很多考生認(rèn)為雅思聽(tīng)力考試的第一部分和第三部分都是屬于對(duì)話性質(zhì)的文體，但事實(shí)上，聽(tīng)力考試的第三部分被稱作discussion才更為準(zhǔn)確。從做題的情況來(lái)看，大部分考生在第三部分發(fā)揮的效果不好，正確率性對(duì)于前兩個(gè)section也偏低。一方面是因?yàn)榭忌?tīng)到第三部分時(shí)已經(jīng)有點(diǎn)疲憊，精力無(wú)法集中，另一方面是因?yàn)榭忌](méi)有熟練掌握section 3的考試特點(diǎn)，只是簡(jiǎn)單地把這一部分當(dāng)作對(duì)話來(lái)復(fù)習(xí)。在本文中，專家將從section 3自身特點(diǎn)出發(fā)，給眾多考生一些應(yīng)對(duì)的策略和方法。

一、section 1 和 section 3 的辨析

嚴(yán)格意義上來(lái)講，section 1是一個(gè)conversation，而section 3是一個(gè)discussion。這兩個(gè)部分的說(shuō)話方式有著很大的區(qū)別。前者是一問(wèn)一答，后者是互問(wèn)互答。

原創(chuàng)范例：

Conversation: (一問(wèn)一答)

Tom: Are you going to go to Australia?

Mary: yes, but after taking the IELTS exam.

Discussion: (互問(wèn)互答)

Tom: Are you going to go to Australia?

Mary: yes, have you been there before?

Tom: No, but I read a few books and magazines about the country. Why do you want to go there?

從上面的兩個(gè)例子中我們可以看出，對(duì)話的問(wèn)和答的對(duì)象都是相對(duì)固定的，但是討論的問(wèn)和答的對(duì)象卻時(shí)時(shí)更換。這就需要考生看清卷面的題目，以免聽(tīng)錯(cuò)對(duì)象做錯(cuò)題。

二、人稱定位

通常情況下，雅思聽(tīng)力section 3的部分題目在卷面上會(huì)有人名或者是表示人身份的詞出現(xiàn)，比如人名Jason, 教授Professor。因此，遇到此類題目時(shí)，考生最好用筆劃出，明確此題目的說(shuō)話人，這樣才不會(huì)做錯(cuò)題目，才不會(huì)掉到考官給考生設(shè)置的陷阱里。

舉例：

Cambridge 6 Test 1 Q21

What is Brian going to do before the cousre starts ?

A attend a class

B write a report

C read a book