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能上，用于評(píng)估個(gè)人的語(yǔ)言水平能否達(dá)到生活和工作的要求。 　　2、閱讀方面不同 　　A類的閱讀材料的取材往往來(lái)源于學(xué)術(shù)期刊雜志。而G類的閱讀材料更加貼近生活，比如一些廣告宣傳、通知等等，因?yàn)椴牧喜煌?，所以在答題技巧上也存在很大的差異。 　　雅思g類評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 　　雅思考試分為聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)部分，每項(xiàng)成績(jī)都以9分為最高分。 　　聽(tīng)力和閱讀為非主觀題，各有40題。G類做對(duì)18至25題，分?jǐn)?shù)在5.0或5.5;做對(duì)26至34題，分?jǐn)?shù)在6.0或6.5。 　　寫作和口試為雅思的學(xué)員，雅思G類的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)相信大家還沒(méi)有來(lái)得及去了解，為了幫助到大家，下文中特為大家整理了雅思g主觀題，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是按照考官的主觀印象來(lái)打分，這兩項(xiàng)也只會(huì)出現(xiàn)整數(shù)或0.5的差別。 　　通常來(lái)講，在寫作過(guò)程中只要把要闡述的觀點(diǎn)說(shuō)明清楚，段落清晰，層次分明，一般可獲6.0。而在口試中，只要不出現(xiàn)交流中斷，同時(shí)把考官的問(wèn)題盡量擴(kuò)展，也能夠獲得6.0。 　　上述是為大家分享的雅思g類評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，希望可以進(jìn)一步幫助到大家，提升對(duì)雅思G類的了解，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

段話的開(kāi)頭或結(jié)尾。若主題句不易辨別，則可在每一段話的核心詞旁做標(biāo)記。核心詞許多情況下是名詞或這一段話中重復(fù)出現(xiàn)或后面有指代關(guān)系的詞或短語(yǔ)。 　　尋找并理解主題句或核心詞非常重要。這不僅是明白文章大意和中心思想所必需的，而且也是做細(xì)節(jié)題時(shí)定位的基礎(chǔ)。 　　瀏覽所用時(shí)間因人而異，在一篇建議用時(shí)20分鐘的文章中，大約為6至8分鐘。瀏覽的時(shí)候切記抓主題、抓核心，不要糾纏于細(xì)節(jié)，碰到不懂的單詞或短語(yǔ)就跳過(guò)去，因?yàn)槟康氖且盐瘴恼碌目傮w脈絡(luò)和要意思。 　　3、看題，劃出每道題的核心詞，回原文定位(scanning) 　　按照題目的要求，回到原文進(jìn)行針對(duì)性閱讀，定位具體信息。關(guān)鍵是分析題目的主干，判斷此題應(yīng)該對(duì)應(yīng)文章的哪一段。根據(jù)題目的核心詞尋找它在文章的相應(yīng)位置，有時(shí)能找到原詞，有時(shí)找到的是該詞的同義表達(dá)，例如題目涉及return times，文中可能為the time to get back。然后仔細(xì)閱讀文中對(duì)應(yīng)信息，對(duì)于無(wú)關(guān)信息，則忽略。碰到不懂的單詞，則根據(jù)上下文進(jìn)行推斷。 　　4、答疑時(shí)，如需選擇的進(jìn)行選擇，如需填空的，從文中選取相應(yīng)的內(nèi)容，如是TURE/FALSE/NOT GIVEN，則進(jìn)行信息之間的比較。 　　最后應(yīng)留出兩三分鐘的時(shí)間來(lái)檢查答案。重新思考一下不太肯定的答案?？纯创鸢甘遣皇欠项}目的要求，并確認(rèn)所雅思的同學(xué)來(lái)說(shuō)，不知道對(duì)于雅思考試有沒(méi)有了解呢?今天就一起來(lái)了解一下2020年雅思有的答案都已填寫答題紙的相應(yīng)位置。 　　關(guān)于2020年雅思G類考試的信息便為大家介紹到這里，希望文章里的這些信息考生們能認(rèn)真的閱讀，提升雅思g類考試備考的能力，順利通過(guò)考試。

