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            • 日語(yǔ)拗發(fā)記憶口訣

              半邊,故事是:路人乙”て”在街”テ"上演老太太“te”。) to:とト(”と”很像一個(gè)人用手掏口袋,“ト”很像蘿卜。故事是:掏口袋“と”掏“to”出了蘿卜“ト”。) な行 na:なナ(“な”看上去很像十三,“ナ”看上去很像十。故事是:十三”な"算成了十”ナ",太木訥“na”了。) ni:にニ(”に”很像仁,“二”很像數(shù)字“二”。故事是:孔子孔仲尼“ni”說(shuō)過(guò)仁“に”者愛(ài)“ニ”人。) 二、日語(yǔ)中拗音的讀法 1、拗音的發(fā)音是“き、し”等“い段”音和“あうお”三個(gè)元音相拼而成的。拗音都是一拍。日語(yǔ)的一拍一般都是一個(gè)假名相對(duì)應(yīng),包括“ん、つ”。 只有拗音的一拍是用兩個(gè)假名書(shū)寫(xiě),即“き、し”等“い段”假名添加小的“ゃ、ゅ、ょ”。如果不寫(xiě)得小音分開(kāi)拗音和合拗音,開(kāi)拗音指由輔音硬腭化產(chǎn)生的音,合拗音指由輔音圓唇化產(chǎn)生的音。拗音與直音一些的話,讀者就會(huì)將它當(dāng)成一拍的一個(gè)假名來(lái)讀,意思就會(huì)改變。 2、將拗音的發(fā)音延長(zhǎng)一拍,叫做拗長(zhǎng)音,標(biāo)記方法與一般長(zhǎng)音相同。 3、豎排書(shū)寫(xiě)時(shí)將や”、“ゅ”、“ょ”小寫(xiě)并靠右方,用羅馬字書(shū)寫(xiě)時(shí),去掉“い”段假名的元音[i]即可。此外,拗音雖然由兩個(gè)假名構(gòu)成,但只相當(dāng)于一個(gè)音節(jié),也就是說(shuō)發(fā)音時(shí)只占一拍。 4、 拗音也有相應(yīng)的拗濁音,需要注意的是“ぎゃ、ぎゅ、ぎょ”位于詞中或詞尾時(shí)往往發(fā)鼻濁音。其發(fā)音要領(lǐng)與濁音中的“が”行假名基本相同。 特別提醒:如果大家想要了解更多日語(yǔ)方面知識(shí),或者想要深入學(xué)習(xí)日語(yǔ)的,可以掃以下二維碼,定制滬江網(wǎng)校精品課程,高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 在日語(yǔ)發(fā)音的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們不用刻意的去記憶區(qū)分這些內(nèi)容,當(dāng)我們多聽(tīng),多讀之后會(huì)很容易的理解這些語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面的含義的。

            • BEC初級(jí)考前急救,閱讀/寫(xiě)作/聽(tīng)力/口語(yǔ)考試技巧大放送!

              題中找出重點(diǎn)內(nèi)容,抓住關(guān)鍵話題或者事物。 盡可能快速地回答每道題。 邊聽(tīng)錄音邊看題目,提高效率和準(zhǔn)確度。 高含金量BEC備考計(jì)劃 掃碼免費(fèi)定制 ↓↓↓ 04?口語(yǔ)題 Speaking 口語(yǔ)考試技巧 1. 考官和考生之間以面試形式進(jìn)行。這部分口試內(nèi)容通常是介紹自己,談?wù)撟约旱募彝?、?ài)好、工作能力。 2.考生自己做一個(gè)演講。主要是就一個(gè)主題進(jìn)行演講,要求能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己觀點(diǎn)的能力。 3. 兩個(gè)考生之間的雙向?qū)υ?。通??脊傧蚩忌枋龀瞿骋粓?chǎng)景,并提供黑白圖片或書(shū)面文字作為提示。兩人之間的對(duì)話應(yīng)持續(xù)兩分鐘左右,必要時(shí)考官會(huì)插話,然后進(jìn)一步提出與主題有關(guān)的問(wèn)題。 解題技巧: 充分、有邏輯地表達(dá)觀點(diǎn),陳述清晰,有條理。 使用恰當(dāng)語(yǔ)言和策略做,反應(yīng)恰當(dāng)、得體。 有一定商務(wù)詞匯和表達(dá)的積累。 好了,以上就是我們總結(jié)出的BEC初級(jí)考試技巧。如果你想高效拿下BEC證書(shū),歡迎來(lái)滬江網(wǎng)校定制BEC學(xué)習(xí)方案: 高含金量BEC備考計(jì)劃 掃碼免費(fèi)定制 ↓↓↓ ??掃描二維碼?? 預(yù)約免費(fèi)試聽(tīng) 而且職場(chǎng)人的優(yōu)勢(shì)在于工作環(huán)境渲染,會(huì)更容易理解商務(wù)邏輯。用BEC證書(shū)提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,是完全正確的選擇。

