又到了一年一度的畢業(yè)季；又有大量的畢業(yè)生離開了學(xué)校，成為了職場(chǎng)人。

在每年的畢業(yè)生里，絕大部分人的出路應(yīng)該都是就業(yè)了，

而對(duì)于那些選擇深造的同學(xué)來說，其實(shí)最終目的依舊是以某種方式就業(yè)。

但是，對(duì)于這樣一個(gè)重大的人生轉(zhuǎn)變，這20多年的學(xué)習(xí)之路卻沒有提供多少參考線索；一個(gè)新晉的畢業(yè)生，到底該注意哪些關(guān)于職場(chǎng)的事呢？

針對(duì)這個(gè)問題，軟件及服務(wù)公司Amdocs的總經(jīng)理加里·米爾斯（Gary Miles）最近就做了一些分享，他為求職者們歸納了3個(gè)要點(diǎn)，他認(rèn)為這3點(diǎn)是大家應(yīng)該在簡(jiǎn)歷和面試中突出表現(xiàn)的：

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No. 1. 對(duì)待失敗的態(tài)度。

我們的考試系統(tǒng)給我們創(chuàng)造了一個(gè)錯(cuò)誤的失敗觀，讓我們覺得出錯(cuò)應(yīng)該是特殊情況。

然而，事實(shí)是，失敗才是常態(tài)；這對(duì)于個(gè)人、項(xiàng)目、公司來講都一樣，全世界90%新產(chǎn)品最終都是失敗品。

如果你從事的是產(chǎn)品崗，體驗(yàn)應(yīng)該會(huì)更明顯，新產(chǎn)品、新項(xiàng)目的出生率和死亡率都是非常高的，創(chuàng)業(yè)公司的死亡率更是高得不像話，現(xiàn)實(shí)的職場(chǎng)沒有考試大綱，大家都是摸著石頭過河，那種“做好準(zhǔn)備就一定會(huì)成功”的現(xiàn)象是不存在的。

招聘者會(huì)希望知道你處理失敗的態(tài)度，你應(yīng)該多表現(xiàn)出你從失敗中學(xué)習(xí)的能力，最好能有具體的事例。

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No. 2. 團(tuán)隊(duì)合作能力。

不知道從什么時(shí)候開始，所謂的“高智商低情商”成了一種優(yōu)越感，

但其實(shí)，情商是智商的一部分，情商低只能說明你的智商還不夠高，因?yàn)槟銢]有考慮自己的行為對(duì)事情進(jìn)展的影響。

現(xiàn)在的社會(huì)分工非常細(xì)，每個(gè)職場(chǎng)人的時(shí)間也都非常有限，所有的事情都需要靈活協(xié)作才能順利完成。

雖然個(gè)人技能真的很重要，但合作能力絕對(duì)更重要；這種能力，歸根結(jié)底可以歸結(jié)為“讓人愿意和你一起工作”，所以，即使只是“莫名地讓人覺得輕松愉快”，也是很好的加分項(xiàng)。

不過當(dāng)然，前提是你真的具備公司需要的技能。

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No. 3. 開拓精神。

現(xiàn)在的世界，變化速度越來越快，我們已經(jīng)不需要那些“只能做現(xiàn)有工作”的人了，這些人很快就能被機(jī)器取代。

如今的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，每個(gè)公司都在尋找著未來的發(fā)展點(diǎn)；所以，招聘者更希望看到你的創(chuàng)新能力和你對(duì)增量的關(guān)注。

所謂“對(duì)增量的關(guān)注”，指的就是你對(duì)時(shí)下新趨勢(shì)的關(guān)注、你對(duì)現(xiàn)有問題的看法、以及你思考的解決方案。

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另外，其實(shí)所有這些求職經(jīng)驗(yàn)還能夠歸結(jié)為一句話：

這倒不是說讓你表現(xiàn)得唯命是從，而是指“讓招聘者覺得他們能明確地知道你能帶來什么、你有何種潛質(zhì)”。

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OK，來講講今天的詞 manageable

可以看出，它是由動(dòng)詞 manage（管理）派生出來的，所以它的意思是“可控制的”、“在控制范圍內(nèi)的”。

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那么，我們來造個(gè)句子吧~

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