廣播專業(yè)的教材

第二支點(diǎn)： 單詞敏感度

這也是很多大學(xué)生的誤區(qū)，包括之前的自己。

我們不斷的擴(kuò)大詞匯量，認(rèn)為詞匯量大了，自然就能聽得懂，其實(shí)不是這樣的，我們高考是3500詞，那些詞我們大都認(rèn)識，但是如果不看單詞，僅僅是聽，而且是能快速反應(yīng)過來的，根據(jù)統(tǒng)計(jì)，大多人連800都不到;也就是說，我們記憶單詞靠的是背誦和書寫，而不是聲音，導(dǎo)致我們反應(yīng)很慢。

這也是為什么，很多人看一篇聽力材料，感覺非常簡單，因?yàn)閹缀鯖]什么生詞，但是一旦放棄文本，很多單詞和句子聽起來是模模糊糊，沒反應(yīng)過來，就過去了，還說人家讀的快，其實(shí)不是快，我們聽的四六級音頻，語速是非常清晰和慢的。

現(xiàn)實(shí)中，沒有外國人說的那么清晰和慢速，在日常交流中。之前自己也是大量的記憶單詞，詞匯量是大，做閱讀是有好處，但聽力依然沒提高。后來外國朋友說，外國人常用的單詞就1000左右，只要把高考的3500搞定，在日常中，聽力是沒什么大問題的。

在隨后的一個多月里面，我反復(fù)的訓(xùn)練高考單詞的反應(yīng)速度，當(dāng)然這前提是發(fā)音部分搞定，因?yàn)檫@里面有個疊加作用。僅僅用了一個月，聽力提高的速度超出我的想象。這個極力推薦大家試試，外國人日常說的話，寫下來，我們基本都認(rèn)識，聽不懂不是因?yàn)槲覀冊~匯量不夠，而是耳朵靈敏度不夠。在訓(xùn)練高考詞匯之后，再開始，擴(kuò)大詞匯量，才有疊加作用。

第三個支點(diǎn)：俗語

做過口譯的都明白，快速衡量一個人英語實(shí)力的就是： 發(fā)音 和 俗語。大家注意一點(diǎn)，我說的這三個支點(diǎn)都是按照順序排列的，因?yàn)橹虚g存在一個疊加作用。順序顛倒了就沒意義了。在前兩個解決之后，我們要擴(kuò)大常用的俗語。

因?yàn)?，只要你和老外交流過，或者看過外國電影就知道了。很多句子，我們認(rèn)識，也聽懂了，但意思和我們理解的完全不一樣。這不是說我們英語有問題，而是這是一種特殊的語言現(xiàn)象，只能見一個學(xué)一個，慢慢就運(yùn)用自如了。就像中國人打招呼用語是：“吃飯沒?”

如果老外沒了解過，無論中文多好，也會理解錯一樣。這個需要大量的積累，而集中的背誦，好處是快速的掌握，但不好的地方是，背誦了與運(yùn)用出來，有很長的路要走。在日常中，見一個記一個，在看電影中注意下，慢慢的就自如了。

以上就是關(guān)于英語六級聽力提高的方法，希望可以給大家在備考的時候帶來幫助。