一、高考英語短文改錯(cuò)題題型特點(diǎn)

高考英語短文改錯(cuò)題是以篇章為單位, 要求考生有很高的閱讀理解能力，考生必須擺脫孤立片面的思維定勢,以一種連貫的思路、整體的眼光去適應(yīng)這一題型。但是高考短文改錯(cuò)題具有“高起點(diǎn)、低落點(diǎn)”的特點(diǎn)，對學(xué)生的語言感覺和語言能力要求較高，但改正的錯(cuò)誤往往比較簡單。很多學(xué)生做不好改錯(cuò)題不是因?yàn)闆]有掌握這些語法知識，而是不能通過語感找出錯(cuò)誤。所以培養(yǎng)學(xué)生有意識地去注意一些高考短文改錯(cuò)的?？碱}型特點(diǎn)非常重要。

二、高考英語短文改錯(cuò)題錯(cuò)誤類型

經(jīng)過對2000年以來的高考英語短文改錯(cuò)題作了細(xì)致的分析并加以歸類后，發(fā)現(xiàn)動詞仍是考查的重點(diǎn)，其他詞類趨于平均化。

1. 動詞考查。主要考查動詞的時(shí)態(tài)、語態(tài)、主謂一致和非謂語動詞的使用。

The time passes quickly. Evening came. (2002) passes改為passed

High over the water, they discover a hole in the balloon. (2006) discover改為discovered

My parents will do all they can make sure that I get a good education. (2001) make前加to

...was very surprised see this when the balloon landed in front of them. (2006) see前加to

Soon I began to enjoy talk to myself on paper as I was... (2003) talk改為talking

2. 名詞考查。主要涉及可數(shù)與不可數(shù)名詞以及名詞的單復(fù)數(shù)的誤用。

Their word were a great encouragement to me. (2003) word改為words

There are advantage for students to work while... (2005) advantage改為advantages

3. 代詞的誤用和限制詞的搭配

代詞涉及人稱代詞、指示代詞、不定代詞，主要是代詞的格與數(shù)的錯(cuò)用和漏用。如男性用了女性代詞，單數(shù)用了復(fù)數(shù)代詞或相反；應(yīng)當(dāng)用形容詞性的物主代詞用了名詞性等。限制詞的搭配主要涉及冠詞、指示代詞、物主代詞的錯(cuò)誤搭配。

The three of them were very excited. (2002) them改為us

Finally, the men threw most of his clothes to save themselves. (2006) his改為their

As everyone knows, it's famous mountain with all kinds of animals and plants. (2002) famous前加a

4. 形容詞和副詞

主要涉及到形容詞和副詞的原級、比較級與最高級的誤用，以及形容詞和副詞的誤用等。

...a concert can be very excited. (2004) excited改為exciting

The two men threw all their equipment into the water to make their balloon light. (2006) light改為lighter

5. 考查上下文的邏輯關(guān)系

如but, and, so, however, otherwise, however等一些并列連詞和連接副詞的誤用。before, after, when, until, since等狀語從句引導(dǎo)詞的誤用等，還有動詞、肯定和否定的誤用或多用等。

...as if my parents treat me as a visitor and a guest. Do they... (2001-84) and改為or

It was about noon we arrived at the foot of the mountain. (2002-78) noon后加when

So then, a concert costs so much. (2004-82) So改為But

I won't be able to meet you at the airport although I have classes in the afternoon. (2004) although改為because/as

6. 固定詞組及慣用法的搭配

主要指一些動詞詞組的介詞或副詞使用錯(cuò)誤

...sisters...in any other words, I am an only child. My parents... (2001-77) 去掉any

Evening came down. (2002-83) 去掉down

The balloon was coming up. (2006-80) up改為down

The crowded are waiting for to greet them... (2006-84) 去掉for

to spend on anything as if they please. (2005-81) 去掉if

7. 數(shù)詞的誤用

主要是序數(shù)詞與基數(shù)詞的混用和錯(cuò)用，以及hundred, thousand, dozen, score等詞和具體數(shù)量詞連用時(shí)的用法以及表示約數(shù)的用法。

三、高考英語短文改錯(cuò)題的正確的解題方法

短文改錯(cuò)不同于單句改錯(cuò)，其改錯(cuò)的過程是在一個(gè)特定的語境下進(jìn)行的，其中的每一個(gè)錯(cuò)誤都與上下文息息相關(guān)。因此，解題時(shí)考生要運(yùn)用從“篇章著手，了解大意”，到“逐句分析，依行查錯(cuò)”，再到“復(fù)讀全文、檢查核對”三步走的策略。

答題時(shí)考生應(yīng)聚焦以下幾點(diǎn)：

1. 句中的時(shí)態(tài)、語態(tài)與語篇的行文協(xié)調(diào)嗎？

2. 非謂語動詞的形式正確嗎？

3. 主謂語一致嗎？

4. 各種代詞以及one, it, that等在指代關(guān)系上的使用正確嗎？

5. 名詞的數(shù)與格正確嗎？

6. 受母語的影響，although和but, because和so, return 和back, repeat和again重復(fù)使用了嗎？

7. 表示轉(zhuǎn)折并列關(guān)系的連詞、副詞使用正確嗎？

如：but, and, or, therefore, however的使用。

8. 固定搭配正確嗎？

9. 冠詞的使用正確嗎？

總之，改錯(cuò)是一個(gè)具有一定難度而且較為復(fù)雜的過程，包含內(nèi)容多，涉及范圍廣，要做好這種測試題，非下苦功不可。只有通過廣泛閱讀，反復(fù)大量實(shí)踐，不斷提高，才能走出一條成功之道。