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            • 英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要注意的一些發(fā)錯(cuò)誤

              重復(fù)美國(guó)人也能聽(tīng)懂的話,那他的發(fā)音一定很不錯(cuò)。 二、濁輔音[z]的發(fā)音方法 1.發(fā)音時(shí),抬起舌前部,靠近硬顎前部,但不要接觸。 2.上下齒自然合攏,口形不要張得太大。 3.舌尖靠近上齒齦,讓氣流從舌尖齒齦所形成的窄縫中強(qiáng)行通過(guò),摩擦成音。 4.這是個(gè)濁輔音,要振動(dòng)聲帶發(fā)音,氣流較強(qiáng)。 5.可以把手放在喉嚨這里,可以感到明顯的振動(dòng)。 6.這個(gè)音漢語(yǔ)里是沒(méi)有的,可音錯(cuò)誤包括:th 和 s 音不分。例如,thanks讀成[sanks];actual, punctual, virtual, situation等詞中的[che]音發(fā)成[t]音;l的讀音被錯(cuò)誤地讀成兒化音不要誤讀成漢語(yǔ)拼音中的“z”(茲)音。漢語(yǔ)拼音中的“z”聲帶不需要強(qiáng)烈的振動(dòng)。 三、各類輔音的發(fā)音技巧 1.[p](潑)雙唇緊閉并使氣流突破雙唇外瀉。 2.[b](波)雙唇緊閉并使氣流突破雙唇外瀉且振動(dòng)聲帶。 3.[t](特)雙唇微開(kāi),先用舌尖抵上齒齦,然后突然張開(kāi),使氣流外沖而成音。 4.[d](的)雙唇微開(kāi),先用舌尖抵上齒齦,然后突然張開(kāi),使氣流外沖而成音,并振動(dòng)聲帶。 5.[k](咳)用舌根抵住后顎,再突然張開(kāi),使空氣外沖而成音。 6.[g](哥)用舌根抵住后顎,再突然張開(kāi),使空氣外沖而成音,振動(dòng)聲帶。 7.[s](絲)雙唇微開(kāi),上下齒接近于合攏狀態(tài),舌尖抵住下齦,氣流從牙縫送出。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)發(fā)學(xué)習(xí)方法,希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

            • 26個(gè)英文字母的發(fā)讀法

              成了古英語(yǔ)的27個(gè)字母和一些拼寫(xiě)規(guī)則。 英語(yǔ)單詞怎么好記的方法: 1、形象記憶,如:“tree”把tr看成樹(shù)干和樹(shù)枝,把ee看成樹(shù)葉?!癳ye”把兩個(gè)e看成兩個(gè)眼,中間的y是鼻子。“banana ”把a(bǔ)看成一個(gè)個(gè)的香蕉?!癰ird” 把b和d看成兩個(gè)翅膀等等。 2、整體記憶,把幾個(gè)字母看作一個(gè)整體來(lái)記 如: “ow” 再加上不同的字母,可組成how,cow, low, now, town, down, know ”等; “ight”,再在前面加上不同的字母,可組成eight,light, right, fight, night, sight等。 3、睡眠記憶,晚上睡前讀兩遍要記的單詞,然后睡覺(jué),第二天醒來(lái)后再讀兩遍,這樣記憶效果不錯(cuò)。更有效的就是在睡前和寢室的同學(xué)進(jìn)行猜字競(jìng)賽。每次大家互相把當(dāng)天學(xué)的單詞猜一遍,這樣就記的牢了。當(dāng)然背單詞重要的是要不間斷的進(jìn)行溫習(xí)。 特別提醒:如果您對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程 以上就是為大家介紹的26個(gè)英文字母的發(fā)讀法,希望可以切實(shí)幫助到大家。更多英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)信息,可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。

