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清楚標(biāo)注出來(lái)，詞性錯(cuò)誤的把這個(gè)詞的所有詞性與其搭配列出來(lái)，句意不理解的，根據(jù)答案的翻譯整篇文章重新理解。整理完畢，把文章通讀三遍，把出現(xiàn)問(wèn)題的地方著重反復(fù)默讀。 3、積累經(jīng)驗(yàn) 通過(guò)每天做的選詞填空題，把你出錯(cuò)的地方歸類總結(jié)出來(lái)，包括你認(rèn)為容易出錯(cuò)的地方，全部總結(jié)到一個(gè)本子上。每天整理完畢，要寫出當(dāng)天的做題心得。然后一直到考試前，堅(jiān)持每天朗讀。 4、分類歸整 一個(gè)星期之后，相信你一定整理出了很多錯(cuò)題。這時(shí)候你要做的就是分類歸整，把同一類型的錯(cuò)題整理到一起，并寫出每個(gè)類型的錯(cuò)題在做的時(shí)候需要注意的地方。 5、系統(tǒng)練習(xí) 隨后在考試前至少一周的時(shí)間，你就要開(kāi)始進(jìn)入系統(tǒng)的備考狀態(tài)。做到每天一套完整，最四好在與正式考試相同的時(shí)間里，用相同的時(shí)長(zhǎng)來(lái)做。當(dāng)然做完的每套試題都要及時(shí)核對(duì)答案，并整理錯(cuò)題。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。 以上就是英語(yǔ)四級(jí)選詞填空攻略，希望能對(duì)你有所幫助。記住，做題時(shí)要認(rèn)真閱讀全文，結(jié)合上下文選擇適當(dāng)?shù)膯卧~，這樣才能在英語(yǔ)考試中取得好成績(jī)。

滬江英樂(lè)：苦情天后 Mary J.Blige 《Whole Damn Year》！ 音樂(lè)錄像帶由三段故事不同的故事組成。其中有幼童性侵、家庭暴力以及同性的情感。而mv從這三個(gè)視角講述這幾位主人公從痛苦到被包容的最后被愛(ài)的過(guò)程。 【苦情天后 Mary J.Blige 《Whole Damn Year》】 歌詞： Tryna find a way to explain this Why you can't touch me tonight? I can feel you're getting impatient But I really can't let you inside Bad, how

滬江英樂(lè)：Jessie J 火力全開(kāi)，荷爾蒙爆棚單曲《Hero》官方歌詞版！炫麗漫畫風(fēng)沖擊眼球毫無(wú)商量，當(dāng)Jessie J 這么有Power 的歌手唱“Hero”這個(gè)詞的時(shí)候，更是讓人覺(jué)得“英雄”的有力，歌曲的震撼。 【Jessie J荷爾蒙爆棚單曲《Hero》】 歌詞： I'm gonna be risky Life and soul of the party No more [w=stress]stressing[/w] me out Pulling me down Making me feel like I am better off lonely I'm gonna

填空會(huì)有介詞出現(xiàn)，可以起到提示的作用。 二.英語(yǔ)語(yǔ)法填空的解題技巧 1.考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)，不給出明確時(shí)間狀語(yǔ)時(shí)：這種測(cè)試形式在高考單項(xiàng)填空題中非常有效的考查考生是否能靈活運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)的能力，因此要指導(dǎo)考生學(xué)會(huì)認(rèn)真分析上下文語(yǔ)境，從而能準(zhǔn)確確定所要填的時(shí)態(tài)。 2.明辨固定搭配置換迷霧現(xiàn)象：解答這類題時(shí)，考生應(yīng)認(rèn)真細(xì)心觀察句子結(jié)構(gòu)，尤其是一些常用句型轉(zhuǎn)換、常用短語(yǔ)或從句關(guān)聯(lián)詞的割裂現(xiàn)象，高考命題是常常采用這種方式使短語(yǔ)或固定搭配中的某個(gè)成分不在原來(lái)位置，從而使該短語(yǔ)或固定搭配難以辨認(rèn)。 3.明確省略成分，補(bǔ)全句子看清真面目：試題命制時(shí)，為使語(yǔ)言生動(dòng)，自然、簡(jiǎn)潔，所以常常采用這種省略形式。解答這類題，首先要求考生弄懂句意，再根據(jù)所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)將句子還原或補(bǔ)全，有助于考生快速地掌握句子的意思。 三.怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法 1.從閱讀中領(lǐng)悟語(yǔ)法，再以語(yǔ)法書鞏固領(lǐng)悟而來(lái)的知識(shí)。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子。冠詞the看似簡(jiǎn)單，其實(shí)用法深?yuàn)W多變。一本詳盡的語(yǔ)法書往往會(huì)記錄數(shù)十條運(yùn)用the的規(guī)則，以及無(wú)數(shù)的例外情況，而且例外中仍有例外。 2.學(xué)好語(yǔ)法，語(yǔ)感比規(guī)則重要。養(yǎng)成閱讀英文的習(xí)慣。仍以the為例。每次讀書時(shí)總會(huì)遇到the字?jǐn)?shù)十次，而每次都會(huì)遇到不同的情況，不同的句式。讀得多了，加上多留意詞語(yǔ)之間的關(guān)系，便自然能領(lǐng)悟出the字微妙的用法

