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常用的文體，是用以交涉事宜、傳達(dá)信息、交流思想、聯(lián)絡(luò)感情、增進(jìn)了解的重要工具。商務(wù)英語信函一般可分為商務(wù)信件、商務(wù)公函和私人信件三大類。 值得注意的是，英語書信的寫法與漢語書信有一些明顯區(qū)別，應(yīng)該特別加以區(qū)分。英語書信通常包括下面幾個(gè)組成部分：信頭、信內(nèi)地址、稱呼、正文、結(jié)束語、簽名、附件等。 在商務(wù)英語信函寫作時(shí)，我們應(yīng)該遵守英語語言的習(xí)慣，避免使用不必要的重復(fù)，保持信函的語言簡潔，意思清晰。具體詞匯意思明確，便于信函雙方的迅速溝通。使用具體的詞匯準(zhǔn)確地表達(dá)己方的意愿，幫助雙方快速地交流，是商務(wù)信函的重要特征。 三.商務(wù)英語信函怎么寫 1.信頭。信頭是指寄信人的地址和寄信日期。通常公司會用信箋打印信頭，包括寄信人的姓名、地址、電話、傳真等，我們在寫傳統(tǒng)信件時(shí)，可以直接使用這種信箋。 2.題材。題材也是我們平時(shí)談?wù)摰闹黝}，可以直接陳述信件的重點(diǎn)，讓人不必完全閱讀信件就能理解信件的內(nèi)容。因此，主題應(yīng)該寫得簡明扼要。 3.正文。一封信的正文，一封信的好壞，完全取決于正文寫得好不好。 4.結(jié)尾語。結(jié)尾語一般用來概括文中所討論的事項(xiàng)，提示對收信人的要求，并附加一些略帶禮貌的語氣。正文結(jié)束后，另起一段寫結(jié)尾語。 以上就是商務(wù)英語信函寫作技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

出現(xiàn)的時(shí)間、數(shù)字、地點(diǎn)等信息，要按在短文中出現(xiàn)的前后順序做好記錄，并注意其邏輯順序，不要一出現(xiàn)數(shù)字就馬上選擇，而應(yīng)先記錄在一邊，然后根據(jù)所提問題做選擇。 (2) 務(wù)必聽清問題，再確定正確選項(xiàng)。有些考生在做該部分題目時(shí)不太注意問題內(nèi)容，在聽到與選項(xiàng)一致的句子后匆匆作答，結(jié)果選錯(cuò)答案。同一組選項(xiàng)，結(jié)合不同的提問就會有不同答案。因此，一定要堅(jiān)持聽完問題再做出最后的判斷。 ?屠皓民

會有一些商務(wù)英語水平不錯(cuò)的朋友，而你則可以將這些朋友集合起來，一起分享學(xué)習(xí)樂趣和探索商務(wù)英語口語的未知領(lǐng)域，嘗試用英文進(jìn)行交流，交流的內(nèi)容可以多樣化，這樣來訓(xùn)練自己的語感。 6、溫故而知新 雖然有些總覺得自己的口語水平好像還不錯(cuò)，但即便如此也是需要經(jīng)常抽出時(shí)間去復(fù)習(xí)的，這樣才能保證自己一直處在上升的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 7、樹立自信心 我經(jīng)常碰到一些學(xué)商務(wù)英語口語的童鞋，急于求成，三天曬網(wǎng)兩天打漁的，一時(shí)間沒有看到效果或者受到打擊就失去了學(xué)習(xí)的自信心，所以在這種時(shí)候一定要抗住，不斷的鼓勵(lì)自己，從簡單的開始，讓自己感受到自己的進(jìn)步，提升自信心。 8、堅(jiān)持下去的學(xué)習(xí)動(dòng)力 商務(wù)英語口語學(xué)習(xí)過程本身就很枯燥無味，但如果要想得到進(jìn)步，就要迫使自己設(shè)立一個(gè)目標(biāo)或者動(dòng)機(jī)，時(shí)刻的提醒自己堅(jiān)持，給自己每時(shí)每刻的打滿雞血往前沖，堅(jiān)持學(xué)下去。 9、學(xué)會分享與交流 雖然學(xué)無止境，但有的時(shí)候要學(xué)會將自己所學(xué)到的童鞋通過分享的方式傳遞給他人，與他人共勉，一方面自己也可以接收別人的學(xué)習(xí)方法和成果，也可以在分享學(xué)習(xí)成果的過程當(dāng)中起到復(fù)習(xí)的作用。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 提高商務(wù)英語口語需要多方面的努力和實(shí)踐。只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和練習(xí)，才能真正掌握這門技能，并在商務(wù)場合中發(fā)揮出色的表現(xiàn)。