            • 英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)練習(xí)有什么技巧

              出現(xiàn)的習(xí)語(yǔ)! 3.唱英文歌。 4.注意每一個(gè)單詞的卷舌[r]和尾音,每個(gè)短語(yǔ)、句子的音變現(xiàn)象。 二、如何練好個(gè)人的英文發(fā)音 1.Listen to yourself:如果你聽(tīng)不到自己的發(fā)音問(wèn)題,要糾正就很難了。試著把你講的話錄下來(lái)并和英語(yǔ)為母語(yǔ)的人士對(duì)比一下。 2.Slow down:很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者常說(shuō)語(yǔ)速太快容易養(yǎng)成他們的壞習(xí)慣。由于太快而說(shuō)得含糊不清是口語(yǔ)考試的大忌。所以我們要先“準(zhǔn)確”然后再要求速度。 3.Picture it:閉上你的眼睛并在說(shuō)出口之前想一想如何發(fā)這個(gè)音。想象口型和臉部動(dòng)作。這個(gè)可以配合看電影來(lái)做,留意好萊塢的明星是怎么樣一字一句的說(shuō)出那些令人聽(tīng)著很舒服的話語(yǔ)的。 4.Get physicall:發(fā)音是個(gè)形體動(dòng)作。要學(xué)會(huì)嘴巴的發(fā)聲方法和移動(dòng)肌肉的方式,可以每天集中訓(xùn)練幾個(gè)音。 5.Watch yourself:站在鏡子前查音,就要多聽(tīng)錄音,反復(fù)的模仿跟讀,將自己的語(yǔ)音與錄音對(duì)比,力求神似;看英文原版電影,模仿里面的語(yǔ)音看你發(fā)某些固定音時(shí)的嘴型,唇型和舌頭的位置,并和你看到的英語(yǔ)母語(yǔ)者的發(fā)音進(jìn)行對(duì)比,平時(shí)還可以把自己的發(fā)音錄下來(lái),仔細(xì)觀察比較。 三、英語(yǔ)發(fā)音訓(xùn)練方法 1.學(xué)好48個(gè)音標(biāo)??梢岳秒娔X或手機(jī)軟件學(xué)習(xí)每個(gè)音標(biāo)的口型、舌位,并多次練習(xí),力求準(zhǔn)確。 2.音標(biāo)學(xué)好了,單詞也就不成問(wèn)題了。讀單詞的時(shí)候把每一個(gè)元音發(fā)飽滿,輔音發(fā)到位。 3.單詞解決了,下一步是語(yǔ)句的發(fā)音。在這里要注意斷句以及前后兩個(gè)單詞之間的連音。比如 a big egg, big 和 egg 就要連著發(fā)音。 有的學(xué)生會(huì)說(shuō),即使這樣我還是發(fā)不好音,那建議看一些簡(jiǎn)單的英文電影,像《冰河世紀(jì)》《海底總動(dòng)員》之類的,跟著影片復(fù)述對(duì)話,不僅對(duì)個(gè)人的發(fā)有幫助,對(duì)掌握英語(yǔ)口語(yǔ)中的語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣也很有益處。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)發(fā)練習(xí)方法,希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

            • 英語(yǔ)入門(mén)必備的26個(gè)字母標(biāo)準(zhǔn)發(fā)

              英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要一個(gè)漫長(zhǎng)的積累過(guò)程,學(xué)習(xí)的時(shí)候方法很重要,方法用對(duì),學(xué)習(xí)才能提高效率。下面是小編給大家分享的英語(yǔ)入門(mén)必備的26個(gè)字母標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音,大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。 字母A[ei]:舌尖抵住下齒,牙床半開(kāi)半合,雙唇扁平,口形由[e]向[i]滑動(dòng),下顎向上合攏,舌位稍抬高; 字母B[bi:]:雙唇緊閉,然后突然放開(kāi), 使氣流突破雙唇外泄,口形由[b]向[i:]滑動(dòng),舌尖抵住下齒,舌前部向硬顎部分抬起,雙唇不要收?qǐng)A,達(dá)到平展。 26個(gè)英文字母及發(fā)標(biāo)如下: A[ei] B[bi:] C[si:] D[di:] E[i:] F[ef] G[d3i:] H[eit∫] I[ai] J[d3ei

