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交流 語言是溝通的橋梁，作為維持人際關(guān)系的紐帶，語言可以幫助我們?nèi)チ私猓贤?，英語是我們與外國朋友交流的路。作為英語母語的國外友人，他們有堅實的英語基礎和正確的英文能力，找到一個外國朋友幫你學習英語音標，多和音標開始掌握。下面是小編給大家分享的英語音他們進行交流，可以幫助我們在很短時間內(nèi)提升英語交流能力，也就是英語發(fā)音即音標。 以上就是小編給大家分享的英語音標學習方法，希望可以給大家?guī)韼椭?如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

常見的英語發(fā)音難點有混淆長元音和短元音;混淆輔音;單詞發(fā)音錯誤。常說的元音字母有五個：a，e，i，o，u，另外y在一個單詞的中間或結(jié)尾時也被當做元音。 一、英語發(fā)音的困難有哪些 1.混淆長元音和短元音 常說的元音字母有五個：a，e，i，o，u，另外y在一個單詞的中音難點有混淆長元音和短元音;混淆輔音;單詞發(fā)音錯誤。常說的元音間或結(jié)尾時也被當做元音。這些元音字母都有多種發(fā)音，我們比較容易混淆的是[i]和[i:]，比如 live [lv]和leave [liv] 不分，read[rid]和rid [rd]不分，還有[u]和[u:]也經(jīng)常被弄錯，比如fool[ful]和full[fl]。 2.混淆輔音 英語音標的輔音有很多相近的發(fā)音，其中有一些我們很容易混淆

心態(tài)穩(wěn)定發(fā)揮，不會有太大影響。 三、其他注意點： 每個考點的容量是有限的 ，所以盡量不要卡到倒數(shù)幾秒才報名。當報考人數(shù)達到上限，該考點的報考頁面狀態(tài)就會出現(xiàn)“報名暫滿”。如有考生預訂考位后24小時內(nèi)未支付，已預訂的考位將自動釋放。（跟買車票有點類似）圖片 所以，如果大家已經(jīng)下定決心報考，盡量早報早了事?！驹俅螐娬{(diào)，報名后是不可能退費的】。很多熱門考點，幾乎一開放，人就咻的一下報滿了。 要不要提前找口語搭檔？ 口語考試的時候，需要兩個人進行對話通過考試?？谡Z考試可以自行找搭檔，如果不找的話，考點會自動匹配考試搭檔。 那么，到底要不要找搭檔呢？ 小編覺得其實還是很有必要的，因為好的搭檔就是你考試成功的一半

心態(tài)穩(wěn)定發(fā)揮，不會有太大影響。 三、其他注意點： 每個考點的容量是有限的 ，所以盡量不要卡到倒數(shù)幾秒才報名。當報考人數(shù)達到上限，該考點的報考頁面狀態(tài)就會出現(xiàn)“報名暫滿”。如有考生預訂考位后24小時內(nèi)未支付，已預訂的考位將自動釋放。（跟買車票有點類似）圖片 所以，如果大家已經(jīng)下定決心報考，盡量早報早了事?！驹俅螐娬{(diào)，報名后是不可能退費的】。據(jù)我所知，像很多熱門考點，幾乎一開放，人就咻的一下報滿了。 3 要不要提前找口語搭檔？ 口語考試的時候，需要兩個人進行對話通過考試?？谡Z考試可以自行找搭檔，如果不找的話，考點會自動匹配考試搭檔。 那么，到底要不要找搭檔呢？ 小編覺得其實還是很有必要的，因為好的搭檔就是你考試成功的一半，而且通過平時練習，也可以熟悉彼此，更好的促進口語練習通過考試。 0元領口語禮包 ?互動精選課 ?口語私教課 ?口語能力測評 ?定制學習方案 點擊此處，立即免費領取>> 適合人群 英語初學者 口語表達困難者 職場進修人士 英語應試人群 點擊此處立即0元定制>

自動排序，填補未

出現(xiàn)的習語! 3.唱英文歌。 4.注意每一個單詞的卷舌[r]和尾音，每個短語、句子的音變現(xiàn)象。 二、如何練好個人的英文發(fā)音 1.Listen to yourself：如果你聽不到自己的發(fā)音問題，要糾正就很難了。試著把你講的話錄下來并和英語為母語的人士對比一下。 2.Slow down：很多英語學習者常說語速太快容易養(yǎng)成他們的壞習慣。由于太快而說得含糊不清是口語考試的大忌。所以我們要先“準確”然后再要求速度。 3.Picture it：閉上你的眼睛并在說出口之前想一想如何發(fā)這個音。想象口型和臉部動作。這個可以配合看電影來做，留意好萊塢的明星是怎么樣一字一句的說出那些令人聽著很舒服的話語的。 4.Get physicall：發(fā)音是個形體動作。要學會嘴巴的發(fā)聲方法和移動肌肉的方式，可以每天集中訓練幾個音。 5.Watch yourself：站在鏡子前查音，就要多聽錄音，反復的模仿跟讀，將自己的語音與錄音對比，力求神似;看英文原版電影，模仿里面的語音看你發(fā)某些固定音時的嘴型，唇型和舌頭的位置，并和你看到的英語母語者的發(fā)音進行對比，平時還可以把自己的發(fā)音錄下來，仔細觀察比較。 三、英語發(fā)音訓練方法 1.學好48個音標?？梢岳秒娔X或手機軟件學習每個音標的口型、舌位，并多次練習，力求準確。 2.音標學好了，單詞也就不成問題了。讀單詞的時候把每一個元音發(fā)飽滿，輔音發(fā)到位。 3.單詞解決了，下一步是語句的發(fā)音。在這里要注意斷句以及前后兩個單詞之間的連音。比如 a big egg, big 和 egg 就要連著發(fā)音。 有的學生會說，即使這樣我還是發(fā)不好音，那建議看一些簡單的英文電影，像《冰河世紀》《海底總動員》之類的，跟著影片復述對話，不僅對個人的發(fā)音有幫助，對掌握英語口語中的語調(diào)、語氣也很有益處。 以上就是小編給大家分享的三個英語發(fā)音練習方法，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

