在聽第一遍時，重點(diǎn)聽主題思想和重點(diǎn)詞，掌握全文大意，不要一聽錄音就寫，因為這樣急著寫，也許能寫出前邊的單詞或句子，卻有可能不知全文的大意。

聽寫的第二遍和第三遍朗讀是以意群為單位重復(fù)的，在第二遍朗讀錄音時，要以意群為單位去理解。因時間關(guān)系，不可能一詞一詞地全部寫下，所以要分清主次信息，抓句型和關(guān)鍵詞(主語、謂語等)。

在聽第三遍時，再把其他部分，如修飾語、定冠詞等遺漏內(nèi)容補(bǔ)上，若有些詞還來不及寫，可先用一些自己認(rèn)識的縮略形式，甚至特殊符號代替，等最后一遍核查時或結(jié)束前的兩分鐘檢查時間時再補(bǔ)寫出原形。

把握每一遍錄音。如果在聽的過程中有個別詞或詞組一下子反應(yīng)不出來，就不要苦苦糾纏單個的詞，要跟著錄音進(jìn)行下一意群的聽寫，。而對于聽不懂的單詞，不妨先根據(jù)讀音寫下音標(biāo)，等回頭檢查時再想。

運(yùn)用期待語法的作用。聽之前，根據(jù)題目展開聯(lián)想，調(diào)集大腦中儲存的相關(guān)信息，同時仔細(xì)理解第一句，因為首句常是主題句，后邊的句子圍繞它進(jìn)一步展開，這樣，可以更快地進(jìn)入狀態(tài)。

運(yùn)用語法知識。有時即使沒聽出來，也可補(bǔ)寫出來，如單復(fù)數(shù)和時態(tài)等;還可利用邏輯推理能力，因此，檢查中如發(fā)現(xiàn)不合邏輯思維的句子，就可以肯定所寫有誤，進(jìn)而改正。

注意書寫的整潔、清晰，用指定水筆按要求書寫，以便于評閱。