隨著新課改不斷深入，英語教學(xué)和考查方式也在不斷改進(jìn)。在人機(jī)對話背景下，英語教學(xué)更需要得到改善，提高英語教學(xué)水平，滿足當(dāng)代英語教學(xué)需求。人機(jī)對話和英語口語教學(xué)有著密切聯(lián)系，下文中總結(jié)了英語口語人機(jī)對話技巧，一起來學(xué)習(xí)吧。

一、調(diào)整心態(tài)，臨場莫慌

聽力不同于其他題型，不可能像其他書面題型那樣，遇到不明白的題目可以回頭再看前面的材料，或停下來自由地思考一下。聽力測試的答題速度是由命題人統(tǒng)一掌握的，錄音材料轉(zhuǎn)瞬即逝，無“回聽”的機(jī)會(huì)或自由思考的余地?？忌R場心態(tài)對聽力成績有著極大的影響。所以考生必須培養(yǎng)良好的心態(tài)，沉著冷靜，遇到?jīng)]聽懂的地方要勇于“忍痛割愛”，繼續(xù)往前聽。

二、熟悉試題，快速選擇

答好聽力題的重要前提和保證是在聽錄音之前閱讀試題。開始聽音前的五分鐘，要看清大小題目要求和每個(gè)題目的問題與選項(xiàng)，絕對不能放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。在瀏覽問題和選項(xiàng)時(shí)，要盡可能對文章內(nèi)容和試題答案進(jìn)行預(yù)測，聽錄音時(shí)只要驗(yàn)證自己的預(yù)測就可以了。同時(shí)，由于選項(xiàng)和試題里的短語、句子極有可能在聽力內(nèi)容里再現(xiàn)，因此，認(rèn)真讀題還可以提高聽音的效果。聽完每一小題之后，要盡快選定答案，這樣可使自己處于主動(dòng)地位。如果每一題都是先聽后看，則有可能輩牽著鼻子走，疲于應(yīng)付。同時(shí)，切記不要一邊聽下一句的錄音，一邊想著前一句的內(nèi)容或眼睛仍看著前一句的選項(xiàng)，結(jié)果造成一錯(cuò)再錯(cuò)，大大影響考試情緒。聽力部分答題之后，有一分鐘時(shí)間修改答案。

三、合理分配，不要搶答

在做聽力時(shí)，要充分利用兩題之間的停頓時(shí)間，快速有效地閱讀題目。這樣在聽錄音時(shí)就可以縮小注意的范圍，把注意力集中在與所提問題有關(guān)的關(guān)鍵詞上，減少盲目性，加強(qiáng)針對性。如所提問題是有關(guān)時(shí)間的，就可以在聽錄音時(shí)特別注意出現(xiàn)的時(shí)間，從而做出正確的選擇。在做口語部分的朗讀短文和話題簡述時(shí)，千萬不要搶答。聽到“開始錄音”的提示、看到麥克風(fēng)圖標(biāo)和錄音進(jìn)度條后，在開始答題。如果搶答，將會(huì)影響分?jǐn)?shù)?？忌每谡Z答題時(shí)，如果沒有表達(dá)好一個(gè)句子，可以立即修改重說，不會(huì)影響考生的得分;但如果考生答題過程中修改太多，將會(huì)影響考生的流利性得分。

四、增加詞匯量，強(qiáng)化口語訓(xùn)練

大部分的學(xué)生在口語訓(xùn)練中，最大的障礙就是不敢開口，事實(shí)上他們是真的不會(huì)，最直接的原因就是他們的單詞量太小。我們都知道，我們在使用母語交際的時(shí)候，大多數(shù)人都能出口成章，滔滔不絕，這是因?yàn)樗麄兎浅Ｊ煜つ刚Z中的各種表達(dá)的名稱，以及他們的意義和其之間的關(guān)系。英語口語的水平的高低必須建立在一定的知識積累上，否則無從談起。這就要求我們在教學(xué)過程中，教師必須嚴(yán)格的要求學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識時(shí)要做有心人，盡可能地增加單詞量，要積累大量的、常見的，具有特殊意義的詞語。我們在教學(xué)中可以給學(xué)生整理一些特殊場合的語言，讓學(xué)生熟記，在熟記的基礎(chǔ)上再進(jìn)行口語訓(xùn)練，尤其是和我們的母語不太一樣的情況，更要專門講解。例如，我們?nèi)粘Ｖ凶畛Ｒ姷拇螂娫捰谜Z，它就有特點(diǎn)，我們要有一定的積累。那么拿起電話，腦子里就會(huì)出現(xiàn)一連串的電話術(shù)語，一組備用的表達(dá)方式，一個(gè)實(shí)際的電話錄音過程，一些簡單的不同關(guān)系人的表達(dá)習(xí)慣。而掌握這些基礎(chǔ)知識，沒有任何捷徑，就需要學(xué)生認(rèn)真地記憶和理解。

上述就是為廣大學(xué)員帶來的有關(guān)英語口語人機(jī)對話技巧，不會(huì)的學(xué)員要多加進(jìn)行練習(xí)了，希望可以進(jìn)一步幫助到大家。