滬江英語2010年12月英語四級(jí)六級(jí)考前常見問題解答
12月18日就是2010年12月的英語四級(jí)六級(jí)考試了！滬江英語特別請到滬江網(wǎng)校的名師們，為各位同學(xué)在這最后階段答疑解惑，幫大家查缺補(bǔ)漏。本文為滬江網(wǎng)校名師Sue老師在答疑會(huì)中關(guān)于英語四級(jí)六級(jí)考前常見問題的解答。
寫作中句子使用的誤區(qū)（句子長了好還是短了好？怎么選詞造句？怎么避免語法錯(cuò)誤？）
很多同學(xué)對于寫作中句子的使用屬實(shí)是有一定誤區(qū)的。就句子的長短問題來說，我的建議是，短句為主，長句結(jié)合。我們四級(jí)的作文字?jǐn)?shù)要求是120個(gè)詞，六級(jí)是150個(gè)詞。大家一定要合理分配這個(gè)字?jǐn)?shù)。
盡量用你最有把握的方式來表達(dá)你要表達(dá)的意思，一個(gè)句子，只要主謂賓齊活了，我們就可以稱之為一個(gè)完整的句子。所以首先這三者你要表達(dá)出來，其他成分，除非它對表達(dá)意思有用，否則，就要慎用了。
并不是說你的句子越長，閱卷老師就越會(huì)覺得你水平了得~對于參考四六級(jí)的大多數(shù)同學(xué)來說，英語并非大家的專業(yè)，太長太難的句子寫出來多數(shù)偏生硬，牽強(qiáng)晦澀。所以就要避免它。
但是，我們說，短句為主，長句結(jié)合，也就是說，要適當(dāng)使用一兩個(gè)長句。英語長句的一大特點(diǎn)，就是句子套句子對不對，那么在寫作中用到長句時(shí)，注意不要套太多層，免得自己把自己繞進(jìn)去；也盡量避免使用自己不是很有把握的語法。
在寫作中，選詞造句自然是避免不了的。在這個(gè)過程中，大家一定要記住，不要自編英語詞組。也就是說不要想當(dāng)然的認(rèn)為你中文思維的結(jié)果是一定正確的。
其次，有的同學(xué)覺得字?jǐn)?shù)寫不夠。那么現(xiàn)在離考試所剩時(shí)間也不多了，短時(shí)間那么針對這種情況，除了剛剛解題技巧中提出的幾個(gè)注意點(diǎn)大家可以從以下這方面來努力，試試達(dá)到要求的字?jǐn)?shù)。
首先，增加內(nèi)容，尤其是增加例子。四六級(jí)寫作有個(gè)比較固定的分析模式，就是現(xiàn)象闡述，原因分析和方法對策。大家可以在現(xiàn)象闡述或者原因分析中用具體例子來說明該現(xiàn)象，或分析該原因。具體例子的加入，從內(nèi)容上來說，是文章更豐富生動(dòng)；從字?jǐn)?shù)上來說，多兩句話，就能多出三四十個(gè)詞來。
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閱讀時(shí)間的分配及長難句分析（先看題目還是先看選項(xiàng)，或者先瀏覽文章？看得懂文章，選不對答案）
關(guān)于做閱讀理解，尤其是快速閱讀這一部分，有兩個(gè)方法，因人而異。方法一是比較普遍的一種方法，就是先看文章后的題和選項(xiàng)，再看文章?？梢哉w先看一遍，然后帶著兩道題去文中找答案，兩道題兩道題來，根據(jù)人名地名或其他專有名詞進(jìn)行定位，加快速度。
方法二是我個(gè)人覺得也比較不錯(cuò)的一種方法，就是先看文章題目和每一段的第一句話，然后再看題，心里可能會(huì)更有底氣更有數(shù)。大多數(shù)情況下，文章的第一句會(huì)大體闡明本段主要內(nèi)容，所以，大家可以先把每段的開頭句掃一遍，大致知道這篇文章講的是什么，然后再帶著問題去文章中找答案。
很多同學(xué)反應(yīng)說做這個(gè)閱讀理解的時(shí)候，覺得自己明明讀懂了，就是做不對后面的題目。這個(gè)存在兩種情況，第一種就是你的文章還是有沒讀懂的地方，如果對文章理解很透了，后面的題目十之八九是沒有大問題的。
第二種情況就是對選項(xiàng)的分析不到位。那這個(gè)時(shí)候，靠的就是細(xì)致了。四個(gè)選項(xiàng)里，可能就是一個(gè)轉(zhuǎn)折詞，一個(gè)否定詞你沒注意，就錯(cuò)了。快速閱讀部分考的多是大量信息中的篩選能力，而仔細(xì)閱讀部分之所以難度稍大是因?yàn)樗黾恿送评矸治鲈诶锩妫约?xì)致是在考試的整個(gè)過程中都不能或缺的。
聽力預(yù)覽時(shí)的時(shí)間分配（沒時(shí)間把題都看一遍怎么辦？）
