雅思聽力考是需要掌握些策略的，備考過程要有合理的安排，報(bào)名前還要了解下雅思在哪里考比較容易。下面滬江小編為大家介紹下雅思聽力入門知識，歡迎大家參考。

　　一、學(xué)生特點(diǎn)分析

　　隨著目前出熱的持續(xù)升溫，我國的雅思考生呈現(xiàn)出日趨低齡化、大眾化的特點(diǎn)。特別是預(yù)備階段的學(xué)生，其普遍特點(diǎn)(characteristic)是：懂英語，但基礎(chǔ)比較薄弱，對許多知識點(diǎn)知半解。預(yù)備段學(xué)生，其英語平均水平相當(dāng)于高中學(xué)生的程度，有的甚至更低，且總體上沒有正規(guī)高中生的基礎(chǔ)扎實(shí)。但與普通的高中生不同，這些培訓(xùn)學(xué)生大都目的明確，動(dòng)機(jī)性強(qiáng)，有渴望學(xué)習(xí)、渴望學(xué)好、渴望考出的心態(tài)。

　　二、相關(guān)應(yīng)對策略(strategy)

　　(一)樹立信心、明確要求是根本(basis)

　　針對學(xué)生的上述特點(diǎn)，在培訓(xùn)之初幫助學(xué)生建立起對聽力的信心(confidence)十分重要。想，如果學(xué)習(xí)者面對的是個(gè)遙不可及的目標(biāo)(goal)，那么他怎么還會(huì)有堅(jiān)持下去的動(dòng)力?

　　(二)掌握單詞(vocabulary)是基礎(chǔ)

　　如前文所述，相對于雅思的其他三門單項(xiàng)而言，聽力考對于單詞的要求為嚴(yán)格(strict)。因此，這里的“掌握”，包括對個(gè)單詞聲、形、意三者的把握：能讀準(zhǔn)、會(huì)拼寫(包括當(dāng)涉及到相關(guān)語法知識時(shí)對拼寫所作的細(xì)微改變)、知含義。所幸的是(fortunately)，聽力答案對單詞的要求般限于比較基本的詞匯。

　　小編認(rèn)為，阻礙預(yù)備階段學(xué)生聽力提高的個(gè)重要原因在于其對基本詞匯的掌握不夠扎實(shí)：學(xué)生在聽到句英語句子后，往往還要回想句中發(fā)音所代表的單詞意思，但是聽力的信息永遠(yuǎn)是流動(dòng)的，不容你思考多時(shí)，下句的信息馬上又出現(xiàn)了，學(xué)生也因此跟不上語流。

　　(三)跟上長段是關(guān)鍵(key)

　　有的學(xué)生的確已經(jīng)具備了定單詞量的，但仍然在理解長段的語句方面有障礙。造成這問題的原因可能是學(xué)生對于英語句子的讀音規(guī)則還不夠熟悉(familiar)。讀音規(guī)則包括連讀、省音與口音現(xiàn)象等。

　　(四)了解場景是重點(diǎn)

　　眾所周知，雅思聽力考是以場景(scene)為展開的，因此了解相關(guān)場景的背景(background)知識及高頻詞匯對于學(xué)生來說十分重要。

　　(五)熟悉程序是輔助

　　所謂“程序”，是指雅思聽力考特有的做題流程：讀要求→定場景→看題干→作預(yù)測→速記錄→補(bǔ)答案→做檢查。筆者在預(yù)備階段就會(huì)有意識地訓(xùn)練學(xué)生以這種流程做聽力，久而久之當(dāng)學(xué)生習(xí)慣了這種聽力程序，就能為其下個(gè)階段做雅思打下良好的基礎(chǔ)。

　　(六)聽說并重是提升

　　輕松的氛圍，能增加學(xué)習(xí)趣味，提高學(xué)習(xí)效率。因此，在課堂緊張的聽力之余，筆者也會(huì)不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生張口說說，這在調(diào)節(jié)課堂氣氛、緩和學(xué)生情緒的同時(shí)，又能讓學(xué)生通過模仿聽力中原汁原味的好句子來提高口語水平，可以說是一舉兩得。

　　以上就是滬江小編介紹的雅思聽力入門知識的內(nèi)容，希望大家在備考時(shí)加強(qiáng)對雅思聽力的練習(xí)，證足夠的正確率，如此才能在考試中取得比較理想的成績。