文中的常見表達(dá)以及相關(guān)用法。 ? 1. 報(bào)紙夾子 在報(bào)紙、雜志等印刷品中，常見的夾子用來固定或連接頁面，以免在閱讀或處理時(shí)散開。 Binder Clip：這是一種常見的報(bào)紙夾子，通常由兩個(gè)彎曲的金屬片和一個(gè)可移動(dòng)的鋼制擋板組成，用于固定厚度較大的文件或材料。 Paper Clip：這是一種更薄的夾子，通常用于連接少量的紙張，比如文件或文件夾。 2. 發(fā)夾 發(fā)夾用于固定頭發(fā)，通常在造型、整理頭發(fā)時(shí)使用，可以有不同的形狀和材質(zhì)。 Hair Clip：這是最英文常見的發(fā)夾，通常由金屬或塑料制成，用于固定頭發(fā)的特定部位或造型。 Barrette：這是一種較大的發(fā)夾，通常帶有裝飾性的元素，用于在頭發(fā)上固定或裝飾。 3. 視頻夾子 視頻夾子是一種用于固定視頻設(shè)備或配件的裝置，常見于攝影和攝像領(lǐng)域。 Clamp：這是一種通用的視頻夾子，通常由金屬制成，用于固定攝像機(jī)、燈具或其他設(shè)備到支架或架子上。 C-Clamp：這是一種具有C形狀的夾子，一端有螺紋，用于固定較大或重型的物體。 4. 電池夾子 在電子設(shè)備中，電池夾子用于固定電池或連接電池與設(shè)備的電路。 Battery Clip：這是一種常見的電池夾子，通常由金屬制成，用于連接電池與電路。 Battery Holder：這是一種更復(fù)雜的裝置，通常由塑料制成，用于固定電池并提供連接電路的接口。 5. 紙夾 紙夾是用于固定紙張的小型裝置，在辦公室、學(xué)?；蚣彝ブ谐Ｒ娛褂?。 Paper Clamp：這是一種常見的紙夾，通常由金屬或塑料制成，用于固定紙張并防止散落或彎曲。 Bulldog Clip：這是一種更大、更結(jié)實(shí)的紙夾，通常用于固定厚重的文件或材料。 總結(jié) 夾子在英語中有多種表達(dá)方式，常見的包括Binder Clip、Paper Clip、Hair Clip、Barrette、Clamp、C-Clamp、Battery Clip、Battery Holder、Paper Clamp和Bulldog Clip等。根據(jù)夾子的具體用途和形式，選擇合適的英文表達(dá)方式，能夠更準(zhǔn)確地描述物體或設(shè)備。通過了解夾子的英文表達(dá)，可以幫助英語學(xué)習(xí)者更好地理解和運(yùn)用相關(guān)詞匯。 ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

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怎么

出現(xiàn)的各種信號詞： 強(qiáng)調(diào)語氣 well.../I mean.../you know.../as you can see.../actually/basically .../So... 高

騎馬嗎? 4、He is not going to race his horse next week. 他不

遇到這類場景，就有了詞匯基礎(chǔ)和知識背景，聽起來就會輕松很多。 另外，若發(fā)現(xiàn)同一場景下的新詞匯，還可以添加到詞匯記錄中去。經(jīng)過一定量的練習(xí)，大家會發(fā)現(xiàn)有些場景是經(jīng)常出現(xiàn)的。 舉例：場景詞匯： 一、餐廳 重點(diǎn) 1.點(diǎn)菜： Order menu wine list (酒單) alcohol steak French Fries (薯?xiàng)l) 2. 埋單： Check the bill please!(埋單!) Treat (請客) split the bill (分開付) 二、圖書館 重點(diǎn) 1.書籍： journal 學(xué)術(shù)類刊物 (08-6) volume 卷 current/back issue 現(xiàn)/過刊 periodical 期刊 2.人物： librarian 圖書管理員 三、機(jī)場(飛

everything will be better in the future. 超級加分句型 1. Nothing is+形容詞比較級 than to+ 動(dòng)詞原形:Nothing is + more +形容詞+than to + 動(dòng)詞原形 例句: Nothing is more important than to receive education.沒有比接受教育更重要的事。 2.....cannot emphasize the importance of ...too much.(再怎么強(qiáng)調(diào)......的重要性也不為過。) We cannot emphasize the importance