            • 英語(yǔ)26個(gè)字母發(fā)技巧

              一些,舌位低一些,嘴巴緊縮成小口。 注意事項(xiàng) 要多聽(tīng)聽(tīng)有關(guān)英語(yǔ)字母發(fā)音的影音資料,邊聽(tīng)邊跟著大聲朗讀。這樣能更加準(zhǔn)確的練好英語(yǔ)字母發(fā)音。 26個(gè)英文字母發(fā)音糾正 字母A。字母A是雙元音發(fā)音,口型由[e]向[i]快速滑動(dòng)。因此A在發(fā)音時(shí)的初始口型一定得是15度。 字母B,C,D,E。這四個(gè)字母發(fā)音時(shí),注意是長(zhǎng)音的 [i:],相當(dāng)于將[i]發(fā)了兩遍,英語(yǔ)中長(zhǎng)音和短音有明顯的區(qū)別。另外[b][d]是濁輔音,發(fā)音時(shí)聲帶震動(dòng)。 字母F。發(fā)[ef]的[f]的音時(shí),注意上齒輕輕咬住下嘴唇。 字母G,H,I,J,K。在發(fā)G和J字母包含的[d?]音及H包含的[t∫]音的時(shí)候注意嘴唇向前突出。 G和J發(fā)音時(shí)注意[i:] 和 [ei]的區(qū)別。 字母L,M,N。L和N,注意發(fā)音結(jié)束時(shí),舌尖需要抵住上齒齦。M發(fā)音結(jié)束時(shí)雙唇緊閉。 字母O,P,Q。發(fā)O和Q包含的[u]時(shí), 雙唇成圓形。 字母R。圖片標(biāo)注為英式發(fā)音,美式發(fā)音時(shí)發(fā)[ar],[r]為卷舌音。 字母S,T,U,V,W。字母V在發(fā)[v] 時(shí),要字母發(fā)音將上齒咬住下唇,聲帶震動(dòng)。 字母X,Y,Z。字母Y發(fā)[w]的音時(shí),注意雙唇突出。Z的[z]音,發(fā)音需要聲帶震動(dòng)。 以上就是為大家整理的英語(yǔ)26個(gè)字母發(fā)音技巧,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭0l(fā)音技巧是有難度的,在學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要認(rèn)真仔細(xì),避免發(fā)不標(biāo)準(zhǔn)的情況出現(xiàn)。

            • 26個(gè)字母的標(biāo)準(zhǔn)發(fā) 怎么讀好記

              看成是字母 w, livving 錯(cuò)看成 liwing,lovving 錯(cuò)看成 lowing。于是當(dāng)時(shí)的文書(shū)們決定v是個(gè)例外,不做加倍。所以這個(gè)讓人疑惑的 live ,它的“不規(guī)則”其實(shí)是有著頗為正當(dāng)?shù)睦碛傻摹?從中古英語(yǔ)開(kāi)始,英語(yǔ)詞匯量急劇膨脹,英語(yǔ)發(fā)音也發(fā)生了變化,大批外來(lái)語(yǔ)進(jìn)入,而每次對(duì)英語(yǔ)拼寫(xiě)規(guī)則的改革,結(jié)果似乎都是進(jìn)字母,這些字母一共有26個(gè),現(xiàn)代的英文字母完全借用了26個(gè)拉丁字母入了新的不規(guī)則拼寫(xiě),新科技如字典、印刷術(shù)等并沒(méi)有解決問(wèn)題。當(dāng)英語(yǔ)成為全球通用語(yǔ)言的同時(shí),世界各地的英語(yǔ)卻又發(fā)展出自己的拼寫(xiě)規(guī)則來(lái)。 世界上所有活的語(yǔ)言都處在不斷地發(fā)展變化之中。幾個(gè)世紀(jì)以來(lái),英語(yǔ)的語(yǔ)音發(fā)生了巨大的變化,一些原來(lái)在古英語(yǔ)中和古英語(yǔ)時(shí)期發(fā)音的字母(如字母b在climb,thumb等詞后面原有發(fā)音的)現(xiàn)在已變得不再發(fā)音,但英語(yǔ)的拼寫(xiě)卻基本保持原來(lái)的樣子,這給英語(yǔ)單詞的拼寫(xiě)帶來(lái)了一定的困難。時(shí)常出現(xiàn)單詞誤拼和字母漏拼現(xiàn)象,大部分都是由于啞字母造成的。 以上就是為大家整理的26個(gè)字母的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)的相關(guān)內(nèi)容,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。學(xué)習(xí)英語(yǔ),口語(yǔ)很重要,而口語(yǔ)的基礎(chǔ)就是字母的發(fā),所以大家要扎實(shí)基礎(chǔ)。

