2009年的10月，當(dāng)我走進(jìn)直達(dá)班的時(shí)候，一眼望去就發(fā)現(xiàn)了班里的“活寶”——小?。ù颂帪榛?，一位長(zhǎng)的特別像卓別林大師熒幕形象的大男生。和班上其他的同學(xué)不同，小丁的雅思聽(tīng)力功底并不是很好，隨堂?？级季S持在6分左右，但是最后他的雅思聽(tīng)力成績(jī)竟然第一次就達(dá)到了7.5！這個(gè)平時(shí)聽(tīng)力反應(yīng)經(jīng)常比別人慢半拍的學(xué)生的表現(xiàn)太讓人覺(jué)得不可思議了！讓我們一起來(lái)分享一下他不同尋常的考雅經(jīng)歷。

第一關(guān)：聽(tīng)寫(xiě)詞匯，事半功倍

雅思聽(tīng)力的備考中，場(chǎng)景詞匯往往是考生要經(jīng)歷的第一道門(mén)檻。小丁告訴我，剛上課時(shí)他連“房屋中介”都不知道該如何用英文去表達(dá)，因?yàn)闆](méi)有在海外生活的經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)生活場(chǎng)景詞匯非常陌生，后來(lái)當(dāng)了解到是“house agency”后，才恍然大悟，因?yàn)樗瓉?lái)一直以為“agency”是聯(lián)邦調(diào)查局的意思（由此可推測(cè)小丁美國(guó)電影看得不少哦）?？紤]到大部分學(xué)生的這個(gè)弱點(diǎn)，在課堂的題目講解中，我會(huì)經(jīng)常抽出一刻鐘左右的時(shí)間對(duì)某個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行核心詞匯串講，例如租房場(chǎng)景，我會(huì)遵循租房類(lèi)別 → 考慮因素 → 房屋設(shè)施 → 入住條件這條主線，通過(guò)這種方式既豐富課堂內(nèi)容，又讓學(xué)生有“情景故事”的概念；同時(shí)我會(huì)向?qū)W生推薦劍橋系列中與場(chǎng)景聯(lián)系非常緊密的文章讓他們做跟讀和聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)，從而減少?gòu)穆?tīng)到寫(xiě)的反射弧的時(shí)間，并且更正發(fā)音，加深對(duì)場(chǎng)景詞匯的理解和應(yīng)用。

另外，小丁特別提到：“我非常聽(tīng)取老師的建議，所以我結(jié)課回到家進(jìn)行備考時(shí)，每天堅(jiān)持聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練，他每天能保證對(duì)劍橋4567中至少2個(gè)Section的聽(tīng)寫(xiě)，每天保證將近2個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練，臨考前劍橋系列聽(tīng)寫(xiě)了至少一半。”我了解后非常欣慰也很感動(dòng)，因?yàn)檎n堂上我會(huì)不止一次的提到聽(tīng)寫(xiě)的重要性和如何練習(xí)的方法，因?yàn)檠潘悸?tīng)力中填空題的比重太大了，可往往能堅(jiān)持一周的學(xué)生都寥寥無(wú)幾，但是能堅(jiān)持大量聽(tīng)寫(xiě)的同學(xué)往往都取得了理想的成績(jī)。

第二關(guān)：明確戰(zhàn)術(shù)，加強(qiáng)實(shí)踐

小丁的自學(xué)能力比較強(qiáng)，而且善于自省，當(dāng)他提到自己戰(zhàn)術(shù)的時(shí)候，特別提到了“保持懷疑，禁止完全預(yù)測(cè)”。他說(shuō)，他喜歡預(yù)先判斷后面的談話(huà)內(nèi)容，可一旦真實(shí)情況與預(yù)判不同的時(shí)候，他就開(kāi)始混亂，準(zhǔn)確率就會(huì)非常低。在雅思聽(tīng)力中，我們奉行的答題原則是“即聽(tīng)即所得”，重視客觀判斷避免主觀推理，聽(tīng)音之前的預(yù)測(cè)主要采取的是詞性預(yù)測(cè)（如果是填空題）和干擾預(yù)測(cè)（如果是選擇題），當(dāng)然還有大家所熟知的精確預(yù)測(cè)，而這非常依賴(lài)對(duì)場(chǎng)景詞匯的準(zhǔn)確而熟練的把握。無(wú)論是哪種預(yù)測(cè)，都只是在原文基礎(chǔ)上的猜測(cè)而已，所以，正如如果考試遇到機(jī)經(jīng)內(nèi)容不能盲目回憶答案一樣，主觀判斷聽(tīng)力內(nèi)容甚至答案只會(huì)讓我們犧牲寶貴的審題時(shí)間，甚至與答案擦肩而過(guò)；但是，如果是有備而聽(tīng)，并且是朝著正確的方向努力，那整個(gè)的聽(tīng)力過(guò)程就像“偵探破案，趣味無(wú)窮”（小丁語(yǔ)）。

關(guān)于實(shí)踐部分，小丁特別提到了“熟練度”的重要意義。他所指的熟練度重點(diǎn)是說(shuō)熟悉聽(tīng)力部分的節(jié)奏和出題特點(diǎn)。雅思聽(tīng)力主要以英音為主，語(yǔ)速適中，所以如果只是習(xí)慣美音的同學(xué)還是非常有必要進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練的。小丁說(shuō)：“自己靜心做了幾套題之后，相對(duì)來(lái)說(shuō)就能把握聽(tīng)力部分的節(jié)奏了”。此處，他特別強(qiáng)調(diào)了“靜心”，我個(gè)人理解的更多的是我們應(yīng)該認(rèn)真用心的學(xué)會(huì)去揣摩雅思的出題特點(diǎn)，通過(guò)大量的實(shí)踐去驗(yàn)證老師所講的技巧和處理方法，甚至在此基礎(chǔ)上探索適合自己的個(gè)性化方法。例如Section 1的對(duì)話(huà)通常是一問(wèn)一答單方提供信息，而Section 3則通常是交流互動(dòng)多方提供信息，如果能在聽(tīng)音之前初步斷定答案的聲音來(lái)源方，勢(shì)必會(huì)有助于為自己排除干擾信息，提高勝算的機(jī)會(huì)。例如，Cambridge 5 Test 4中的Section 3就是個(gè)典型代表，通過(guò)瀏覽選擇題的題干，我們能夠很清晰地得出25題來(lái)自Karin，26與27題來(lái)自tutor，28題來(lái)自Karin，29題來(lái)自Jason，30題來(lái)自tutor，人物的切換頻率還是挺高的。

第三關(guān)：發(fā)現(xiàn)漏洞，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)

古人云：“吾當(dāng)一日三省吾身”。小丁提到，他總結(jié)了自己聽(tīng)力的錯(cuò)題原因，總結(jié)出自己因?yàn)閱卧~拼寫(xiě)和重點(diǎn)沒(méi)能捕捉等引起錯(cuò)誤的比率，并給我舉了一個(gè)例子：