            • 中秋節(jié)用英語(yǔ)怎么說(shuō)

              成了Mid-Autumn Festival、Mid-Autumn Day、The Mid-Autumn Festival。這三個(gè)中比較正式的是The Mid-Autumn Festival,如果想要使用比較正式的表達(dá)方式,一定要記得使用定冠詞“the”。 ② Moon Festival[?fest?vl] 中秋節(jié)的一項(xiàng)主要活動(dòng)就是賞月了,在我國(guó)自古以來(lái)就有賞月的習(xí)俗,所以根據(jù)這項(xiàng)賞月的活動(dòng),外國(guó)人又稱中秋節(jié)為月亮節(jié),即Moon Festival. ③ Mooncake Festival Mooncake Festival,這個(gè)中秋節(jié)的英文說(shuō)法,也是來(lái)源于中秋節(jié)的另一項(xiàng)活動(dòng)--吃月餅,如果說(shuō)賞月只是在古代比較盛行,那么吃月餅這個(gè)習(xí)俗則是流傳至今。月餅最初是用來(lái)祭奉月神的祭品,在祭月之后,由家中長(zhǎng)者將餅按人數(shù)分切成塊,每人一塊,如怎么有人不在家也要為其留下一份,寓意家人團(tuán)圓的象征。月餅在外國(guó)人稱為Mooncake,這個(gè)節(jié)日也被稱為月餅節(jié),即Mooncake

            • 怎么提高英語(yǔ)發(fā)準(zhǔn)確度

              發(fā)音正確才能準(zhǔn)確無(wú)誤的傳達(dá)信息,也便于我們更好的溝通。提高英語(yǔ)發(fā)音正確的方法有很多,下面是小編為大家分享的怎么提高英語(yǔ)發(fā)音準(zhǔn)確度?希望對(duì)大家有幫助。 一、怎么提高英語(yǔ)發(fā)音準(zhǔn)確度 (1)通讀文章 這個(gè)步驟在朗讀之前是很重要的。很多同學(xué)看到文本就讀,從頭讀到尾后可能都不知道自己在讀什么,這樣的朗讀,整個(gè)聽(tīng)下來(lái)也會(huì)是零零散散聽(tīng)不出大意的。所以在朗讀之前,有個(gè)很有必要的步驟,就是通讀。 (2)標(biāo)注音標(biāo) 通讀的時(shí)候,自己拿不準(zhǔn)的單詞在旁邊標(biāo)注一下音標(biāo),就不會(huì)望詞生音的亂讀一氣,對(duì)于自己的正音也很有好處。如果一個(gè)詞你經(jīng)常讀錯(cuò)的話,遇到其他人用正確的發(fā)音講出來(lái),你的耳朵也是不能識(shí)別的,也就聽(tīng)不懂了哦,所以發(fā)音也會(huì)比較影響聽(tīng)力。 (3)劃分句群 另外還要做的一件事就是通覽一下文章大意。知道文章在講什么,就知道哪段和哪段不能分開(kāi),哪里是可以斷開(kāi)換氣不影響整體理解的。你也可以像小石頭一樣用豎線斜線劃一下。這樣讀到要斷句的地方就知道調(diào)整呼吸了。 二、如何訓(xùn)練英語(yǔ)發(fā)音 1、首先正確拼讀英語(yǔ)字母和音標(biāo)讀音,可以跟著老師一起訓(xùn)練,并且模仿口形進(jìn)行正確的發(fā)間方式,同時(shí)聲音要清晰和洪亮,這樣發(fā)音才有效果。 2、可以借助英語(yǔ)聽(tīng)力設(shè)備進(jìn)行英語(yǔ)簡(jiǎn)單單詞或句型的訓(xùn)練,同時(shí)可以邊放音邊跟讀,一開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)可以看著聽(tīng)力材料,習(xí)慣后,放開(kāi)聽(tīng)力材料,直接進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練,要在聽(tīng)力訓(xùn)練中留意不同發(fā)音單詞的差異,并注意矯正??梢越柚⒄Z(yǔ)詞典進(jìn)行發(fā)音訓(xùn)練,遇到生詞就查找正確的發(fā)音,并抄下來(lái)進(jìn)行拼讀練習(xí),可以反復(fù)練習(xí),直到記住它的正確發(fā)音。 特別提醒:如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí),或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的,可以掃以下二維碼,定制滬江網(wǎng)校精品課程,高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 提高發(fā)音需要時(shí)間和耐心,你需要每天都進(jìn)行練習(xí)。只有通過(guò)不斷的練習(xí),你的發(fā)音才能得到提高??偟膩?lái)說(shuō),提高英語(yǔ)發(fā)音需音正確才能準(zhǔn)確無(wú)誤的傳達(dá)信息,也便于我們更好的溝通。提高英語(yǔ)發(fā)音正確的方法有很多,下面是小編為大家分享的怎么要你投入時(shí)間和精力,但是只要你堅(jiān)持下去,你一定能看到進(jìn)步。