聽力理解占的比重屬實(shí)很大。我也遇到過很多學(xué)員抱怨，說這個(gè)老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)要提前看題目，可是那么多題目，哪有時(shí)間都看完啊，往往是前面幾道題都看了，聽的也不錯(cuò)，越往后越糟。
那這里就設(shè)計(jì)到聽力預(yù)覽時(shí)的時(shí)間分配問題了。其實(shí)這里的提前看題目，不是讓你連題目帶選項(xiàng)一一看過，也不是讓你大致瀏覽，聽力題目比較多，你瀏覽一遍的效果其實(shí)并不顯著，基本和沒看差不多，除非你的瞬間記憶力超凡~
我建議大家，首先是要給自己爭取看題的時(shí)間。做過整套真題的同學(xué)對題目要求什么的都已經(jīng)很清楚了，那錄音在讀題目要求的時(shí)候，你就可以開始看題了。
看的時(shí)候，注意，要求異去同。也就是說，迅速砍掉每題四個(gè)選項(xiàng)中的相同內(nèi)容，把不同之處做個(gè)標(biāo)記。過題的時(shí)候不要只用眼去看，你是記不住的，一定要?jiǎng)邮?，去圈一些關(guān)鍵詞。由于時(shí)間較短，所以一定要做到“大致看過”，用筆，要么在題目上，要么在選項(xiàng)上勾畫一下。
真正開始聽的時(shí)候，每題結(jié)束也會(huì)有幾秒鐘的時(shí)間留給大家做選擇，這個(gè)時(shí)候要注意，克服你的選擇強(qiáng)迫癥，不要覺得答案模棱兩可，久久不敢下筆去選，以至于耽誤了下一題，造成惡性循環(huán)，大家一定要相信自己的第一感覺，尤其是女孩子哈，我們不僅有第一感，還有準(zhǔn)確的第六感做輔助，所以，在這種情況下，相信自己。
語法問題（集中于虛擬語氣和非謂語動(dòng)詞使用兩大塊，怎么對待？）
語法一直都是我們多數(shù)中國學(xué)生比較糾結(jié)的一個(gè)問題。但話說回來，本土人的語法學(xué)得可能還不如我們系統(tǒng)。所以首先大家要自信。在四六級(jí)考試中，我們沒有專門考查語法的單項(xiàng)選擇題，但各種語法現(xiàn)象始終有貫穿。雖然是短短幾句話，但是處處有語法。
現(xiàn)在距離考試已經(jīng)沒剩幾天了，短時(shí)間內(nèi)，我建議大家，在復(fù)習(xí)語法的時(shí)候不能再一把抓了，可以針對你覺得比較困難的語法，著重復(fù)習(xí)記憶這些語法現(xiàn)象中的標(biāo)志詞。就像每個(gè)人都有你自己的特征特點(diǎn)一樣，時(shí)態(tài)也有它自己的標(biāo)簽，那就是時(shí)態(tài)的標(biāo)志詞。
當(dāng)句子中出現(xiàn)I wish…, if only…,sb should have done sth等時(shí)，你至少就知道，嗯，這個(gè)可能會(huì)是要表達(dá)主觀的或者假想的意思了，也就是虛擬語氣。再比如，非謂語動(dòng)詞，你把它的大特征記住了，三類，不定式、動(dòng)名詞、分詞。
當(dāng)然，我說的是在短時(shí)間內(nèi)最大限度提高得分可能的一種方法。如果你要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)，而不是單純的為了通過考試，就要細(xì)致記憶分析這些語法現(xiàn)象了。我剛剛提到的虛擬語氣和非謂語動(dòng)詞是考的比較多，大家問題也比較多的兩個(gè)語法點(diǎn)。對于語法，我不建議大家拿出大塊的知識(shí)去啃，去背。學(xué)習(xí)語法最好的方法還是把它放到整個(gè)語境中去讓自己潛移默化的理解這種現(xiàn)象，在應(yīng)用中掌握這種現(xiàn)象。
距離考試還有一周的時(shí)間，你能做的事情還不少呢。
1. 自己模擬考試（歡迎參加滬江英語英語四級(jí)六級(jí)免費(fèi)?？?>）
2. 反復(fù)看看真題
3. 有事兒沒事兒把四六級(jí)核心詞匯拿出來翻翻。
記住，就是反復(fù)的翻，你已經(jīng)沒有那么多時(shí)間去細(xì)扣這些個(gè)詞了。
好了，說了這么多，最需要的沒說到，好心態(tài)。你要是還沒進(jìn)考場就整個(gè)緊張到手心兒出汗鼻尖兒發(fā)麻心跳加快……那我上面說的這些你就算都聽進(jìn)去了也是白搭。所以，相信你自己，老師也相信大家，但愿大家都能取得自己滿意的成績，滬江等著你的好消息～謝謝同學(xué)們！
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