填空會(huì)有介詞出現(xiàn)，可以起到提示的作用。 二.英語(yǔ)語(yǔ)法填空的解題技巧 1.考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)，不給出明確時(shí)間狀語(yǔ)時(shí)：這種測(cè)試形式在高考單項(xiàng)填空題中非常有效的考查考生是否能靈活運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)的能力，因此要指導(dǎo)考生學(xué)會(huì)認(rèn)真分析上下文語(yǔ)境，從而能準(zhǔn)確確定所要填的時(shí)態(tài)。 2.明辨固定搭配置換迷霧現(xiàn)象：解答這類題時(shí)，考生應(yīng)認(rèn)真細(xì)心觀察句子結(jié)構(gòu)，尤其是一些常用句型轉(zhuǎn)換、常用短語(yǔ)或從句關(guān)聯(lián)詞的割裂現(xiàn)象，高考命題是常常采用這種方式使短語(yǔ)或固定搭配中的某個(gè)成分不在原來(lái)位置，從而使該短語(yǔ)或固定搭配難以辨認(rèn)。 3.明確省略成分，補(bǔ)全句子看清真面目：試題命制時(shí)，為使語(yǔ)言生動(dòng)，自然、簡(jiǎn)潔，所以常常采用這種省略形式。解答這類題，首先要求考生弄懂句意，再根據(jù)所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)將句子還原或補(bǔ)全，有助于考生快速地掌握句子的意思。 三.怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法 1.從閱讀中領(lǐng)悟語(yǔ)法，再以語(yǔ)法書鞏固領(lǐng)悟而來(lái)的知識(shí)。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子。冠詞the看似簡(jiǎn)單，其實(shí)用法深?yuàn)W多變。一本詳盡的語(yǔ)法書往往會(huì)記錄數(shù)十條運(yùn)用the的規(guī)則，以及無(wú)數(shù)的例外情況，而且例外中仍有例外。 2.學(xué)好語(yǔ)法，語(yǔ)感比規(guī)則重要。養(yǎng)成閱讀英文的習(xí)慣。仍以the為例。每次讀書時(shí)總會(huì)遇到the字?jǐn)?shù)十次，而每次都會(huì)遇到不同的情況，不同的句式。讀得多了，加上多留意詞語(yǔ)之間的關(guān)系，便自然能領(lǐng)悟出the字微妙的用法

2023年3月英語(yǔ)四級(jí)考試已于2023年3月12日上午結(jié)束，大家考的怎么樣呀？@滬江英語(yǔ)四六級(jí) 微信公眾號(hào)為大家整理了本次四級(jí)考試閱讀答案，希望對(duì)你有所幫助。 選詞填空： lt's a fantasy that goes back centuries: a message in a bottle... 答案速查： 26. O）alike 27. D) struck 28. L）delight 29. C）suspect 30. l）intense 31. A）wore 32. M）colorful 33. H）mess 34. B）wildlife 35. N）bore

