雅思9分——一個聽上去讓很多考生感覺遙不可及的數(shù)字，即便這個9分針對的是中國學(xué)生自我感覺相對最好的閱讀一項而言。如果再加上一個時間限定“1個月考出”，恐怕就有些讓人脊背發(fā)涼，寒毛倒豎了。然而，這的確就是事實，曾經(jīng)真實地發(fā)生在我的一位學(xué)生身上。對于Peter張來說，09年的暑期應(yīng)驗了“Impossible is nothing”。

良好的基礎(chǔ)

Peter是09年畢業(yè)的高中生，報讀我?guī)У?分沖刺班時剛參加完高考。在第一堂課上，我像往常一樣了解學(xué)員背景時，注意到Peter有著良好的英語基本功，高考英語成績在140分以上，這如果換算成100分制，相當(dāng)于90分以上的成績。記得當(dāng)年我高考的時候，英語也只拿到了92分，大致相當(dāng)于150分制中的138，Peter的英文基礎(chǔ)之好可見一斑。

我們知道，雅思是一種眾所周知考察英語實際運用能力的國際性考試，這和國內(nèi)常見的各種成績性考試是有著本質(zhì)的區(qū)別的。簡單來說，雅思成績的高低，本質(zhì)上反映了考生實際的英語水平，這不是簡單地通過狂背書、猛突擊就能實現(xiàn)質(zhì)的飛躍的。可以說，堅實的英語基礎(chǔ)為Peter后來雅思取得好成績埋下了伏筆。

充分的準(zhǔn)備

嚴(yán)格意義上說，Peter接觸雅思也就是從09年7月6號他報讀雅思7分沖刺班開始的，但不可否認(rèn)的是，報考雅思并非是他頭腦一時發(fā)熱的想法。實際上，按照后來Peter的回憶，為了給第二年出國做準(zhǔn)備，在當(dāng)年3、4月份，他就已近開始打算暑假里考雅思的事。由于想法確定得很早，時間充沛，Peter進行了一定的先期準(zhǔn)備，這主要包括基礎(chǔ)方面的單詞，以及兩項主要的英語通用技能聽力和閱讀的自我訓(xùn)練。

不懂語法不能看懂很多東西，而不懂單詞則不能看懂任何東西，單詞的重要性自不必多說。雖然Peter有不錯的基礎(chǔ)，但畢竟是在國內(nèi)教育體制下的優(yōu)秀高中畢業(yè)生程度。對于雅思這一國際性的英語考試來說，考生需要具有更全面，更實用，以及更廣的詞匯掌握水平。Peter針對這一點，買了一本詞匯手冊反復(fù)看了幾遍，雖然作為雅思老師我認(rèn)為并沒有真正意義上的“雅思考試詞匯”一說，但無疑一定量的詞匯擴展對于雅思考試是有益無害的。同時，他也很好地利用了身邊的有利資源，經(jīng)常在學(xué)校的圖書館閱讀一些有一定長度和深度的原版英語雜志（如Financial Times、National Geographic等）上的文章。當(dāng)一個人的閱讀量累計到一定程度，可以肯定的說，他的閱讀能力將由量變引起質(zhì)變。

積極地參與

在我多年的雅思教學(xué)中，絕大部分的學(xué)員如果能在培訓(xùn)過程中的聽課這一環(huán)節(jié)做到認(rèn)真聽講、認(rèn)真完成作業(yè)，已經(jīng)是不錯的表現(xiàn)。但對于Peter而言，他做的更好。這么多年來，很少有學(xué)員在課堂上下能始終帶有思辨的態(tài)度來學(xué)習(xí)。Peter就是這樣一個學(xué)員。

由于是一個7分班，大部分學(xué)員的基礎(chǔ)都相對較好，也多多少少會有些傲氣。但在課堂上老師的“打擊下”，一般都會變得“乖”起來。這本來沒有什么不好，但從教育的角度來說，如果學(xué)生僅僅是一個聽和記的機器，老師傳遞給學(xué)員的思想就只能是簡單的復(fù)制，而不會發(fā)揚光大。Peter在謙虛聽講的同時，仍然保持了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和探索的精神。我記得很清楚的一次課上，講到雅思閱讀的經(jīng)典題型Yes/No/Not Given，為了幫助大家更有效地理解，我給了他們一系列的判例，進行剖析，然后通過幾組練習(xí)加以鞏固。練習(xí)中有一組是關(guān)于澳洲的中醫(yī)業(yè)的，其中有一兩個問題比較微妙，通過課堂練習(xí)和講解，所有同學(xué)都掌握了這一組習(xí)題。正當(dāng)我結(jié)束授課準(zhǔn)備離開時，Peter走上來，針對其中的一道題目提出了新的想法，讓我不由得佩服這個學(xué)生的探索精神。

出色的成績

從7月6號開始上課，到8月8號參加考試。從對雅思閱讀毫無所知，到僅僅一個月，便取得了閱讀9分的佳績。良好的基礎(chǔ)和充分的準(zhǔn)備再加上積極地參與，Peter張的成績將有可能在更多的考生身上延續(xù)。