主語：作主語的成分有名詞，主格代詞，動(dòng)詞不定式，動(dòng)名詞等；謂語：由動(dòng)詞構(gòu)成；賓語：構(gòu)成賓語的代詞必須是賓格；定語狀語都是修飾語；補(bǔ)語：起補(bǔ)充說明作用。

主語

可以作主語的成分有名詞(如boy)，主格代詞(如you)，動(dòng)詞不定式，動(dòng)名詞等。主語一般在句首。注意名詞單數(shù)形式常和冠詞不分家!

謂語

謂語由動(dòng)詞構(gòu)成，是英語時(shí)態(tài)、語態(tài)變化的主角，一般在主語之后。不及物動(dòng)詞(vi.)沒有賓語，形成主謂結(jié)構(gòu)，如：We come.

賓語

賓語位于及物動(dòng)詞之后，一般同主語構(gòu)成一樣，不同的是構(gòu)成賓語的代詞必須是‘代詞賓格’，如：me，him，them等。

定語

定語是對(duì)名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語或句子，漢語中常用‘……的’表示。定語通常位于被修飾的成分前。若修飾some,any,every,no構(gòu)成的復(fù)合不定代詞時(shí)，(如：something、nothing);或不定式、分詞短語作定語、從句作定語時(shí)，則定語通常置后。副詞用作定語時(shí)須放在名詞之后。

　　形容詞作定語：

　　The little boy needs a blue pen.(little修飾名詞boy;blue修飾名詞pen.)小男孩需要一支蘭色的鋼筆。

　　Tom is a handsome boy.Tom是個(gè)英俊的男孩。

　　There is a good boy.有個(gè)乖男孩。

　　數(shù)詞作定語相當(dāng)于形容詞：

　　Two boys need two pens.兩個(gè)男孩需要兩支鋼筆。

　　The two boys are students.這兩個(gè)男孩是學(xué)生。

　　There are two boys in the room.房間里有兩個(gè)男孩。

　　代詞或名詞所有格作定語：

　　His boy needs Tom's pen.他的男孩需要Tom的鋼筆。

　　His name is Tom.他的名字是湯姆。

　　There are two boys of Toms there.那兒有Tom家的兩個(gè)男孩。

　　介詞短語作定語：

　　The boy in the classroom needs a pen of yours.教室里的男孩需要你的一支鋼筆。

　　The boy in blue is Tom.穿蘭色衣服的孩子是湯姆。

　　There are two boys of 9,and three of 10.有兩個(gè)9歲的，三個(gè)10歲的男孩。

　　名詞作定語：

　　The boy needs a ball pen.男孩需要一支圓珠筆。

　　It is a ball pen.這是一支圓珠筆。

　　There is only one ball pen in the pencil box.這鉛筆盒里只有一支圓珠筆。

　　副詞作定語：

　　The boy there needs a pen.那兒的男孩需要一支鋼筆。

　　The best boy here is Tom.這里最棒的男孩是Tom。

　　不定式作定語：

　　The boy to write this letter needs a pen.寫這封信的男孩需要一支鋼筆。

　　The boy to write this letter is Tom.將要寫這封信的男孩是湯姆。

　　There is nothing to do today.今天無事要做。

　　分詞(短語)作定語：

　　The smiling boy needs a pen bought by his mother.那個(gè)微笑的男孩需要一支他媽媽買的鋼筆。

　　The pen bought by her is made in China.她買的筆是中國產(chǎn)的。

　　There are five boys left.有五個(gè)留下的男孩。

　　定語從句：

　　The boy who is reading needs the pen which you bought yesterday.那個(gè)在閱讀的男孩需要你昨天買的鋼筆。

　　The boy you will know is Tom.你將認(rèn)識(shí)的男孩叫湯姆。

　　There are five boys who will play the game.參加游戲的男孩有五個(gè)。

狀語

狀語又稱副詞性成分。狀語一般是為謂語動(dòng)詞服務(wù)的，表示謂語動(dòng)詞發(fā)生的背景，說明地點(diǎn)、時(shí)間、原因、結(jié)果、目的、讓步、條件、方向、程度、比較、方式和伴隨狀況等。由于狀語用來修飾謂語動(dòng)詞，因此具有副詞詞性。狀語一般由副詞、介詞短語、分詞和分詞短語、不定式等擔(dān)當(dāng)。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。副詞是一種用來修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或全句的詞，說明時(shí)間、地點(diǎn)、程度、方式等概念。

時(shí)間狀語

I often get up at 5:30 in the morning. 我常常在早上5:30起床。

地點(diǎn)狀語

You should put the book where it was. 你應(yīng)該把這本書放回原來的地方。

程度狀語

I have quite a lot of work to do. 我有相當(dāng)多的工作要做。

目的狀語

We’ll go to the beach for a picnic this Sunday. 這個(gè)星期天我們將去海灘野炊。

方式狀語

Please do it as I told you. 請(qǐng)按我告訴你的去做。

讓步狀語

No matter what happens, I will never lose heart. 無論發(fā)生什么，我將決不失去信心。

條件狀語

Given more attention, the flowers would have grown better. 如果給予更多的關(guān)心的話，這些花將長得更好。

比較狀語

Mike is not as（so）tall as Jack. 邁克不及杰克高。

原因狀語

Being ill, he didn’t go to school. 由于病了，他沒有去上學(xué)。

結(jié)果狀語

He left early, so that he caught the rain. 他早早地離去，（結(jié)果）因此趕上了火車。

伴隨狀語

The teacher came into the classroom, followed by a group of his students. 老師進(jìn)到教室里來，后面跟著一群學(xué)生。

補(bǔ)語

英語補(bǔ)語的作用對(duì)象是主語和賓語，具有鮮明的定語性描寫或限制性功能，在句法上市不可或缺的。補(bǔ)語是起補(bǔ)充說明作用的成分，最常見的是賓語補(bǔ)足語。名詞、動(dòng)名詞、形容詞、副詞、不定式、現(xiàn)在分詞、過去分詞都可以在句子中作賓語補(bǔ)足語。

主語的補(bǔ)語

不定式（to do）

We will not be allowed to play football on the street. 不讓我們?cè)诮稚咸咦闱颉?/p>

名詞

I was thought a genius. 我被認(rèn)為是一個(gè)天才。

形容詞

The bridge was found empty. 發(fā)現(xiàn)冰箱空了。

副詞

Jia Junpeng was called back to have dinner. 賈君鵬被叫回家吃飯了。

現(xiàn)在分詞

Tom was found lying in bed, sleeping. 湯姆被發(fā)現(xiàn)躺在床上睡著了。

過去分詞

His face was seen reflected in the water. 看見水里他的臉的倒影。

賓語的補(bǔ)語

不定式（to do）

The teacher will not allow us to play football on the street. 老師不讓我們?cè)诮稚咸咦闱颉?/p>

名詞

Everyone thinks me a genius. 每個(gè)人都認(rèn)為我是一個(gè)天才。

形容詞

I found the bridge empty. 我發(fā)現(xiàn)冰箱空了。

副詞

Please call Jia Junpeng back to have dinner. 請(qǐng)叫賈君鵬回家吃飯。

現(xiàn)在分詞

I found Tom lying in bed, sleeping. 我發(fā)現(xiàn)湯姆躺在床上睡著了。

過去分詞

He saw his face reflected in the water. 他看見水里他的臉的倒影。

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