VAK測(cè)試

在諸多有關(guān)學(xué)習(xí)類(lèi)型的測(cè)試中，有一個(gè)較為經(jīng)典且知名的測(cè)試—VAK(Visual,Auditary, Kinesthetic)，它們分別代表視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、操作。VAK理論是由Richard Bandler和John Grinder所建立和發(fā)展出來(lái)的。此理論是依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格將學(xué)生分成三種不同的類(lèi)型：視覺(jué)型學(xué)習(xí)者、聽(tīng)覺(jué)型學(xué)習(xí)者以及操作型學(xué)習(xí)者。

VAK學(xué)習(xí)類(lèi)型的小測(cè)驗(yàn)：

依直覺(jué)和實(shí)際情況回答并填下1-5 的數(shù)字，最后分型相加。
1=不曾如此；2=很少如此；3=偶而如此； 4=通常如此；5=總是如此

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視覺(jué)型

Visual learners like to learn through written language, such as reading and writing tasks. They remember what has been written down, even if they do not read it more than once. They like to write down directions and pay better attention to lectures if they watch them.?

視覺(jué)型
1.我喜歡老師要求學(xué)生要考試的課。
2.我喜歡書(shū)面的說(shuō)明，不喜歡口頭的說(shuō)明。
3.我發(fā)現(xiàn)幻燈片與電影有助于課程的了解。
4.閱讀一本書(shū)比聽(tīng)老師講述使我記得更多的重點(diǎn)。
5.我需要抄下老師寫(xiě)在黑板上的范例以便后來(lái)在復(fù)習(xí)。
6.我喜歡課本附有圖表及圖片，因?yàn)樗鼈冇兄谖覍?duì)教材的了解。
7.我可以只要大略瀏覽便可找出作業(yè)上的錯(cuò)誤。
8.我比較喜歡看報(bào)紙，不喜歡聽(tīng)新聞。

聽(tīng)覺(jué)型

Auditory learners often talk to themselves. They also may move their lips and read out loud. They may have difficulty with reading and writing tasks. They often do better talking to a colleague or a tape recorder and hearing what was said.?

聽(tīng)覺(jué)型
9.聽(tīng)老師用講的會(huì)比閱讀課本能記得更多內(nèi)容。
10.當(dāng)我專(zhuān)心聽(tīng)講時(shí)，我不必寫(xiě)筆記就可記得重點(diǎn)。
11.我喜歡老師要求隨堂考的課。
12.我比較喜歡聽(tīng)新聞，不喜歡看報(bào)紙。
13.我喜歡口頭說(shuō)明，不喜歡書(shū)寫(xiě)說(shuō)明。
14.當(dāng)我要閱讀一則短篇故事或戲劇時(shí)，我比較喜歡聽(tīng)錄音帶。
15.我用聽(tīng)的方式便可記下電話號(hào)碼。
16.寫(xiě)東西時(shí)，需要大聲念出來(lái)。

操作型

Kinesthetic learners do best while touching and moving. They tend to lose concentration if there is little or no external stimulation or movement. When listening to lectures they may want to take notes for the sake of moving their hands. They typically use color highlighters and take notes by drawing pictures, diagrams, or doodling.?

操作型
17.我發(fā)現(xiàn)寫(xiě)字有助于記憶。
18.我喜歡在研讀時(shí)吃零食或嚼口香糖。
19.我擅長(zhǎng)于拼圖玩具與迷宮游戲。
20.我通常要寫(xiě)下電話號(hào)碼才能記的起來(lái)。
21.我喜歡在聽(tīng)新聞或廣播時(shí)，手邊有一枝筆。
22.我需要列出我要做的事以便記下來(lái)。
23.我喜歡用手或使用工具來(lái)完成作業(yè)。
24.寫(xiě)東西時(shí)，需要到處走動(dòng)才能將內(nèi)容記的更好。

結(jié)果分析

數(shù)字的高低顯示你的學(xué)習(xí)偏好指數(shù)，也就是當(dāng)你在學(xué)習(xí)時(shí)，你比較習(xí)慣使用的學(xué)習(xí)方式。

“視覺(jué)型”學(xué)習(xí)者(約有40~50%)
對(duì)你最有效的學(xué)習(xí)方式就是“看影像”的方式。你能很輕松的記住別人的名字。統(tǒng)整式的表格、圖片、不同顏色的色筆畫(huà)線、流程圖(如：心智圖)、便利貼、影片等都能讓你的學(xué)習(xí)印象更深刻。

“聽(tīng)覺(jué)型” 學(xué)習(xí)者(約有15~20%)
對(duì)你最有效的學(xué)習(xí)方式就是“聽(tīng)和文字”的方法。你習(xí)慣于將聽(tīng)到的內(nèi)容轉(zhuǎn)換到視覺(jué)儲(chǔ)存系統(tǒng)里，因此你可以在聽(tīng)課的同時(shí)就將筆記寫(xiě)的非常完美。別人的口頭說(shuō)明、錄音帶、有聲書(shū)、組讀書(shū)會(huì)互相討論、用自己的想法寫(xiě)課程摘要、大綱再朗讀或默念、提問(wèn)題來(lái)思考答案、向大家解說(shuō)等方式能讓你的學(xué)習(xí)印象更深刻。

“操作型”學(xué)習(xí)者(約有30~40%)
活潑好動(dòng)的寶貝們，最適合你的學(xué)習(xí)方式就是透過(guò)“肢體”的活動(dòng)，電腦教學(xué)、參與活動(dòng)、作科學(xué)實(shí)驗(yàn)、碰觸模型、田野訪查、操作科技(I-Mate PDA、iPods、筆記型電腦、電子白板、電子筆和電子辭典等)能讓你的學(xué)習(xí)印象更深刻。

注：不一定是完全屬于某一組，也可以同屬兩個(gè)組別，例如聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)組的。