今天，小編給大家?guī)砹怂牧壙谠囮愂霏h(huán)節(jié)的模板。

四級口試和六級口試都有陳述環(huán)節(jié)。不同的是，四級一般要求考生根據(jù)圖片(picture description)進(jìn)行陳述；

↓樣題如下↓

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而六級，給到每位考生的是話題卡片(card description)，要求圍繞話題展開陳述，題目寫在卡片上。

↓樣題如下↓

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考試時間不同，因而應(yīng)答策略也不同。下面小編把四級和六級分開來介紹。

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四級：個人陳述

Task 3:?個人陳述 （Individual Presentation）

題型簡介：考生經(jīng)過45秒準(zhǔn)備后，根據(jù)所給提示作1分鐘發(fā)言。兩位考生同時進(jìn)行。

點撥：考察觀察能力和語言組織能力。仔細(xì)看圖，務(wù)必先把圖看懂。

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備考錦囊：

圖片陳述可以參考四級作文（三段法）的結(jié)構(gòu)展開。

①?簡單描述圖片：1-2句話說明自己對這幅圖的看法 。

②說明圖片意義 + 自己的觀點

③分析原因

④ 總結(jié)建議

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點撥：

1. 考場應(yīng)答時，前兩個部分的順序可以靈活調(diào)整。建議首先說明自己對圖片的看法—— 老外講話喜歡先給出結(jié)論，再講原因。

2. 如果關(guān)于圖片意義的詞匯儲備不夠，可以重點描述圖片細(xì)節(jié)。越詳細(xì)越好。

3. 除非你把作文模板背的很熟，否則不建議考前1-2天還背作文模板.

考場上那么緊張，你腦海里蹦出來的只可能是平時用的最多的積（jian）極（dan）詞匯。

4. 考場上不需要使用太過復(fù)雜的長句，用短句把意思表達(dá)清楚明白即可，重在流利！

這部分可以參考Lilian老師給大家的模板↓↓

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六級：卡片陳述

題型簡介：考生準(zhǔn)備1分鐘后，根據(jù)所給提示作個人發(fā)言；兩位考生依次答題，可以聽到對方講話，答題時間1分30秒。

點撥：話題討論，跟六級作文相似，就一熱點話題或現(xiàn)象發(fā)表個人觀點。

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備考錦囊：

按照滬江網(wǎng)校癢癢老師課上提到的方法，不論什么話題都可以從以下3個方面展開：

1. Phenomenon —— 現(xiàn)象 (what/when/where)

the issue of (卡片標(biāo)題) has been brought into public focus

the issue of (卡片標(biāo)題) has aroused wide concern from the whole city.

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2. Reasons —— 原因 (why）

選3個角度組織內(nèi)容：對個體、環(huán)境和社會發(fā)展的影響；

每個角度都可以用1個主題句+1個例子展開；

如果想不出例子，則可以正反論證。

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3. Conclusions —— 結(jié)論 （how）提出解決方法。

由于展開部分考試時是重頭戲，現(xiàn)以樣題為例講解：

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Topic：The importance of food safety

對個人身體健康的影響：

正面論證：-keep body strong and fit, young people, children

反面論證：-increase weights / chance of getting illness

對環(huán)境的影響：- chemicals, pollution, food and water

對社會的影響：- affect/harmful to social harmony

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小編推薦的卡片陳述模板，背1個就夠了↓

Nowadays, with （現(xiàn)象），people are becoming increasingly aware of the significance of （題目主題詞）. From my point of view, (陳述觀點）.

First of all, (陳述觀點/理由/原因1）. For example, （舉例1）

Secondly, (陳述觀點/理由/原因2). For example, （舉例2）

Last but not least, (陳述觀點/理由/原因3). For example, （舉例3）

想分兩點闡述的，可以用For one thing... For another來展開。

All in all/Obviously, if we want to (解決問題), we should (解決措施）.

祝大家都順利通過口試~

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