填空~? 選詞填空可以說(shuō)是四六級(jí)試卷上分值占比最少的題目了。如果按100分算的話，填

四級(jí)是一個(gè)很難的問(wèn)題，尤其是完形填空，更是難住了非常多的大學(xué)生。那么英語(yǔ)四題在問(wèn)什么，所以更容易選擇正確的答案。 　　這就要求考生具備扎實(shí)的英語(yǔ)短語(yǔ)、習(xí)語(yǔ)搭配等英語(yǔ)搭配知識(shí)，這尤其有利于理解文章的邏輯關(guān)系。文章的邏輯關(guān)系就是列舉、原因、結(jié)果、讓步、對(duì)比、補(bǔ)充、目的、條件等的關(guān)系。 　　利用上下文查找解決問(wèn)題的信息 　　由于完形填空是一種具有相關(guān)意義的語(yǔ)篇，它只關(guān)注一個(gè)話題，所以語(yǔ)篇中詞語(yǔ)的重復(fù)、替代和共現(xiàn)是不可避免的。 　　根據(jù)這一原則，與空格對(duì)應(yīng)的答案很可能是在上下文中重復(fù)或同時(shí)出現(xiàn)的相關(guān)詞，考生可以根據(jù)這些詞之間的有機(jī)聯(lián)系來(lái)確定答案。 　　因此，在解決問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該在上下文尋找相關(guān)線索，如一個(gè)詞的原詞、代詞、同義詞、較低的詞和概括詞等等。然而，我們不能總是通過(guò)做練習(xí)來(lái)訓(xùn)練，我們應(yīng)該開(kāi)發(fā)能力捕捉和記住當(dāng)完成表單填寫相關(guān)信息。 　　用排除法 　　如果你不能自信地直接看到某個(gè)問(wèn)題的答案，可以將排除法與詞匯、語(yǔ)法分析相結(jié)合，縮小選擇范圍，提高答案的準(zhǔn)確性。有以下幾種情況: 　　從時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣、名詞數(shù)等方面分析內(nèi)容是否與語(yǔ)境一致，排除一些替代答案，縮小選擇范圍; 　　分析空格與前后詞的語(yǔ)義關(guān)聯(lián)和搭配，排除一些選項(xiàng); 　　弄清問(wèn)題的句法關(guān)系，分析它是簡(jiǎn)單句、復(fù)合句還是復(fù)合句。 　　為了找到正確的答案，我們應(yīng)該通過(guò)分析選項(xiàng)之間的異同來(lái)找到正確的答案。 　　以上就是為大家整理的英語(yǔ)四級(jí)完形填空技巧，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?span style="color: #fe6016">四級(jí)考試的每個(gè)題型都是需要掌握好的技巧，這樣在考試的時(shí)候才能夠取得不錯(cuò)的成績(jī)。

面的例子： Climate change and the Inuit. Summary的首句是If you visit the Canadian Arctic, you immediately appreciate the problems faced by people for whom this is home. 可以根據(jù)Canadian Arctic這個(gè)大寫的地名將此題定位到C段。 再比如劍五Johnson’s Dictionary中summary的首句是：In 1764 Dr Johnson accepted the contract to produce a dictionary, 可以根據(jù)1764定位到第四段附近。 4. 填原詞 填原詞是個(gè)非常重要的準(zhǔn)則，即大家用來(lái)作為答案填寫的單詞必須是原文原詞，不能隨便改動(dòng)單復(fù)數(shù)或者形式。 比如如果考生認(rèn)為某處答案為原文的A of B, 但A of B超字填空數(shù)了，就擅自改成B’s A, 這樣的改動(dòng)是不正確的。 這種情況下首選A, 或者答案并不在此處，需要另找。或者考生認(rèn)為原文答案為形容詞environmental, 但這個(gè)單詞放在填空的句子中語(yǔ)法是不正確的，擅自改動(dòng)詞性，變成environment, 這樣也是不可以的。 另外抄寫答案時(shí)注意不要漏掉名詞復(fù)數(shù)。 5. 定位詞的選擇 在解答是非無(wú)或單選時(shí)，我們只能找某一句話中的定位詞。 但在填空題的summary中，原理上來(lái)說(shuō)除了考題外的所有已知信息都可以用來(lái)做定位。 所以做題之前讀懂整篇summary的大概意思很重要，這樣就能比較容易地判斷出題目的大概位置。 雅思閱讀解析的相關(guān)內(nèi)容就為大家分享到這里，還不太了解的可以繼續(xù)學(xué)習(xí)。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，四級(jí)備考的過(guò)程中，完形填空是非常難得到提升的，因?yàn)槊科恼露疾灰粯?，涉及到的詞匯也非常的多。這樣的情況就需要大家多做練習(xí)題。今天我們?yōu)榇蠹艺砹舜髮W(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試完形填空練習(xí)題，一起來(lái)看一下吧。 篇一 The typical pre-industrial family not only had a good many children, but numerous other dependents as well---grandparents, uncles, aunts and cousions. Such "extended" families were suited