每一年都有無(wú)數(shù)的大學(xué)生參加四級(jí)考試，四級(jí)考試是教育部主管且為全國(guó)統(tǒng)一的一項(xiàng)大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試，也是英語(yǔ)資質(zhì)能力最基本的考試，對(duì)于很多考生來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力都是一個(gè)大的難點(diǎn)。今天我們就為大家整理了四級(jí)聽(tīng)力怎么聽(tīng)，一起來(lái)看一下吧。

一、首先是語(yǔ)音問(wèn)題。

其實(shí)在聽(tīng)力的時(shí)候，有時(shí)我們并沒(méi)有敗給生詞，而是那些很熟悉的詞。這是為什么呢?其中一大罪魁禍?zhǔn)拙褪沁B讀。比如我們看看下面的經(jīng)典連讀。

1. rush hour 高峰時(shí)間，尖峰時(shí)刻;

2. cheer up 使振奮，使高興;

3. check (it) out 借書;辦理出院手續(xù);***檢查;退房

這些連讀你們是否能夠分辨出來(lái)呢?學(xué)術(shù)講座的語(yǔ)速通常比較快，這就要求我們平時(shí)就要養(yǎng)成連讀的習(xí)慣，不能再一個(gè)單詞一個(gè)單詞的蹦出來(lái)啦!

二、再來(lái)就是需要注意語(yǔ)境，語(yǔ)調(diào)，時(shí)態(tài)，重音。

語(yǔ)境：在講座中，很多日常的詞匯可能就會(huì)衍生為別的意思。比如說(shuō)我們都知道 awful 是糟糕的意思，而同樣在口語(yǔ)中有“好極了”之意的terrific也有“可怕的，恐怖的”意思，所以說(shuō)，凡事要先看語(yǔ)境，先看上下文，然后再判斷它用在這里是什么意思。

語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)：通過(guò)語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)判斷說(shuō)話人的意思。例如，I must admit I have learned much from the lectures given by Dr. Smith.What did I tell you ?在這里，說(shuō)話者的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)得意洋洋，有種自豪感。如果錯(cuò)把這句話當(dāng)成疑問(wèn)句，就會(huì)錯(cuò)意啦!

時(shí)態(tài)：Y was my friend. 意為：Y曾是我的朋友，但現(xiàn)在卻不是了。別看時(shí)態(tài)簡(jiǎn)單，但有時(shí)放在聽(tīng)力里，一晃而過(guò)，可能就捕捉不到了。時(shí)態(tài)問(wèn)題經(jīng)常在新聞的細(xì)節(jié)題里出現(xiàn)。

重音：對(duì)重音的捕捉會(huì)直接影響到對(duì)句意的判斷。這也是聽(tīng)力填空中容易被下套的地方!

例如， I haven't seen my parents' four years !

I haven't seen my parents for' years !

這兩句話聽(tīng)起來(lái)很相像，意思卻大相庭徑。雖然發(fā)音一樣，但重音落在不同音節(jié)上，結(jié)果導(dǎo)致句意完全不同。

小編最后要提醒一下，一定要注意轉(zhuǎn)折詞，因?yàn)檗D(zhuǎn)折詞后面的才是重點(diǎn)哦!

常用的轉(zhuǎn)折詞包括：but, yet, and yet, while, on the contrary, on the other hand, however, nevertheless, whereas, etc. 而且這個(gè)經(jīng)常在新聞聽(tīng)力里出現(xiàn)呢!

以上就是為大家整理的四級(jí)聽(tīng)力怎么聽(tīng)的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。?tīng)力對(duì)于很多考生來(lái)說(shuō)都有難度，究其原因是平時(shí)聽(tīng)的少，所以在備考的時(shí)候一定要注意多聽(tīng)，多練。