對于中國的學生來講，從高中起，就被分為了“文科”和“理科”兩個身份。到了大學，這種身份劃分還會變得更細致，不光有理科、工科、文科、商科，各個門類里的不同學科也常常也分化很大。而這一切都是因為我們生活的世界已經高度專業(yè)化（highly specialized）各個行業(yè)都需要高度專業(yè)的特種人員來做特種工作，越是高端的行業(yè)越是如此。

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誠然，這是文明進步的標志，但同時，這種現(xiàn)象也出現(xiàn)了它的弊端：一個人可能在自己的領域造詣精深，但對其他領域的事情全都知之甚少，于是，就只能從自己這窄小的領域去看問題，這顯然只會讓人與人的協(xié)作變得艱難重重。而更麻煩的是，許多窄小領域里的專家，還為自己加上了一種不容質疑的權威感，這就進一步阻礙了溝通。沒有文化很可怕，但自認為有文化更可怕。光有精深而專業(yè)的知識是不夠的，你還要了解這門知識的坐標，知道它在人類的整個知識體系中到底扮演著什么角色，知道其他領域和這個領域的關系。因此，你需要這本書：

中文版長這樣：

它的作者是愛德華·威爾遜，一位被稱為“當代達爾文”的知識巨人。這本書是他顛覆常識、打破認知壁壘、超越時代思維的巨著。他生動推演人類知識譜系的進化歷程，讓人看到現(xiàn)在這紛繁復雜的各種學科是如何從同一個本源發(fā)展來的，并展現(xiàn)融通為各學科帶來的革命性突破。這是一場浩大的知識歷險。從大腦中的化學反應，到文化的基因基礎，從顏色和語言受到的遺傳學限制，到《洛麗塔》中蘊含的生物學原則……威爾遜輕松跨越科學與人文的鴻溝，自如穿梭于物理學、人類學、心理學、哲學、宗教、倫理與藝術等各領域間，他將人類知識的新進展巧妙地編織到了一起。讀過此書，你將對“知識”這個概念有全新的理解。

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最后，給大家摘出了3句書中的金句，供大家先睹為快：

“這些定律使得啟蒙學者開始思考：我們?yōu)槭裁床荒茉谌饲槭拦噬弦舱业揭粋€牛頓式的解答？這個想法發(fā)展成了啟蒙運動進程的主要支柱之一?！?/p>

“中國學者不相信在萬物之上存在一位具備人類特質與創(chuàng)造特質的神。在他們的宇宙中，并不存在理性的造物主?！?/p>

“如果沒有數(shù)學的幫忙，人類的直覺是很有限的?！?/p>

完

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OK，來講講今天的詞?specialize。它的意思是“專門化”、“專業(yè)化”，也就是“術業(yè)有專攻”里的“專攻”。它與介詞?in?連用：

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那么，我們來造個句子吧~