二、主旨和大意題。

即句、段、篇主旨和大意理解性問題。題目要求閱讀短文后能正確理解文中句、段、篇的主題思想或主要論點(diǎn)。這種題型主要是考查學(xué)生領(lǐng)悟文章大意和歸納、概括文章主題的能力。一般針對(duì)某一語段或某一語篇的主題標(biāo)題或目的設(shè)題。這類問題屬于全局性問題，常見的問題形式有：

①The purposeof this passage is probably to tell...
②The author isprimarily concerned with...
③The writer ofthe article mainly wants to tell us...
④Which of thefollowing best describes the main point of the passage?
⑤Which of thefollowing titles best summarizes the content of the passage?
⑥Themain(central)idea/The best title/The main fact of the story suggests...

主旨和大意題的解題技巧：

（1）首先要找出文章的主題句，了解文章的主題和中心觀點(diǎn)，其他句子則為支撐句或擴(kuò)展句，是用來闡述、解釋、支持或發(fā)展主題句所表達(dá)的主題思想的。
（2）靈活運(yùn)用細(xì)讀、跳讀和略讀等技巧，特別要注意第一段和最后一段，通常第一段包含文章要閱述的觀點(diǎn)，而最后一段往往是文章的結(jié)論性的觀點(diǎn)。同時(shí)，要注意每一段的頭一句話，因?yàn)檫@一句話往往是理解這一段的主要內(nèi)容和回答問題的關(guān)鍵。
（3）學(xué)會(huì)歸納概括。不少文章的中心思想貫穿全文，并沒有用一句話明確表達(dá)出來，這就要求學(xué)生學(xué)會(huì)歸納概括。把注意力放在閱讀材料的開頭和結(jié)尾，放在觀點(diǎn)性、歸納性和概括性的句子上，放在被許多句子說明和證實(shí)的句子上。同時(shí)，要注意由in summary, in a word, as a result, finally, in short, in conclusion和in brief等“信號(hào)詞”引導(dǎo)的句子。但必須注意，不要以部分代整體，也不要過度概括。

例如：（2009寧夏·海南，全國Ⅰ，D）

The main purpose ofthe text is to tell parents__D__
A how to get alongwith a teenager
B how to respect ateenager
C how to understanda teenager
D how to help ateenager grow up

解題：

這是一篇議論文，給父母提供了再教育孩子方面的建議；尊重孩子隱私，教會(huì)孩子節(jié)制。文章第一段最后一句話已經(jīng)點(diǎn)明主旨，通讀全文也知本文的目的是幫助青少年成長(zhǎng)。
A、C 選項(xiàng)是文中意思的引伸，是過度概括。
B 原文是Expect a lot from a child, just noteverything.是expect，不是respect。細(xì)心做題，萬萬不可粗心大意，后悔藥沒的買啊。

三、推理判斷題。

即綜合概括、推導(dǎo)結(jié)論、推理判斷。主要是檢測(cè)考生能否通過文章的字面意思去領(lǐng)悟作者的言外之意。這種題型包括判斷題和推理題。這兩類題常常相互依存，推理是為了得出正確的判斷，正確的判斷又依賴于合乎邏輯的推理。判斷題考查學(xué)生在理解文章的基礎(chǔ)上，對(duì)不同觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和判斷的能力。推理題考查學(xué)生由文章的字面信息推出未知信息或隱含信息的能力。這種題型屬于主觀題，是層次較高的設(shè)題。常見的題干有：

①Which of the following can be inferred from the passage?
或It can be inferred(推理) from the passage? that...
②The author implies(暗示)...
③From this passage,we can draw a conclusion that...或We can conclude from the paragraph that...
這類考題中常出現(xiàn)的詞有：infer,imply,suggest,indicate,conclude,learn from,probably, most, likely, can, could, may, might.

推理判斷題的解題技巧：

（1）在原文中找不到根據(jù)的推理，也不能妄加猜測(cè)，對(duì)表面信息做多步推理，必須忠實(shí)與原文，一是要站在作者的角度去仔細(xì)思考推斷，切忌加入自己的主觀片面的想法和想象推斷。
（2）一定記住兩點(diǎn)：；一是有些選項(xiàng)，推斷出的內(nèi)容離原文意義太遠(yuǎn)，找不到確切根據(jù)，一定不是答案；二是文章中出現(xiàn)過的原意和原句雖然沒錯(cuò)，但不是推斷出的內(nèi)容，肯定不是答案。

例如：（2009北京，A）
For the first two years in New York, the author____
A often lost her way
B did not think about her future
C studied in three different schools
D get on well with her stepfather

涉及原文：

For the first two years in New York I was really lost－h(huán)aving to study in three schools as a result of family moves. I did not quite know what I was or what I should be. Mother remarried, and things became even more complex for me. Some time passed before my stepfather and I got used to each other.I often sad, and saw no end to "the hard times".

文章大意：這篇文章的題目是How I Turned to Be Optimistic，作者離開自己的國家到美國開始新生活，面對(duì)前幾年的凄涼境遇，作者學(xué)會(huì)樂觀面對(duì)人生，堅(jiān)信只要能堅(jiān)持下去，一切都會(huì)好起來。

解題：此篇閱讀有5個(gè)問題，第一為事實(shí)細(xì)節(jié)題，后四個(gè)都是推理判斷題，此題不難但容易做錯(cuò)。
A選項(xiàng)是干擾項(xiàng)，巧妙的偷換了概念，從lost （迷茫）搖身一變成 lost one's way（迷路）。
B 錯(cuò)的不在her future，而是在 think about。作者是失去自我，而不是不去思考自己的將來。
D 若before 一詞理解對(duì)了，就能得知與繼父是在一段時(shí)間相處之后才適應(yīng)了對(duì)方。
C 是根據(jù)原文判斷出，兩年來隨著家庭搬遷，曾連續(xù)在三個(gè)學(xué)校就讀。

四、猜測(cè)詞義題。

即要求對(duì)文章中個(gè)別關(guān)鍵詞，難詞作出解釋。這就要求對(duì)通篇文章有較透徹的理解。這類題旨在考查學(xué)生根據(jù)上下文對(duì)靈活變化的詞義做出理解判斷的能力。常見問題形式有：

①From the context（上下文）,we can guess that the word "xx" means....
②The author uses the word "..." to mean...
③The term "..." means ....
④According to the passage,"XX"probably means....

猜測(cè)詞義題的解題技巧：

（1）必須熟練掌握英語科新課程考試大綱中列出的約3500個(gè)詞匯與一定數(shù)量的短語。
（2）掌握必要的解題技巧。由于所考單詞的意義通常超出大綱，所以根據(jù)上下文推斷詞匯的能力顯得尤其重要。
（3）上下文可找到替換詞。

例如：（2009天津，B）
By saying "language is the tool of my trade",the auther means that____
A she uses English in foreign trade
B she is fascinated by languages
C she works as a translator
D she is a writer by profession

解題：由文章第一句話I am a writer.和第一段的內(nèi)容，以及此句的tool（profession 職業(yè)，行業(yè)，謀生手段）可知，她是個(gè)作家。trade 在大綱要求3500個(gè)詞匯中，且聯(lián)系上下文便可知，此處是指以寫作謀生。