距離2010年12月18日的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試還有一周的時(shí)間，相信各位考生正處在緊張的備考中。下面筆者從基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、題型突擊、時(shí)間分配和考前模擬四個(gè)方面來(lái)講述四級(jí)考試的考前沖刺攻略。

基礎(chǔ)復(fù)習(xí)

四級(jí)考試逐漸淡化了“純粹”考查詞匯和語(yǔ)法知識(shí)的模式，而是將詞匯和語(yǔ)法滲透到各個(gè)題型中，這其實(shí)加大了試題的難度，同時(shí)也對(duì)考生的詞匯和語(yǔ)法掌握程度提出更高的要求。在最后的沖刺階段，大家要堅(jiān)持繼續(xù)背誦單詞，鞏固對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)的掌握，不能松懈。

1、詞匯：繼續(xù)加強(qiáng)，不要松懈

到了沖刺階段，很多考生已經(jīng)將四級(jí)詞匯背過(guò)一輪甚至是兩輪，于是就覺(jué)得自己的詞匯備考已經(jīng)比較到位，沒(méi)什么可擔(dān)心的了。這種想法其實(shí)是錯(cuò)誤的，攻克四級(jí)考試單詞關(guān)需要的不是臨時(shí)突擊，而是日積月累?？忌延泦卧~變成一項(xiàng)日常的工作，堅(jiān)持每天都溫習(xí)前一天背過(guò)的單詞，并記憶新單詞，這樣才能將詞匯爛熟于心。當(dāng)然，在這個(gè)階段，考生也不必在記單詞上花費(fèi)大量的時(shí)間，只需每天抽出10～15分鐘的時(shí)間即可，最主要的是堅(jiān)持每天都溫習(xí)，不要在考前松懈。

除了進(jìn)行日常的單詞備考外，考生還應(yīng)在沖刺階段對(duì)四級(jí)考試中經(jīng)常出現(xiàn)的高頻詞匯（如applause、burst、candidate、 excursion、urgent、spill等）和重點(diǎn)詞組（如in advance、take advantage of、in view of、in bulk、at all costs、attribute … to …等）加強(qiáng)記憶。

2、語(yǔ)法：依然重要，參考真題

考生在做四級(jí)真題時(shí)，要有意識(shí)地思考每道題目的考點(diǎn)，這其中就包括語(yǔ)法考點(diǎn)。在考前這段有限的時(shí)間內(nèi)，考生沒(méi)有必要全面地復(fù)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)，建議大家將語(yǔ)法復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在四級(jí)考試的完型填空和翻譯真題上，對(duì)其常考的一些重要語(yǔ)法點(diǎn)，如虛擬語(yǔ)氣、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句以及動(dòng)詞的非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)等給予高度重視，并參考個(gè)人情況做好查漏補(bǔ)缺工作。

題型突擊

關(guān)于題型筆者這里主要針對(duì)聽(tīng)力、閱讀和寫作三大題型提出一些備考建議，希望能夠幫助考生在接下來(lái)的備考中做到有的放矢。

1、聽(tīng)力：培養(yǎng)習(xí)慣，精聽(tīng)真題

通常來(lái)說(shuō)，相對(duì)于其他幾個(gè)部分，聽(tīng)力更容易通過(guò)短期沖刺來(lái)提高分?jǐn)?shù)，所以應(yīng)成為考生沖刺階段關(guān)注的重點(diǎn)。考生在沖刺階段應(yīng)保證每天至少聽(tīng)30分鐘左右的聽(tīng)力真題，可以以5天為一個(gè)階段，爭(zhēng)取在考前完整地聽(tīng)完五六套聽(tīng)力真題，具體的方法如下：

第一天：完整地聽(tīng)一套四級(jí)聽(tīng)力真題。在聽(tīng)的過(guò)程中，要集中精力，但不要因計(jì)較聽(tīng)懂多少而影響情緒，尤其要注意聽(tīng)的過(guò)程不能間斷，不要因遇到聽(tīng)不懂的單詞、詞匯或句子而中途中斷音頻。

第二天：把第一天聽(tīng)過(guò)的音頻再重復(fù)聽(tīng)一遍。同第一天一樣，考生不要急于把全文都聽(tīng)懂。在聽(tīng)完這一遍之后，再把原文拿出來(lái)大聲地朗讀一遍。

