3 包含其他因素的表格

這類表格所包含的內(nèi)容不甚確定，但都具有一個(gè)共同特征：有較為明確的標(biāo)準(zhǔn)，常見標(biāo)準(zhǔn)如下：年齡，性別，薪水，職位等。有時(shí)甚至幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)同時(shí)出現(xiàn)，學(xué)生常常會(huì)注意到某些因素，卻無從下手。建議是：分別觀察各標(biāo)準(zhǔn)在圖表中呈現(xiàn)的特征，然后分別說明即可。

請參看下圖：

The following table shows the average incomes of scientists employed by the National Institute of Health.(NIH)

仔細(xì)觀察上圖，可以先得出該圖表主要涉及以下幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：職位，學(xué)歷，性別，其中性別應(yīng)該作為主要分類因素。再將其分別分析得出以上結(jié)論：1）職位：職位越低薪水越低；2）學(xué)歷：擁有碩士學(xué)歷的職員薪水普遍高于博士學(xué)歷的；3）性別：男性薪水及人數(shù)普遍高于女性（Lab Chief MD除外）。

我們可以按照以上分析，主要對(duì)性別這一因素進(jìn)行詳細(xì)說明和討論，另外可以對(duì)職位和學(xué)歷進(jìn)行提及。這樣就能較為全面地概括圖表中的各方面，并起到對(duì)比的效果。

總結(jié)：建議考生，對(duì)于具有多種分類標(biāo)準(zhǔn)的圖表，可根據(jù)各標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其進(jìn)行分析和說明，選取最主要的標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)說明。

4 基于調(diào)查的表格

此類表格和以上表格存在一定的聯(lián)系，畢竟其他圖表也是基于一定的調(diào)查而繪制的，這類圖表的分類方法和第三種形式有一定的相似性，正如我們平時(shí)在街上被訪問時(shí)，調(diào)查活動(dòng)事先會(huì)根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類開展，如受訪者的年齡、收入、性別、職業(yè)等，調(diào)查內(nèi)容自身也存在一定的層次，如調(diào)查人們對(duì)某服務(wù)滿意程度，或是對(duì)于某些物品的選擇和喜好。這類圖表多涉及百分比和人數(shù)。

以下是一個(gè)基于年齡設(shè)置的調(diào)查表格結(jié)果統(tǒng)計(jì)，從十幾歲到70歲以上不等，休閑活動(dòng)的選取也有一定的特征：涉及參與人數(shù)。

按照年齡層設(shè)置，我們主要對(duì)該圖表進(jìn)行橫向?qū)Ρ确治?，發(fā)現(xiàn)在看電視方面，呈“兩頭大，中間小”的數(shù)據(jù)排列方式，同樣的情況可以在看電影這一活動(dòng)上發(fā)現(xiàn)；和四人及以下社交活動(dòng)及個(gè)人練習(xí)方面，則是截然不同的景象“中間大，兩頭小”，剩下兩項(xiàng)（四人以上社交活動(dòng)及團(tuán)體鍛煉）為數(shù)值遞減趨勢。按照這種變化，我們可以將活動(dòng)分成三類進(jìn)行對(duì)比說明。

另外，對(duì)于每個(gè)年齡層來說，選擇的傾向性也有所不同，此時(shí)我們可以從縱向?qū)Ρ砀襁M(jìn)行分析，同樣能夠找到一些特征。

總結(jié)：調(diào)查表格的分析方式和第三種分析方式基本相同，值得注意的是，面對(duì)龐雜的數(shù)據(jù)，要如市場營銷分析人員般，選擇最能說明情況的數(shù)據(jù)。

筆者在平時(shí)的小作文教學(xué)中，一直強(qiáng)調(diào)分類的重要性，表格圖尤其如此。有了清晰的思路，可以在較短時(shí)間內(nèi)事半功倍地完成小作文。建議考生們在平時(shí)的備考學(xué)習(xí)中，應(yīng)該加強(qiáng)圖表的分析，盡量找出圖表之間的共性，掌握一定的方法，在考試時(shí)，做到“胸有成竹”，按照分析架構(gòu)文章，高分作文不是夢想！