G類雅思寫作比A類簡(jiǎn)單一點(diǎn)，但是一不小心就要遭殃。考前一定要練習(xí)一下書信的寫作，否則書信會(huì)超時(shí)，那你知道g類雅思

了解一下。 一、主要用途不一樣 學(xué)術(shù)類雅思考試對(duì)考生的外語(yǔ)水平開(kāi)展檢測(cè)，評(píng)定考生的外語(yǔ)水平是不是考慮取得成功報(bào)考高校或讀研的規(guī)定。高?；?qū)I(yè)課程的入取應(yīng)以學(xué)術(shù)類雅思考試的考試成績(jī)?yōu)楦鶕?jù)。學(xué)術(shù)類雅思考試合適這些計(jì)劃國(guó)外留學(xué)進(jìn)修或接納高等職業(yè)教育的雅思考生。 培訓(xùn)類雅思考試主要考評(píng)在普遍社會(huì)發(fā)展及文化教育自然環(huán)境中存活的基礎(chǔ)語(yǔ)言專業(yè)技能，并不是考評(píng)從業(yè)學(xué)術(shù)研究研究室需的語(yǔ)言專業(yè)技能。培訓(xùn)類考試適用計(jì)劃在英語(yǔ)語(yǔ)言我國(guó)報(bào)名參加工作中或者非學(xué)術(shù)類培訓(xùn)新項(xiàng)目或移民的人員。培訓(xùn)類雅思考試合適這些計(jì)劃進(jìn)行初中級(jí)文化教育，接納非學(xué)術(shù)類培訓(xùn)，工作中或移民到說(shuō)英語(yǔ)的國(guó)家的雅思考生。 二、題型不一樣 兩大類考試的雅思英語(yǔ)口語(yǔ)和雅思英語(yǔ)聽(tīng)力題型同樣，但雅思閱讀文章和雅思創(chuàng)作的題型不一樣。 ① 學(xué)術(shù)類雅思閱讀文章 考生將閱讀文章三篇文章內(nèi)容并回應(yīng)文后難題。文章內(nèi)容從書籍、雜志期刊、刊物及報(bào)刊上選擇，不需閱讀者具有專業(yè)技能。最思考試是很多計(jì)劃出國(guó)留學(xué)同學(xué)的必經(jīng)之路，大家常聽(tīng)雅思分成A類和G類，那雅思A類和G少有一篇文章包括詳盡的論述。 ②培訓(xùn)類雅思閱讀文章 考試的文章內(nèi)容以說(shuō)英語(yǔ)的國(guó)家生活起居素材圖片為基本。考試的文章內(nèi)容將從報(bào)刊、廣告宣傳、使用說(shuō)明及書本中選取，調(diào)查考生對(duì)信息內(nèi)容的了解及應(yīng)用的能力。考題包含一篇較長(zhǎng)的說(shuō)明性、并非論述性的文章內(nèi)容。 ③學(xué)術(shù)類雅思創(chuàng)作 第一部分，規(guī)定

　　雅思G類書信類型主要包括感謝信、道歉信、投訴信、求職求 學(xué)信、邀請(qǐng)信、建議信和咨詢求助信等七種。下面是關(guān)于雅思g類小作文投訴信寫作思路，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。 　　G類雅思寫作Task 1備考攻略：投訴信 　　1. 書信結(jié)構(gòu) 　　投訴信是雅思考試中最常見(jiàn)的一種，寫信時(shí)應(yīng)該重點(diǎn)包括三個(gè)部分。第一部分為自我介紹、投訴事由、自己的感受等;第二部分為投訴的事實(shí)與理由，具體描述當(dāng)時(shí)的情形，如人物、時(shí)間、地點(diǎn)和原因等。指出具體問(wèn)題及其所產(chǎn)生的后果;第三部分可分為提出個(gè)人要求或者建議，清晰說(shuō)明讀信人可以做的補(bǔ)救措施，希望有關(guān)部門和人士做出相應(yīng)的改進(jìn)，以及提出愿望，希望早日得到答復(fù)。 　　2. 常用

