雅思精品班的學(xué)生在具備一定量的審題技巧和高分詞匯句式(更多細(xì)節(jié)可參考該系列文章之上中篇)后，更傾向于了解考官到底喜歡什么？何種文章才能獲得考官的高分？如何能快速又準(zhǔn)確地寫出精彩豐富且具有說服力的論據(jù)？的確，作為精品班的考生除了最起碼的詞匯和句式的功底外，最該思考的就是如何突破6分甚至沖刺7分？針對這些平時(shí)教學(xué)中常見的問題，在本系列文章之（下）一文中，專家將結(jié)合劍橋系列對這幾方面進(jìn)行深入的探討。

那么正如上面考生所提出的，也有不少的精品班學(xué)生會問這么個(gè)問題：“老師，為什么我每次考考就只有6分的寫作成績，就算是那些其他幾門分?jǐn)?shù)很高的同學(xué)，寫作怎么也上不去7分呢？是考官太挑了嗎？”真的是考官太挑了嗎？其實(shí)不然，大家都清楚?？脊俅蚍植o主觀思維左右，而是依據(jù)雅思寫作的評分標(biāo)準(zhǔn)所進(jìn)行的，那么之所以分?jǐn)?shù)上不去就肯定是歸因于自身對各個(gè)論證細(xì)節(jié)做得不夠。相信以下3段出自考官手筆的comment可以幫助各位考生了解不同分?jǐn)?shù)段該如何突破，當(dāng)然要是時(shí)間條件允許，建議各位烤鴨們仔細(xì)研讀劍橋系列考官給出的sample answers和model answers。

It is difficult to find the main arguments in this answer… the prompt is copied directly three times in the response and the remainder is under length at 181 words, so marks are lost for this…a range of structures is attempted, but control is weak. Errors in grammar and punctuation are frequent and cause problems for the reader.? (Cambridge5 P163?? the examiner’s comment on Band 4) 這段評分標(biāo)準(zhǔn)中，考官明確提到了一個(gè)關(guān)于字?jǐn)?shù)的點(diǎn)。而事實(shí)上由于時(shí)間或是其他因素的影響不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的情況經(jīng)常出現(xiàn)在考生們身上，因此，精品學(xué)生必須時(shí)刻提醒自己并且隨時(shí)練習(xí)自己的寫作速度，保證字?jǐn)?shù)的要求，否則因此失分可是十分可惜的。

Although the answer considers the main issues in the question, it deals much more with the aspect of “competition” than it does with “cooperation”. Some of the supporting examples are overdeveloped and divert the reader away from the argument. … Similarly, a range of structures is attempted, but not always with good control of punctuation or grammar.? (Cambridge5 P167?? the examiner’s comment on Band 6)細(xì)心的學(xué)員肯定在看完這段評論后有所反思，因?yàn)榭脊偬峒啊皟A向”的問題；很多考生自認(rèn)為已經(jīng)審題很清楚了，不會發(fā)生大面積偏題現(xiàn)象，但是他們卻忽略了小范圍偏向的問題，而這也是許多底子不錯(cuò)的學(xué)生始終突破不了6分的一個(gè)重要原因。強(qiáng)烈建議各位考生在備考過程中，認(rèn)真審題，不偏不倚，注重重心的把握。此評論中考官提出的另外一個(gè)問題即是關(guān)于論證。論證過程十分重要這是眾所周知的，但是一定要注意在平時(shí)多關(guān)注考官給出的范文或是高分范文，從中學(xué)習(xí)如何論證，因?yàn)槿魏我恍↑c(diǎn)不合邏輯都會導(dǎo)致慘?。∽詈?，許多雅思文章只得到6分還有可能與考生的語法和單詞拼寫運(yùn)用有關(guān)，這也能在該段評論中得到證明。因此，建議各位烤鴨們對照該評論，自我反省，真正在“萬事具備，只欠東風(fēng)”的情況下，抓住難得的東風(fēng)，迎風(fēng)而上，展翅翱翔。

This is a thoughtful and well-argued response to the task. .. To reach the highest band a more clearly-signaled conclusion would be needed. .. In contrast, an excellent range of vocabulary is used with a sophisticated level of control and only rare slips. The range of structures is also wide and most sentences are accurate and precise. These, however, are only minor and do not affect communication.? (Cambridge7 P165?? the examiner’s comment on Band 7.5) 這段評論是考官給出7.5分文章的評論，可以清楚發(fā)現(xiàn)，該考生回答透徹，唯一不足的是結(jié)尾段方面。另外單詞使用的準(zhǔn)確性和句子高級性以及結(jié)構(gòu)的靈活性都能清晰體現(xiàn)。而且通過上面3個(gè)考官的點(diǎn)評相信烤鴨們不難發(fā)現(xiàn)考官在3點(diǎn)都有提到的就是“communication”，正好應(yīng)證了雅思考試的人性化和溝通的本質(zhì)。所以，建議考生們在運(yùn)用高端詞匯句式之外，千萬不要忘記我們參加雅思考試的初衷以及雅思創(chuàng)辦的宗旨。因?yàn)橹挥挟?dāng)你真正愛上寫作，愛上雅思，而不是把她當(dāng)做一項(xiàng)任務(wù)來完成，那么她才有可能發(fā)光發(fā)熱，自然您也才有可能真正達(dá)到另一個(gè)更高的境界！

除了清楚雅思各個(gè)分?jǐn)?shù)之間的差別之外，精品班學(xué)生要想真正突破6分，就必須對如何寫出符合邏輯的，地道的雅思英文論證下足功夫。當(dāng)然，劍橋系列書籍仍是一個(gè)很好用的教材，里面收錄的考官范文一定可以給您啟示，如：劍7 Test1中考官范文里有一句：so from our own school experience, we can find plenty of evidence to support the view that a child can acquire these skills with continued teaching and guided practice. 利用身邊的實(shí)例，進(jìn)行說服論證也正好與雅思寫作考題上的“give reasons for your answer and include any relevant examples from your own knowledge or experience” 相呼應(yīng)；而這卻是很容易被大多數(shù)考生忽略的，因此一定要準(zhǔn)備好充足的論證材料；當(dāng)語言功底較扎實(shí)的精品班學(xué)生遇上緊湊的論據(jù)，并且知曉如何突破雅思寫作6分，那么您肯定就是下一個(gè)雅思寫作高分獲得者！