備考英語六級的過程中需要大量的積累詞匯知識，下面為大家整理了六級閱讀詞匯量是多少的信息，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。

　　英語六級詞匯量是多少

　　眾所周知，四級有4500個單詞，核心單詞大致在2000左右，常考的詞組700個左右。但是范圍還是相當(dāng)大，好多同學(xué)面對滿書的單詞經(jīng)常不知所措、束手無策，找不到有效的門路。

　　記單詞也記發(fā)音

　　說下單詞的記憶吧：我中學(xué)學(xué)英語的時候很少背單詞，除非很特殊的單詞拼寫會用心記下，說的是實在話。我由于中一的音標學(xué)的還算可以，每次學(xué)新的單詞的時候注意對應(yīng)的字母的音標發(fā)音，然后跟老師讀正確的發(fā)音，這樣不管是誰讀的，只要你熟悉單詞的發(fā)音，dicitation絕對沒有問題的。到了大學(xué)由于基本沒有學(xué)英語，感覺能力明顯下降，或許這就是我CET6一直沒有過的一個方面的原因吧。

　　我也是喜歡根據(jù)音標記單詞的。不知道有多少人和我一樣，上學(xué)的時候，即使老師照本宣科，聽老師講一遍和自己看書的效果也絕對不同，這是因為單純的形象的效果是不同的。另外英語本身也是一種拼音語言，只要掌握音標的對應(yīng)規(guī)律，的確應(yīng)該會讀就會寫的。所以背單詞會寫了之后一定記得自己多讀幾遍。一個是加深記憶，另外也是鍛煉自己的語感，單詞讀準了才談得上口語。

　　不要背單詞書

　　光是背單詞的效果不大，容易忘記，而且有時候明明知道的單詞，聽的時候又不知道是哪了。很多人背單詞都會拿一本單詞書翻來覆去一遍一遍地背，結(jié)果大部分人都是背了后邊忘了前邊。常規(guī)的單詞書都是英語單詞加漢語意思，非?？菰?，看看就困了。而且英語一共就26個字母，單詞背背就糊涂了。不背單詞書怎么辦呢?根據(jù)我背單詞的經(jīng)驗，可以在閱讀中背單詞。

　　利用零散的時間背單詞

　　印象中記憶力最好的時候是大一的時候每天起來背英語單詞，那時真的很用功啊~

　　相信很多朋友都有過每天專門劃一塊時間出來背單詞的經(jīng)歷。說實話，這樣背一陣子自己會覺得生活特充實，但是收效如何就不一定了。而且現(xiàn)在的生活節(jié)奏都很快， 對一些已經(jīng)工作或者課業(yè)繁重的朋友來說這種方法不太經(jīng)濟實惠。據(jù)說牛人們都有一個背單詞的方法，就是小卡片，隨身攜帶，沒事就翻出來看兩眼。等車啊，等電梯啊，這些零散的時間都可以用來背單詞。只要堅持不懈，效果一定好。

　　分組記憶單詞

　　不管平時是閱讀中還是聽歌看電影，積累起來的詞匯肯定不只一兩個。這些單詞如果從頭背到尾那和背單詞書沒什么大區(qū)別，所以要分組。人的瞬時記憶是極其有限的，一次只能記憶5-7個東西，所以單詞也要分成5-7個一組，背一組，測試自己一組，背會了再背下一組。5-7個單詞看似不多，只要堅持下來數(shù)量也是很可觀的。著名英語專家賴世雄老師都說過，學(xué)英語，少就是多。

　　在遺忘臨界點復(fù)習(xí)

　　大家可能都聽過艾賓浩斯遺忘曲線。這條曲線告訴我們遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進程不是均衡的，在記憶的最初階段遺忘的速度很快，后來就逐漸減慢了，到了相當(dāng)長的時候后，幾乎就不再遺忘了。所以說 及時復(fù)習(xí)那是相當(dāng)重要的。大家一定要掌握好自己的遺忘臨界點，我以前是第一天背過的單詞，第二天復(fù)習(xí)，然后再開始背新的記得就比較牢的，有電腦的可以考慮一下邁西英語背單詞軟件，恰好是根據(jù)反復(fù)，循環(huán)這個理念設(shè)計的。

　　結(jié)合語境記憶活學(xué)活用

　　自從四級考了第五次過去之后我才發(fā)現(xiàn)單純背單詞毫無意義，要結(jié)合環(huán)境結(jié)合適當(dāng)?shù)那榫安判?。覺得詞匯量再大，如果不會應(yīng)用，也白搭，畢竟口語、寫作和單詞都不是一回事。詞匯固然重要，靈活運用更為重要。單純記憶效果一般。從大家發(fā)表的看法中我們也能看出大家普遍都認為單詞背了要會用，不會用就不能說這個單詞背會了。那么要怎么才能會用呢?首先，背的時候就要結(jié)合語境來背。結(jié) 合語境最便捷的方法就是例句。體會在不同的句子中單詞的不同含義。千萬不能只背意思。然后，看完了例句順便可以自己模仿著造個句子。這樣用一下可以加深記 憶。

　　以上為大家詳細介紹了有關(guān)大學(xué)英語六級詞匯量的信息，以上的這些內(nèi)容大家要有效掌握，進一步提升自己的學(xué)習(xí)效率。更多有關(guān)英語六級學(xué)習(xí)的信息，可關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。