            • abcd英語(yǔ)26個(gè)字母的發(fā)規(guī)則

              有的英語(yǔ)字母發(fā)音都是一致的,一定要從整體的音里面進(jìn)行了解。這個(gè)時(shí)候如果可以通過(guò)一些發(fā)音的工具,比如現(xiàn)在很多的網(wǎng)上詞典,都有一個(gè)發(fā)音功能,可以自己去進(jìn)行整理。 2,大聲朗讀,大聲說(shuō)出口。很多詞可能讀起來(lái)和自己想起來(lái)并不一致。一定要大聲朗讀,和準(zhǔn)確的發(fā)音作比較。 學(xué)習(xí)26個(gè)字母的音標(biāo);發(fā)音時(shí)分拆字母的音標(biāo),參考發(fā)音規(guī)則依次拼讀。A[ei]示例:舌尖抵住下齒,牙床半開(kāi)半合,雙唇扁平,口形由[e]向[i]滑動(dòng),下顎向上合攏,舌位稍抬高。 字母A[ei]:舌尖抵住下齒,牙床半開(kāi)半合,雙唇扁平,口形由[e]向[i]滑動(dòng),下顎向上合攏,舌位稍抬高; 字母B[bi:]:雙唇緊閉,然后突然放開(kāi), 使氣流突破雙唇外泄,口形由[b]向[i:]滑動(dòng),舌尖抵住下齒,舌前部向硬顎部分抬起,雙唇不要收?qǐng)A,達(dá)到平展。 以上就是abcd英語(yǔ)26個(gè)字母的發(fā)規(guī)則,希望可以給大家在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程

            • 26個(gè)字母英語(yǔ)標(biāo)發(fā)指導(dǎo)

              振動(dòng)的稱為清輔音;發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)的稱為濁輔音 。 容易弄混的字母發(fā)音指導(dǎo) 字母A發(fā) 雙元音[ei] 發(fā)音要領(lǐng):[ei]是合口雙元音。舌位:先將舌尖抵住前下齒,舌前部抬向硬腭,高度為中高,發(fā)元音[e] ; 然后兩唇拉向兩邊,寬度減小,同時(shí)舌身字母的學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的第一步,掌握好26個(gè)字母的拼寫(xiě)及發(fā)音高度抬至[i]的高度,在這一滑動(dòng)過(guò)程中形成[ei]音。 練習(xí): plate [pleit] 盤(pán)子 place [pleis] 地點(diǎn) shame [?eim] 羞恥 steak [steik] 牛排 labour [‘leib?] 勞動(dòng) play [plei] 玩 ate [eit] 吃 say [sei] 說(shuō) late [leit] 遲的 fail [feil] 失敗 字母I發(fā)雙元音[ai] 發(fā)音要領(lǐng):第一個(gè)音[a]發(fā)音時(shí)口形張大、拉長(zhǎng); 第二個(gè)音[I]發(fā)音時(shí)口形扁平、似閉合; [aI]發(fā)音時(shí)由[a]向[I]滑動(dòng);[a]音讀得清楚響亮,[I]音讀得模糊短促。 練習(xí): lie[lai] side[said] recycle[ri:’saikl, ri:’saik?l] eye[ai] pie[pai] arrive[?’raiv] child[t?aild] slight[slait] 26個(gè)字母音標(biāo)涉及到了元音、輔音,學(xué)習(xí)26個(gè)字母音標(biāo),不僅學(xué)會(huì)了26個(gè)字母的發(fā)音,還識(shí)得了一些常用的標(biāo),對(duì)我們拼讀其他單詞也有幫助。長(zhǎng)期以來(lái),學(xué)校的教學(xué)中忽視了標(biāo)的學(xué)習(xí),其實(shí)如果學(xué)會(huì)了標(biāo),很多單詞僅憑讀就能拼寫(xiě)得八九不離十。 以上就是給大家分享的26個(gè)英文字母音標(biāo),希望可以給大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中帶來(lái)幫助。更多英文標(biāo)發(fā)學(xué)習(xí)技巧,大家可以關(guān)注本站查詢。

