初中中心教研組年度工作總結(jié)

過去一學年,中心教研組根據(jù)中心校工作部署,緊扣"教育教學質(zhì)量"這一主旋律,在教研教改、培訓研修、名師培養(yǎng)等方面卓有成效的開展工作,取得了可喜的成績。簡要回顧如下:

中考質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。高中上線 388人,xx高中錄取70人,占錄取總數(shù)的35%,其中民主44人,四合23人,建設2人,花園1人,并且民主、四合受到區(qū)局表彰。

名師培養(yǎng)卓有成效。培養(yǎng)省級教學能手1人,市級學科帶頭人及教學能手3人,區(qū)級教學能手及賽教一等獎15人,鎮(zhèn)級教學能手32人。

高效課堂扎實推進。分別在建小、劉營、黨營召開了3次"預檢展評測"教學模式推進會,承辦了xx區(qū)初中數(shù)學復習課及試卷講評課研討會,承辦了安康市初中課改協(xié)作體例會。

培訓研修有條不紊。開展了課標培訓2次,教學目標研究與設計主題式校本研修1次,教學能手培訓4次,"預檢展評測"教學模式培訓3次。

宣傳報導成效顯著。在省市區(qū)宣傳媒體上發(fā)表通訊報導100篇以上,報導質(zhì)量數(shù)量位居xx區(qū)第二名,《xx教育》出刊3期。

聯(lián)考聯(lián)評取得佳績。在開學初、學期中、學期末分別對各校教學工作進行了檢查評比,組織了xx、建民、茨溝、譚壩四鎮(zhèn)九年級聯(lián)考,統(tǒng)籌安排我鎮(zhèn)四、六年級語數(shù)聯(lián)考,認真細致的對教學質(zhì)量進行了分析評價。

成績的取得,凝聚了學校領(lǐng)導和廣大教師的心血與汗水,是xx教育人凝心聚力、真抓實干的結(jié)果。

在回顧成績的同時,我們也看到很多的不足。一是學校發(fā)展不均衡,川道、山區(qū)質(zhì)量差距較大;二是部分學校質(zhì)量意識不強,缺乏事業(yè)心責任感;三是工作安排落實力度不到位,做表面文章;四是主動作為不夠,固步自封,缺少擔當。

回顧過去,中心教研組工作有突破、有創(chuàng)新、有成效。直面現(xiàn)實,我們更要凝心聚力,唱響課改主旋律,再奏質(zhì)量新樂章!

新學年中心教研組工作安排

一、 指導思想:

以十八大精神為指導,結(jié)合區(qū)教體局工作部署,根據(jù)我鎮(zhèn)教育教學實際,積極開展培訓研修和聯(lián)片教研,全面落實立德樹人,全面深化課堂教學改革,著力提高教育教學質(zhì)量。

二、 目標任務:

1、教育教學質(zhì)量繼續(xù)保持xx區(qū)領(lǐng)先地位,高中上線400人以上,重點高中錄取50人以上,確保民主、四合受到區(qū)局表彰。

2、創(chuàng)建5至8所區(qū)級以上教育教學質(zhì)量先進單位,力爭有1至2所學校創(chuàng)建省級先進單位。

3、培養(yǎng)區(qū)級以上教學能手或賽教一等獎20人,確保每校至少有1名鎮(zhèn)級教學能手或骨干教師。

三、工作思路:

——圍繞一個中心:教育教學質(zhì)量。

——立足兩個根本:教研教改,常規(guī)管理。

——抓好三類學校:聯(lián)片教研責任校,教學改革基地校,校本研修示范校。

——深化四個加強:加強名師隊伍建設,著力培養(yǎng)骨干教師團隊;加強常規(guī)教學管理,努力提高教育教學質(zhì)量;加強課堂教學研究,深入開展聯(lián)片教研工作;加強校本研修工作,強力推進課堂教學改革。

——夯實五項工作:高效課堂推進工作;教學檢查評比工作;業(yè)務學習培訓工作;經(jīng)驗交流研討工作;名師隊伍建設工作。

——開展六項活動:集體備課活動;聯(lián)片教研活動;教師賽教活動;名師送課活動;培訓研修活動;才藝展示活動。

四、工作措施:

(一)落實立德樹人,強化師德師風建設

1、社會主義核心價值觀教育活動做到"抓小抓細抓落實",以豐富多彩的實踐活動浸潤師生的"心靈土壤".

2、加強中小學德育工作,發(fā)揮共青團、少先隊組織優(yōu)勢,全力推進行為習慣養(yǎng)成教育,全心關(guān)愛留守兒童。

(二)深化教學研究,促進教師專業(yè)發(fā)展

1、強化聯(lián)片教研責任校的組織領(lǐng)導,做實民主、四合、xx、建設、花園、富強、幼兒園7個學區(qū)的聯(lián)片教研,每學期至少開展一次教研活動,活動做到"四有",即:有主題、有計劃、有過程、有匯編材料。

2、發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,開展名師送課,分享管理經(jīng)驗,推動教學研究,促進教師教學能力、教研水平的提高。

3、依托xx大學區(qū)聯(lián)片教研,開展xx、建明、茨溝、譚壩四鎮(zhèn)教學研討和聯(lián)考工作,做好中考備考工作。

4、落實區(qū)局"教學目標研究與設計"活動,開展"重溫課標,全員學習"活動,舉行觀摩學習、展示交流、教學研討等。

(三)緊扣課堂教學,促進教學能力提升

1、立足xx教學模式,及時總結(jié)課改經(jīng)驗,積極開展教學交流研討活動。

2、聚焦課堂教學,開展中小學優(yōu)質(zhì)課展示評比活動,幼兒園教師才藝展示評比活動。

3、開展送課活動,促進相互學習,實現(xiàn)資源共享。

(四)夯實常規(guī)管理,促進教學質(zhì)量提高

1、規(guī)范教學常規(guī),認真落實備課、上課、作業(yè)批改、輔導、檢測制度。做到教學常規(guī)管理有制度、有檢查、有檔案,提高管理水平。

2、嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊、開足課程,不得隨意增減課時。

3、堅持領(lǐng)導代主課制度,以領(lǐng)導的率先垂范引領(lǐng)教學管理上臺階。

4、強化教育教學考核評估工作,定期深入學校調(diào)研、檢查,推進教學管理上水平。

5、認真搞好期中、期末質(zhì)量檢測工作,嚴密組織監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計,做好教學質(zhì)量評價分析。

(五)加強培訓研修,促進師生共同成長

1、扎實推進主題式校本研修,解決教育教學實踐中的主要問題。

2、教師開展"五個一活動":讀好一些教育專著,上好每一節(jié)課,寫好每一篇教學隨筆,做好一次研修課題講座,寫好每一篇高質(zhì)量論文。

3、學校開展"五個一活動":每周一次集體備課或教研活動;每兩周一次政治業(yè)務學習;每月一次教學常規(guī)檢查;每學期一次教學基本功比賽;每年一次優(yōu)秀論文評選或教學經(jīng)驗交流會。

4、開展教師綜合素質(zhì)"七項技能達標"活動:讀、寫、作、說、教、評、考。

新的一學年,是我鎮(zhèn)教育大跨越的一年,學前教育喜添新園,基礎教育整合資源,做好今年的工作,需要xx教育人同心同德,銳意進取,奮力拼搏。我相信,有xx區(qū)教體局的正確領(lǐng)導,有xx鎮(zhèn)政府的大力支持,有全體教師的鼎力合作,我們的目標一定能夠?qū)崿F(xiàn)!xx教育一定會奏出新時代最華美的樂章!