托福聽力:態(tài)度題的解題技巧
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新托福聽力考試總共有六大題型的測試,分別是:主旨題、細節(jié)題、句子功能題、態(tài)度題、結構題和推論題。而ETS將這六大考題細歸類為B, P, C 三部分,即
Basic Comprehension Question 基本信息理解題,Pragmatic Understanding Question語用信息理解題和Connecting Information Question信息關聯(lián)題。
B部分包括:主旨題和細節(jié)題;P部分包括句子功能題和understanding the speaker's attitude態(tài)度題;C部分包括結構題和推論題。
在P類問題 (Pragmatic Understanding Questions)中,托福聽力的態(tài)度題所占的比重相對較少。但是不可忽視其重要性。
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托福聽力態(tài)度題的典型提問方式:
What is the professor' s opinion of …?
What can be inferred about the student when he/she says this (reply)?
What is the professor' s attitude about/toward…?
What does the man/woman mean when he/she says this?
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新托福聽力中的態(tài)度題主要是考察說話人的觀點意圖。那么就需要此外可以通過老師在講課過程中使用的形容詞或副詞的感情色彩來把握說話人的意圖。
考生解答這類題的關鍵是注意教授在講課過程中語氣語調的起伏變化,比較容易出題的地方是教授的重音、放慢語速或停頓。
需要關注的信息點是講授講課過程中轉述的別人關于他講的某個話題所做的調查研究或實驗的結論,一般轉述之后教授會發(fā)表自己的觀點態(tài)度,這里是聽記和理解的關鍵。
考生在聽力的過程中要重點把握語氣,語調,通過它們才判定說話人的態(tài)度。還有可能出觀點態(tài)度題的地方是上課過程中學生的質疑,學生質疑一般會就他自己曾經了解的事實或情況對教授講的提出疑義,這時教授的回應就是聽記的要點,容易問教授關于學生提到的文章或實驗研究的態(tài)度,以反對態(tài)度為主。
要特別注意的是,作者真正的意圖可能不是表面上所說的那個詞,而是側重其隱含意義。那么在聽力考試中,考生要注意規(guī)避陷阱,把握好講話人的語調和其真正的用意。
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