            • 營(yíng)銷心理學(xué)術(shù)語(yǔ): Comparison

              Comparison 第2個(gè)常見(jiàn)的營(yíng)銷心理是Comparison(攀比)。 當(dāng)然了,現(xiàn)在的攀比也不是赤裸裸地攀比,是隱隱地刺激你。最好的例子就是跟你說(shuō)你高中不起眼的同學(xué)突然逆襲成為人生贏家了,而背后的原因都是因?yàn)橛昧四衬钞a(chǎn)品。所以你看后心理能平衡么~ 我們來(lái)看2個(gè)例句: “Upward comparison can be punishing and make you feel terrible,” she said. “But you can also look upward to learn. 她說(shuō)道:“向上攀比會(huì)使人身心疲憊,心力憔悴,但是向上看齊也會(huì)讓你學(xué)到一些東西?!?It is rather to say comparison than fact that upset or please us. 使人高興的或者沮喪的,與其說(shuō)是事實(shí),還不如說(shuō)是攀比。 0元試學(xué)BEC初級(jí)中級(jí)高級(jí)課程 點(diǎn)擊立即免費(fèi)試學(xué)>> 點(diǎn)擊立即免費(fèi)試學(xué)>>> 祝大家順利拿證~

            • 四級(jí)口語(yǔ)考試:歷年真題和成績(jī)描述

              2024下半年英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試在即,同學(xué)們準(zhǔn)備的如何?今天@滬江英語(yǔ)四六級(jí)微信公眾號(hào)整理了四級(jí)口語(yǔ)考試歷年真題和成績(jī)描述,一起來(lái)看看吧。 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試流程及成績(jī)描述 四級(jí)口試流程 四級(jí)口試成績(jī)描述 成績(jī)分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí),各成績(jī)等級(jí)解釋如下: 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試(CET-SET4)能力等級(jí)描述 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試,除了"自我介紹"、"短文朗讀"及"簡(jiǎn)短回答"題型,很多考生比較關(guān)心的可能還是"個(gè)人陳述"和"兩人互動(dòng)"這兩個(gè)題型考什。 歷年四六級(jí)口試真題 以下是2020年11月至2018年11月的部分大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試題目: 2020年11月英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試題目 個(gè)人陳述