住下齦，牙床開，軟腭升起，唇自然開放。是字母a在閉音節(jié)或重讀閉音節(jié)中的發(fā)音。 /e/ 舌近硬腭，舌尖頂下齒，牙床半開半合，作微笑狀。是字母e或ea在單詞中的發(fā)音。 /з:/ 舌上抬，唇成自然狀態(tài)，口半開半閉，發(fā)“厄”的長音。是字母er、ir、or或ur在單詞中的發(fā)音。 /?/ 舌上抬，唇成自然狀態(tài)，口半開半閉，發(fā)“厄”的短音。是字母a、o、u、e、or、er或ur在單詞中的發(fā)音。 /ɑ:/ 雙唇張而不圓，牙床大開，舌后微升，舌尖向后升縮微離下齒，發(fā)“阿”的長音。是字母er在閉音節(jié)或重讀閉音節(jié)中的發(fā)音也是字母a在以st結(jié)尾的單詞中的讀音。 /?/ 雙唇平放，牙床半開，舌尖抵住下齦，舌后微微升起，發(fā)短促之“阿”音 是字母o或u在單詞中的發(fā)音。 /?:/ 雙唇界于開閉、圓唇之間，牙床半開漸至全開，舌尖卷上再過渡為卷后。是字母o、al、or、oar、our或oor在單詞中的發(fā)音。 /?/ 雙唇稍微向外突出圓形，舌后升起，舌尖不觸下齒，發(fā)“噢”音 是字母o在單詞中的發(fā)音。 /u:/ 雙唇成圓形，牙床近于半合，舌尖不觸下齒，自音然而不用力，發(fā) “屋”的長音。是字母oo或ou在單詞中的發(fā)音。 以上就是關(guān)于英語字母o的發(fā)音方法，希望可以給大家在學習的時候帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

文化素養(yǎng)，要求考生能夠準確、流暢地將漢語翻譯成英語。為了在漢譯英部分取得高分，考生需要掌握一定的翻譯技巧，還需要注重平時的積累和實踐，提高自身的語言能力和英文化素養(yǎng)。 二、漢譯英的解題方法 1、 填補或者減少詞語 中文的文段表達和英語的文段表達是不一樣的，所以給中文意思的時候，最后英語的翻譯必定是有出入的，在逐字逐句翻譯的基礎上，如果覺得不通順，可以適當?shù)募右恍┰~語，或者減少一些詞語，以求表達更加順暢。只需要能夠準確的表達出中文意思就行了。 2、 詞性的轉(zhuǎn)化 英語和漢語很大一個不同的點就在于一個單詞，有多種的形式表達了不同的詞性含義，所以在漢語翻譯成英語的時候要特別注意在漢語當中這個詞語的成分是什么，轉(zhuǎn)化成英語是也要轉(zhuǎn)化成對應的形式。 3、 注意語態(tài)的轉(zhuǎn)化 與句子當中有主語的語態(tài)和被動語態(tài)在漢語當中主動語態(tài)出現(xiàn)的頻率會更高一點，但是在英語語態(tài)中往往是被動語態(tài)出現(xiàn)的比較多，所以在漢語翻譯成英語的時候要注意語態(tài)的轉(zhuǎn)化。 4、 注意時間的變化 在漢語當中表示，過去的事情會有過去的時間提示詞，現(xiàn)在的事情會有現(xiàn)在的時間提示，將來發(fā)生的事情會有將來的時間提示詞，但是在英語當中，很大一部分是由動詞的形式所決定的，所以在漢語翻譯成英語的時候要格外注意是什么時態(tài)。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學習英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學 為了在漢譯英部分取得高分，考生需要掌握一定的翻譯技巧，還需要注重平時的積累和實踐，提高自身的語言能力和文化素養(yǎng)。

在上兩格，高低一致不會錯。 小寫字母也不難，請你記住這

詞匯 mount [ma?nt]v. augment [??g'ment]n./v. rise[ra?z] n./v. raise [re?z] vt. expand [?k'sp?nd] v. enhance[?n'hɑ?ns] v. rocket ['r?k?t] v. grow [gr??] v. elevate['el?ve?t] v. soar[s??] v surge [s??d?]v. boost [bu?st] v./n. facilitate[f?'s?l?te?t] v. promote [pr?'m??t] v. enlarge [?n'lɑ?d?]v. add[?d