第三天：跟讀音頻。還是同樣的音頻，在這一遍聽(tīng)的時(shí)候，考生每放一句音頻要停頓一下，以便自己跟著重復(fù)一句。按此方法將全部?jī)?nèi)容跟讀一遍。

第四天：將音頻再?gòu)念^到尾不間斷地聽(tīng)一遍。這時(shí)考生應(yīng)該可以感覺(jué)到基本能聽(tīng)懂百分之九十以上的內(nèi)容了。

第五天：再次跟讀，確認(rèn)無(wú)誤。將同樣的音頻每放一句就停頓一下，然后跟著重述，重述之后對(duì)照原文，針對(duì)出錯(cuò)的地方再聽(tīng)音頻，再跟讀，直到完全重述正確為止。

通過(guò)這樣的精聽(tīng)訓(xùn)練，考生不但能夠熟悉英語(yǔ)的語(yǔ)感和發(fā)音特點(diǎn)，還能訓(xùn)練自己對(duì)英語(yǔ)的反應(yīng)速度，提高做題效率。

此外，考生還應(yīng)在沖刺階段熟記一些四級(jí)聽(tīng)力考試中常見(jiàn)的場(chǎng)景詞匯，包括學(xué)校場(chǎng)景（如optional course、required course、scholarship、assistantship等）、機(jī)場(chǎng)場(chǎng)景（如one way ticket、round trip ticket）、醫(yī)院場(chǎng)景（如physician、surgeon、clinic、emergency等）、飯店場(chǎng)景（如main course、take away dessert、change等）、郵局場(chǎng)景（如registered mail、regular mail、parcel等）等，以便在考試中快速地判斷出對(duì)話所發(fā)生的場(chǎng)景，提高答題速度。

2、閱讀：改掉舊習(xí)，注意方法

相信考生在近半年的備考中已經(jīng)增加了不少的閱讀量，在最后的沖刺階段，筆者建議考生要著重訓(xùn)練閱讀速度。有些考生在閱讀中養(yǎng)成了“指讀”或“筆讀”的習(xí)慣，結(jié)果嚴(yán)重影響了閱讀的速度。針對(duì)此，考生一定要著重通過(guò)訓(xùn)練改變這一習(xí)慣。建議大家在備考閱讀時(shí)注意以下幾個(gè)方面：

（1）考生在看文章時(shí)，不要每次只看一個(gè)詞，而是要加寬自己閱讀時(shí)的視幅，每次看4～6個(gè)詞，不要用手指或筆指著單詞挨個(gè)讀，而應(yīng)用眼睛掃視。如果考生在最開(kāi)始感覺(jué)不習(xí)慣或吃力，可以先訓(xùn)練自己每次看兩三個(gè)詞，然后通過(guò)多次練習(xí)來(lái)逐漸達(dá)到要求。

（2）重點(diǎn)閱讀和次要閱讀相結(jié)合。每一篇文章都有核心內(nèi)容和次要內(nèi)容，考生要學(xué)會(huì)分辨這些內(nèi)容，并在閱讀中做到有主有次。通常情況下，應(yīng)該重點(diǎn)閱讀的內(nèi)容包括：①小標(biāo)題，對(duì)于一些設(shè)置小標(biāo)題的閱讀文章來(lái)說(shuō)（尤其是快速閱讀），小標(biāo)題具有重要的提示功能；②每段的首尾句，首尾句通常包含體現(xiàn)這段主旨的重要線索，應(yīng)該仔細(xì)閱讀；③表示邏輯關(guān)系的詞，這些詞匯不僅僅起到銜接句子的作用，同時(shí)也能提示考生哪些句子是有效的信息，通常包括表示因果關(guān)系的詞（如as a result、hence、consequently等）、表示并列和遞進(jìn)關(guān)系的詞（如and、then、in addition、in other words、moreover等）以及表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞（如however、yet、in fact等）。

（3）在閱讀中遇到不懂的詞（組）或句子等，不要在此逗留太多時(shí)間，應(yīng)盡量保持閱讀的連貫性。如果這部分內(nèi)容涉及出題點(diǎn)，考生可在看完具體的題目后回原文定位時(shí)，再仔細(xì)分析和判斷其所表示的含義。