精準(zhǔn)定位，用小技巧解決仔細(xì)閱讀

令人頭禿的四六級(jí)考試又來(lái)了！小編知道大家目前的狀態(tài)可能是佛系備考，隨緣走進(jìn)考場(chǎng)。但是！在這最后的關(guān)頭怎么能不拯救一下自己？一些“投機(jī)取巧”的小技巧，能讓我們?cè)诙虝r(shí)間提升一定的分?jǐn)?shù)。今天，小編就告訴大家仔細(xì)閱讀中的小秘密，利用定位快速準(zhǔn)確地做題。

對(duì)于仔細(xì)閱讀，大家普遍的做法都是先精讀，再做題。這種方法肯定是萬(wàn)全之計(jì)，但對(duì)于基礎(chǔ)稍薄弱些的同學(xué)，花了一些時(shí)間在翻譯和段落匹配上，仔細(xì)閱讀的時(shí)間就被大幅壓縮。加上心理因素，最后慌慌張張做完仔細(xì)閱讀，結(jié)果肯定不盡人意。所以，如何在有限的時(shí)間內(nèi)盡最大可能拿到仔細(xì)閱讀的10道題的較好的分?jǐn)?shù)就需要技巧。這個(gè)技巧就是“定位”。

在時(shí)間有限的情況下，我們的首要任務(wù)不是看文章，而是直接看題目。一般四六級(jí)考試的題目都十分簡(jiǎn)單明了，而且很容易找到關(guān)鍵詞，一般都是一到兩個(gè)名詞。如果名詞是整篇文章的主要談?wù)搶?duì)象，那么關(guān)鍵詞則是修飾該對(duì)象的名詞或形容詞。例如，2017年12月六級(jí)考試的題目，“What do we learn about chemist John Pemberton?”的關(guān)鍵詞是“John Pemberton”，“What is known about the taste of Coca-Cola?”的關(guān)鍵詞是“taste”（因?yàn)槲恼抡撌龅膶?duì)象是Coca-Cola，所以關(guān)鍵詞就不包括Coca-Cola了）。

接下來(lái)就是看選項(xiàng)，這個(gè)時(shí)候一方面讀懂選項(xiàng)的內(nèi)容，知道四個(gè)選項(xiàng)分別回答的是什么方面，另一方面圈出選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞，一般是重點(diǎn)動(dòng)詞或形容詞，來(lái)提醒自己在等會(huì)回原文定位內(nèi)容時(shí)注意相關(guān)內(nèi)容。

看過(guò)之后，就是我們答題中的關(guān)鍵步驟了，“定位”。

第一步，用題目中的關(guān)鍵詞回原文定位，找到談及這個(gè)關(guān)鍵詞的地方。一定要像你平時(shí)玩手游時(shí)，精準(zhǔn)定位，集中精力瞄準(zhǔn)，不能有絲毫偏差。

第二步，快速閱讀這個(gè)詞前后的兩三句話，不能囫圇吞棗的閱讀，而是逐詞仔細(xì)閱讀，結(jié)合剛才看過(guò)的選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞進(jìn)行分析，最好能在此時(shí)判斷絕對(duì)錯(cuò)誤的一到兩個(gè)選項(xiàng)。這里有些做題技巧，比如和原文一模一樣的原句一般都不能選（出題老師再怎么樣也不會(huì)愚蠢到給你出原文），有些長(zhǎng)難句不理解就往下看（過(guò)于困難的句子會(huì)有同義解釋?zhuān)话阋云普厶?hào)或是從句的形式給出），正確選項(xiàng)一般都是由原句同義替換的形式（這種正確選項(xiàng)既能考察你對(duì)于文意的理解，又能讓一部分英語(yǔ)能力很差的學(xué)生拿不到分）。

第三步，如果還有兩個(gè)選項(xiàng)模棱兩可，那么回歸選項(xiàng)，將選項(xiàng)和原文仔細(xì)對(duì)比，這個(gè)步驟就是大家最討厭的將試卷左翻右翻，前后對(duì)比。但是，這樣直接將選項(xiàng)和原文對(duì)應(yīng)著看，才能更準(zhǔn)確的找到正確答案。

當(dāng)然，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，定位這個(gè)技巧并不適用于仔細(xì)閱讀的最后主旨或是概括全文題。但是，當(dāng)你時(shí)間有限時(shí)，是要前4題的分?jǐn)?shù)，還是最后1題的分?jǐn)?shù)呢？如果你時(shí)間夠用，也可以將這種做題方法和閱讀全文相結(jié)合，更準(zhǔn)確的選出正確答案。

希望定位這個(gè)小技巧能在仔細(xì)閱讀的題型中幫到大家，在有限時(shí)間內(nèi)拿到高分！

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