可取的。 實(shí)質(zhì)上，雅思考試的3篇文章的難易程度并無(wú)特定規(guī)律，而且難易程度也和考生個(gè)人的知識(shí)面有關(guān)，因此建議考生們?cè)谀玫娇季頃r(shí)應(yīng)該先從文章標(biāo)題(title)入手，選擇對(duì)于背景知識(shí)較熟的一篇文章來(lái)解題，把背景(background)知識(shí)陌生的那篇放在后做。 雅思閱讀時(shí)間分配策略3：巧記詞匯，做“有米之炊” 雅思閱讀考試的目的是考察考生通過(guò)對(duì)學(xué)術(shù)話題文章的閱讀，來(lái)定位(locate)所需信息，理解、掌握并獲取知識(shí)的能力(ability)，而其中定位詞扮演著至關(guān)重要的角色(character)。雅思閱讀題目中的定位詞在原文中會(huì)以多種形式(form)出現(xiàn)，而這多種形式又包含原詞、同/近義詞或詞組、派生詞、下義詞、反義詞的否定形式等;其中同義詞/詞組替換是為常見(jiàn)的替換形式，這就要求考生們?cè)诙ㄎ淮鸢笗r(shí)必雅思閱讀分為A類和G類考試，其中G類閱讀由三部分組成，G類雅思須要眼觀六路，而且詞匯量必須要大，并且對(duì)定位詞及同/近義詞或詞組、派生詞、下義詞、反義詞的否定

能上，用于評(píng)估個(gè)人的語(yǔ)言水平能否達(dá)到生活和工作的要求。 通過(guò)了解這兩種不同的雅思考試用途，即可明確雅思A類用于出國(guó)留學(xué)，而G類用于移民。 二、考試上的區(qū)別 兩者在考試上也有一定的區(qū)別，相同的是考試時(shí)間和題目數(shù)量，需要1個(gè)小時(shí)答40道考試題目，在具體的題目上，聽(tīng)力也是完全相同的。而不同的地方則是在閱讀、寫雅思A類和G類的區(qū)別主要體現(xiàn)在用途上的不同(A類用于留學(xué)，G作和口語(yǔ)上，具體的區(qū)別如下： 1. 閱讀差異。A類的閱讀材料往往取材于來(lái)自學(xué)術(shù)期刊雜志，而G類的閱讀材料更貼近生活，比如一些廣告宣傳、通知等等，因?yàn)椴牧喜煌?，所以在答題技巧上也存在很大的差異。 2. 寫作差異。在小作文中，A類通常是圖表形式，偏向于學(xué)術(shù);而G類通常是書信形式，偏向于生活化，比如：投訴信、感謝信等等。 在大作文中，G類主要考查的是個(gè)人的英語(yǔ)邏輯是否清晰，以及是否可以用英語(yǔ)準(zhǔn)確表達(dá)一些社會(huì)問(wèn)題。 3.

雅思考試主要是為了應(yīng)對(duì)出國(guó)留學(xué)的，很多人在準(zhǔn)備的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)不僅有雅思，還有托福，甚至雅思本科，讀碩士什么的需要提供A類雅思成績(jī)。 G類：針對(duì)非學(xué)術(shù)目的，例如去英國(guó)參加工作或者是去接受培訓(xùn)及非文憑類課程的移民可根據(jù)要求提供G類成績(jī)。 ② 英國(guó)簽證及移民的雅思考試(UKVI) 用于英國(guó)簽證及移民的雅思考試是為滿足英國(guó)簽證與移民局(UKVI)所規(guī)定的特殊考務(wù)要求而開(kāi)設(shè)的考試。該考試的考試內(nèi)容, 形式, 難度等級(jí), 考官及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等均與現(xiàn)有雅思考試相同。僅考試成績(jī)單會(huì)有些許不同，其上會(huì)注明考生參加的是用于英國(guó)簽證及移民的雅思考試。 ③ 雅思生活及技能考試 測(cè)試考生的英語(yǔ)口語(yǔ)與聽(tīng)力水平，分為CEFR(歐洲語(yǔ)言共同參考框架)A1及B1級(jí)別兩類。該考試旨在滿足英國(guó)簽證與移民局(UKVI)對(duì)英國(guó)特定簽證申請(qǐng)的要求。CEFR標(biāo)準(zhǔn)國(guó)際通用，主要用于衡量語(yǔ)言學(xué)