            • 怎樣才能快速掌握英語(yǔ)標(biāo)

              能使他們真正理解發(fā)音要求,會(huì)影響教學(xué)效果。 比較好的方法是在老師發(fā)音的時(shí)候播放相關(guān)的教材,同時(shí)刺激學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué),使學(xué)生對(duì)發(fā)音時(shí)嘴、唇、舌的位置有清晰的認(rèn)識(shí),只有這樣,學(xué)生才能真正理解語(yǔ)音,掌握元音和輔音。 及時(shí)指導(dǎo) 通過(guò)課堂教學(xué),使學(xué)生對(duì)音標(biāo)有初步的了解,但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,因?yàn)樗荒苁箤W(xué)生形成短期記憶。因此,學(xué)生需音標(biāo)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。由于音標(biāo)沒(méi)有列入教學(xué)大綱,學(xué)生不易理解,很多教師忽視了音要在課下進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間重復(fù)練習(xí),使短期記憶形成長(zhǎng)期記憶。 而這種反復(fù)練習(xí)的過(guò)程,一定要有老師的監(jiān)督和指導(dǎo),當(dāng)學(xué)生再次練習(xí)時(shí),他們對(duì)某個(gè)發(fā)音的記憶可能會(huì)變得模糊甚至產(chǎn)生了偏差,按照這種錯(cuò)誤的記憶練習(xí)只會(huì)加深對(duì)錯(cuò)誤發(fā)的記憶。因此,教師必須認(rèn)真監(jiān)督和及時(shí)指導(dǎo),以確保學(xué)生形成正確清晰的發(fā)記憶。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)標(biāo)學(xué)習(xí)方法,希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

            • 26英語(yǔ)字母的歌

              流淌, 小s像8沒(méi)合上; 大T鐵錘當(dāng)當(dāng)響, 小t和七沒(méi)兩樣; 大H工字放字母的歌,在我們接觸英語(yǔ),相信我們老師也會(huì)教我們不同的學(xué)習(xí)方法,這里小編給大家分享這個(gè)26英語(yǔ)字母倒寫(xiě),小h椅子側(cè)著放。 大I工字中間長(zhǎng),小i像人跪地上; 大J長(zhǎng)得多像“廠", 小j子彈射出槍; 大K伸臂又踢腿,小k稍息把事想; 大L時(shí)鐘三點(diǎn)整,小I像根火腿腸; 大M海鷗在飛翔,小m鼻孔出氣長(zhǎng)。 大U陷阱在下方, 小u將n倒著放; 大V豎起兩手指, 小v下巴尖尖長(zhǎng)。 大W是M朝天躺, 小w將v弄成雙, 大X像叉畫(huà)本上, 小x剪刀裁衣忙。 大Y彈弓沒(méi)皮筋, 小y比v多尾巴; 大Z和2最相像, 小z呼嗜聲最響 ? 以上就是本文的全部?jī)?nèi)容啦!看到這里相信你已經(jīng)看懂了這首歌,是不是很簡(jiǎn)單? 如果您喜歡英語(yǔ)學(xué)習(xí),想要深入學(xué)習(xí),https://www.hujiang.com/ 這是我們的網(wǎng)校 大家如果不了解我們的課程 可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué),掃一掃下方還能領(lǐng)200暢學(xué)卡。