            • 四級(jí)聽(tīng)力能一直全對(duì)的方法

              一題答案一般在開(kāi)頭,聽(tīng)到啥選啥準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò) ? 2??第二題一般和第一題靠近,所以這段時(shí)間一定打起十二分精神去聽(tīng),如果聽(tīng)到 but/now/in fact這種提示詞,后邊緊接著是答案,注意同義轉(zhuǎn)換 ? 3??第三題一般靠后,也就是說(shuō)第二題聽(tīng)完后可以放松一點(diǎn)去仔細(xì)讀讀這一題的選項(xiàng),當(dāng)聽(tīng)到 as a consequence/ However/ second/ cause/third/so far 些提示詞出現(xiàn)時(shí),也就答案句子了,選最匹配的? 4??基本符合視聽(tīng)一致的原則,聽(tīng)到什就選什 ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級(jí)通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合,基礎(chǔ)強(qiáng)化沖刺全包括 ??不同水平,靈活選擇班型 $課程

            • 20個(gè)元標(biāo)發(fā)方法

              音音標(biāo),指發(fā)音時(shí)不受到發(fā)音器官的阻礙發(fā)出的聲音,國(guó)際音標(biāo)里,元音音開(kāi)到合,字母A就發(fā)這個(gè)音。 /a?/ 由[a]和[i]兩個(gè)單音組成,[a]重讀,[i]輕讀,口形由開(kāi)到合,與字母I的發(fā)音相同。 /??/ 由[?]和[i]兩個(gè)單音組成,[?]重讀,[i]輕讀,口形由圓到扁,由開(kāi)到合。 /a?/ 由[a]和[u]兩個(gè)單音組成,[a]重讀,[?]輕讀,口型由大到小。 /??/ 由[?]和[u]兩個(gè)單音組成,[?]重讀,[?]輕讀,口形由半開(kāi)到小,與字母O的發(fā)相同。 /??/ 由[i]和[?]兩個(gè)單組成,[i]重讀,[?]輕讀,雙唇始終半開(kāi)。 /e?/ 由[e]和[?]兩個(gè)單組成,[e]重讀,[?]輕讀,舌端抵下齒,雙唇半開(kāi)。 /??/ 由[?]和[?]兩個(gè)單組成,[?]重讀,[?]輕讀,雙唇由收?qǐng)A到半開(kāi)。 20個(gè)元標(biāo)發(fā)單詞示例 1) /i?/ sea, he, see, piece, ceiling 2) /?/ sit, build, miss, myth 3) /e

            • 2024年12月英語(yǔ)六級(jí)閱讀理解模擬真題:地震

              stand on。 5. N 本題是對(duì)N段最后兩句的概括。定位關(guān)鍵詞是better ways。文章最后一句提到,我們能做的就是增加我們對(duì)地震的認(rèn)識(shí),尋找更好的方法來(lái)應(yīng)對(duì)它, 與題干表達(dá)一致。 6. K 本題是對(duì)K段第三句的同義轉(zhuǎn)述。定位關(guān)鍵詞是hardly predictable。原文提到:雖然我們對(duì)地震有了更深的了解,但地震仍然不受我們的控制,地震 是無(wú)法預(yù)測(cè)的,人們不可能得知地震什時(shí)候會(huì)發(fā)生,表達(dá)與題干一致。 7. B 本題是對(duì)B段第三、四句的同義轉(zhuǎn)述。定位關(guān)鍵詞是cause earthquakes。題目中的found out同義轉(zhuǎn)述了原文中的identified。 8. L 本題

            • “不要說(shuō)話”用英語(yǔ)怎么去表達(dá)

              就是為什么這句話也意味著“不要說(shuō)話”。 所以,下次遇到“dont talk”這個(gè)英文表達(dá)時(shí),不要只想著“dont talk/speak”。還可以來(lái)試試其他的說(shuō)法。對(duì)于英語(yǔ)口語(yǔ)來(lái)說(shuō),我們只有不斷學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,才有可能靈活掌握它們。如果大家在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上面還有哪些問(wèn)題的話,可英文口語(yǔ)水平,大家要不斷去努力。各種說(shuō)法平時(shí)也要了解,比如不要說(shuō)話用英語(yǔ)怎么說(shuō)?你知道該怎么以來(lái)網(wǎng)校來(lái)看看。 不要說(shuō)話用英語(yǔ)怎么說(shuō)?文中提到的這些內(nèi)容大家了解清楚了吧!不管怎樣,如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué),掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。