　　雅思g類考試是培訓(xùn)類考試，主要用于簽證和移民。在備考雅思g類之前，首先要了解評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。下面是小編給大家分享的雅思聽(tīng)力g類的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，大家可以作為參考。 　　雖然每年的雅思考試題型都雅思g類考試是培訓(xùn)類考試，主要用于簽證和移民。在備考雅思g會(huì)做一些小的調(diào)整，但是在g類雅思聽(tīng)力評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上基本不會(huì)有大的變動(dòng)。雖然官網(wǎng)也沒(méi)有公布明確而具體的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，但根據(jù)大量的聽(tīng)力考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)得出的分?jǐn)?shù)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，一定可信，依然可靠! 　　1.關(guān)于雅思聽(tīng)力的考試你需要銘記的幾點(diǎn)： 　　a.所有的考生參加同樣的考試!A類G類考生的聽(tīng)力考題一樣!評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也一樣! 　　b.40道題目，分為4個(gè)section，section1和2是社交場(chǎng)景，section3和4是學(xué)術(shù)場(chǎng)景

開(kāi)心并提出建議。 　　顯然這是一封建議信(投訴信)，首先表明身份，然后明確指出寫信的目的，并陳述事實(shí)。 　　寫出你的建議，最后以禮貌的語(yǔ)言收尾。 　　A類雅思大作文題目類型：通常是一篇議論文，考察考生的表達(dá)及邏輯問(wèn)題。字?jǐn)?shù)要求250字。 　　G類雅思大作文題目類型：通常是要求解決某件事情、表達(dá)觀點(diǎn)等。字?jǐn)?shù)要求250字。 　　雅思A類與G類大作文的題目很類似，但是考試的時(shí)候是不同的題型。G類大作文的題目會(huì)更社會(huì)化，主要考察考生如何通過(guò)自己的生活經(jīng)驗(yàn)處理解決相關(guān)問(wèn)題。而A類大作文題目更注重考察考生的論述能力，如何解決問(wèn)題，觀點(diǎn)的層次關(guān)系等。 　　舉個(gè)雅思G類大作文題目例子： 　　Young people are often influenced in their behaviors and situations by others in the same age. This is called ‘peer pressures’. Do the disadvantages outweigh the advantages? 年輕人經(jīng)常在他們的行為和情況下受到同齡人的影響。這被稱為“同輩壓力”。弊大于利嗎? 　　G類雅思寫作思路解析：這是一道典型的社會(huì)類話題，首先我們要立好自己的觀點(diǎn)，同輩壓力確實(shí)一件弊大于利的事。那么我們可以從三個(gè)方面進(jìn)行解讀，重點(diǎn)是弊端，再補(bǔ)充說(shuō)明有利的點(diǎn)。 　　首先同齡人的壓力會(huì)讓個(gè)性消失。比如穿衣風(fēng)格、個(gè)人品味及行為等;來(lái)自同齡人的壓力會(huì)導(dǎo)致年輕人犯錯(cuò)，比如一些糟糕的年輕人會(huì)誘導(dǎo)其他人酗酒，抽煙飆車等，甚至導(dǎo)致犯罪。但是，并不是所有的同齡人都那么糟糕，同齡人中的一些優(yōu)秀榜樣也會(huì)有積極的帶頭作用，比如創(chuàng)業(yè)，學(xué)習(xí)等。 　　最后總結(jié)：來(lái)自同輩的壓力確實(shí)是弊大于利的，但是年輕人應(yīng)該有自己的判斷力。 　　以上就是滬江小編整理的雅思A類與G類作文的區(qū)雅思，到底是考A類還是考G類呢?如今考雅思早就不是留學(xué)生專利了，但是雅思別的全部?jī)?nèi)容，希望大家看了以上這些內(nèi)容對(duì)此也有所了解。更多雅思寫作相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注滬江網(wǎng)。